Просодия австрийской спонтанной диалогической речи (к проблеме сегментации и акцентуации) : Экспериментально-фонетическое исследование

• Автор: Калашникова, Елена Александровна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 142 с. : ил.

Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей сегментации и акцентуации австрийской спонтанной диалогической речи

1. Немецкий язык с позиции полицентрического подхода

1.1 К вопросу об австрийском национальном варианте немецкого языка

1.1.1. Происхождение и распространение немецкого языка в Австрии

1.1.2. Формы существования австрийского национального варианта немецкого языка

1.2. Бытовой диалог и ток-шоу как речевые жанры обиходного стиля

1.3. К вопросу сегментации спонтанной диалогической речи

1.3.1. Выбор единиц анализа

1.4. К проблеме фразового и выделительного ударения

1.4.1 .Различные подходы к трактовке фразового ударения

1.4.1.1. Синтаксический подход

1.4.1.2.Семантический и логико-прагматический подход
1.4.1.2.1. Истоки теории актуального членения и фокусирования
1.4.1.2.2. Фразовое ударение в теории актуального членения
1.4.1.2.3. Теория фокуса в лингвистике
1.4.2. Главное фразовое ударение - максимально выделенный элемент в высказывании
Выводы по 1-й главе

Глава 2. Методика проведения экспериментального исследования
2.1. Планирование эксперимента
2.1.1. Цель эксперимента
2.1.2. Задачи эксперимента
2.1.3. Организация эксперимента
2.2. Методика проведения эксперимента
2.2.1. Материал исследования
2.2.1.1. Источники экспериментального материала спонтанной диалогической речи
2.2.1.2. Состав экспериментального материала
2.2.2. Методика проведения аудиторского анализа
2.2.2.1. Цель аудиторского анализа
2.2.2.2. Задача аудиторского анализа
2.2.2.3. Проведение аудиторского анализа
2.2.2.4. Обработка результатов аудиторского анализа
2.2.3. Методика проведения дистрибутивного анализа
2.2.3.1. Цель анализа
2.2.3.2. Задача дистрибутивного анализа
2.2.3.3. Проведение дистрибутивного анализа
2.2.4. Математический анализ
2.2.4.1. Цель анализа
2.2.4.2. Задача анализа
2.2.4.3. Средства математического анализа
2.2.4.4. Методика математического анализа
2.2.4.4.1. Проверка гипотезы о нормальном распределении длины паузальной группы
2.2.4.4.2. Расчет основных статистических характеристик (параметрическая модель)
2.2.4.4.3. Расчет основных статистических характеристик (непараметрическая модель)
2.2.4.4.4. Проверка однородности разножанровых выборок
Глава 3. Просодические характеристики сегментации и акцентуации австрийской спонтанной диалогической речи (перцептивный уровень)
3.1. Особенности сегментации бытовых диалогов и ток-шоу на паузальные группы и высказывания
3.1.1. Результаты дистрибутивного анализа
3.1.1.1. Особенности сегментации бытовых диалогов и ток-шоу на паузальные группы
3.1.1.2. Особенности сегментации бытовых диалогов и ток-шоу на высказывания
3.1.2. Результаты математического анализа
3.1.2.1. Проверка гипотезы о нормальном распределении длины паузальной группы
3.1.2.2. Определение основных статистических характеристик распределения длины паузальной группы
3.1.2.3. Установление жанровой принадлежности текстов по распределению длины паузальной группы
3.2. Специфика акцентуации бытовых диалогов и ток-шоу
3.2.1. Локализация и позиция главного ударения в высказывании
3.2.2. Локализация главного и второстепенного ударения в бытовых диалогах и ток-шоу
Выводы по 3-й главе
Заключение
Список литературы
Приложение

Цель эксперимента состояла:
в выявлении особенностей сегментирования австрийской спонтанной диалогической речи на материале бытовых диалогов и ток-шоу;
в установлении возможных жанровых различий; в определении специфики акцентуации австрийской спонтанной диалогической речи в бытовых диалогах и ток-шоу.
2.1.2. Задачи эксперимента
В ходе планирования эксперимента были определены задачи эксперимента, обусловленные его основной целью:
- отобрать экспериментальный материал и определить объем экспериментального корпуса;
- определить набор единиц анализа;
- решить вопросы, связанные с выбором методики анализа;
- провести перцептивный анализ единиц экспериментального корпуса;
- провести статистическую обработку результатов анализа экспериментального корпуса.