Когнитивно-дискурсивный аспект английских междометий

• Автор: Бахмутова, Елена Анатольевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Архангельск
• Количество страниц: 202 с. : ил.

ГЛАВА I

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОШИТИВНО-ДИСКУРСИВНОГО АНАЛИЗА АНГЛИЙСКОГО МЕЖДОМЕТИЯ

1.1. Междометие как предмет лингвистических исследований

1.2. Когнитивная лингвистика как основа исследовательского метода

1.2.1. Когнитивная лингвистика и современный этап в лингвистической теории

1.2.2. Основные понятия, предложенные в рамках когнитивного метода

1.2.3. Базовые принципы когнитивной лингвистики в их применении к анализу междометий

1.2.4. Дискурс как среда функционирования междометий

1.2.5. Прагматический аспект исследования междометий

1.3. Эмоциональное состояние и выразительный способ его представления

1.3.1. Эмоциональное состояние: физиологический аспект

1.3.2. Эмоциональное состояние: психофизиологический аспект
1.3.3. Эмоциональное состояние: средства выражения
1.3.4. Эмоции и сознание
1.3.5. Характеристики словесного знака в их применении к междометию
1.4. Категориальное устройство языка как модус анализа междометия
1.4.1. Понятие “категория” в рамках лингвистического исследования
1.4.2. Двойственный характер термина “междометие”
1.4.3. Сентенциональный статус междометия
1.4.3.1. Междометие и континуум коммуникативного поведения
1.4.3.2. Знаковая специфика междометия-предложения
1.4.3.3. Прагматическая нагруженность междометия
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I

Глава II
КАТЕГОРИЯ МЕЖДОМЕТИЯ В КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ
2.1. Эмоциональные междометия
2.1.1. Прототип
2.1.2. Прототипическая зона
2.1.3. Непрототипические зоны
2.1.3.1. Несобственно языковая непрототипическая зона
2.1.3.2. Языковая непрототипическая зона
2.2. Побудительные междометия
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ П
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
СПИСОК СЛОВАРЕЙ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА
СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ

Объектом исследования настоящей диссертационной работы является категория междометий современного английского языка. Названная категория включает в себя такие гетерогенные элементы, как oh, ah, phooey, tut-tut, god, wow, Jesus Christ, good heavens, nuts, ten-four, hey, pst, avast и т.п. Обращение к данному феномену продиктовано отсутствием удовлетворительного определения лингвистического статуса междометия, а также критериев отнесения языковых единиц к категории междометий. Междометие было впервые представлено в описании языка римским грамматистом М.Т. Варроном (I век до н.э.), выделившим его как часть речи. Представители различных лингвистических направлений последующих исторических эпох признавали или отвергали этот статус. Противоречивые взгляды высказывались о его языковой природе, его месте в системе частей речи и о правомерности интерпретации отдельно употребленного междометия как предложения.
Теоретической базой исследования послужили положения как общего, так и более частного характера таких областей лингвистической теории, как теория частей речи (В.В. Виноградов, О. Есперсен, Б.А. Ипьиш, Е.С. Кубрякова, Г. Пауль, Г. Суит и др.), теория номинации (М.В. Никитин, А.А. Уфимцева, A.A. Худяков и др.), лингвистическая прагматика (А.Г. Гурочкина, А.А. Кибрик, М.В. Никитин, X. Холек,
A.А. Худяков, У. Чейф и др.), когнитивная лингвистика (Н.Н. Болдырев,
B.З. Демьянков, Е.С. Кубрякова, Л.Г. Лузина, М.В. Никитин, Ю.Г. Панкрац, Е.В. Рахилина, И. Свитсер, И.А. Стернин, Ч. Филлмор, Ж. Фоконье, A.A. Худяков и др.), теория прототипов (И.К. Архипов, Дж. Лакофф, Э. Рош), а также основные положения теории эмоций (П.К. Анохин, В. Вундт, Л.С. Выготский, К.Э. Изард, А.Н. Леонтьев, Я. Рейковский, В.И. Шаховский и др.) и нейролингвистики (Л.Н. Вернигор, М.С. Лабащук, А.Р. Лурия).
Актуальность исследования обусловлена прежде всего необходимостью рассмотрения тех когнитивных и коммуникативных особенностей междометий, которые определяют их функциональный статус в современном английском языке. Актуальным представляется последовательно осуществляемый комплексный подход

междометия представляют не сообщение о действиях говорящего, а само действие или, скорее, состояние (в случае с эмотивами) или имитацию состояния (в случае с экспрессивами).
Отсутствие диктума указывает на то, что междометия занимают промежуточное положение между неречевыми поведенческими коммуникативными актами и собственно речевыми актами.
Все исследователи феномена междометия подчеркивают его контекстную чувствительность [ЕазЬпап 1992:274]. При этом контекстом считается не только речь, но и ситуация речи со всеми условиями общения.
А.Г. Гурочкина перечисляет вслед за Дж. Лайонзом универсальные черты контекста: 1) знание ролей (коммуникативных и социальных) и социального положения участников коммуникации; 2) знание пространственной и временной локации; 3) знание “уровня общения”, или в терминологии М. Халлидея “тональности ситуации”; 4) знание средства (кода или стиля, соответствующего каналу передаваемой информации - письменной речи или устной); 5) знание предметной сферы, определяющей соответствующий регистр речи; 6) знание предмета разговора [Гурочкина 2005:48].
Степень обусловленности интерпретации междометия-высказывания всеми указанными чертами контекста значительно превышает степень контекстной обусловленности интерпретации немеждометных высказываний.
А.Г. Гурочкина также представляет разновидности прагматического контекста, выделенные Г. Гивоном: 1) дейктический контекст, включающий в себя: а) отношения говорящего и слушающего, б) дейксис речевой ситуации; 2) общий дискурсивный (текстовой) контекст - знания, разделяемыеговорящим и слушающим; 3) общий культурный контекст - общие знания о мире [Гурочкина 2005:49].
Указанные параметры контекста будут приняты нами в качестве ориентиров при рассмотрении контекстуальных примеров междометий с целью определения категориального статуса междометия и характеристики категории междометий, а также когнитивных аспектов пополнения класса междометий.