Английский лингвокультурный концепт "семья" и способы отражения его коннотативного содержания в языке : на материале семантического поля "Родственные отношения"

• Автор: Терпак, Марина Анатольевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 204 с.

Глава I. Коннотации в составе значений номинативных единиц языка

§1. Понятие «коннотация» (история развития термина)

§2. Основные направления и методы семантического анализа, применяемые в работе...30 §3. Когнитивная лингвистика. Роль когнитивного подхода в исследовании концептов

§4. Концепт и концептосфера

Выводы по Главе

Глава II. Специфика кониотативиого содержания единиц английского

семантического поля «Родственные отношения»

§1. Структура фреймовой модели. Описание фрейма «Семья»

§2. Терминалы, составляющие фреймовую модель «Семья», и их структура

Терминал 1 - «Нуклеарная семья»

слот 1 - «Родители и дети»

под слот 1 «мать / отец»
подслот 2 «сын / дочь»
подслот3 «брат/сестра»
Терминал 2 - «Патриархальная семья»
слот 1 «дом / семья»
слот 2 «глава семьи / рода»
слот 3 «отдаленное родство»
подслот 1 «двоюродные братья и сестры»
подслот 2 «племянник / племянница»
подслот 3 «дяди / тети»
Терминал 3 - «Родство по супружеству»
слот 1 «муж / жена»
слот 2 «брак»
слот 3 «развод»
Терминал 4 - «Клан»
слот 1 «глава клана»
слот 2 «родственные отношения внутри клана»
Выводы по Главе II

Глава III. Метафорические средства выражения английской концептосферы «Родственные отношения»
§ 1. Метафора как способ моделирования образной картины мира
§2. Подходы к семантическому анализу метафоры
§3. Теория регулярной многозначности и когнитивное исследование концептуальной
метафоры
§4. Метафорическая модель
§5. Метафорические средства выражения концепта «Семья»
Метафоры понятийной сферы «дом / семья»
1. метафоры процесса создания семьи
2. метафоры семьи как социального явления
3. метафорические выражения понятийной сферы «родители»
4. метафоры близкого кровного родства - «сын / дочь»
5. метафоры близкого кровного родства - «брат / сестра»
6. метафоры отдаленного родства - «дяди / тети»
7. метафоры отдаленного и некровного родства
8. метафоры родства по супружеству - «муж / жена»
Выводы по главе III
Заключение
Библиография

Настоящая диссертация посвящена анализу коннотативного содержания английских слов и устойчивых словосочетаний, составляющих семантическое поле «родственные отношения». В работе проводится исследование лингвокогнитивной сущности родственных отношений в рамках концепта «Семья».
Актуальность данного исследования определяется следующими причинами: 1) концепт «семья» относится к числу важнейших ориентиров человеческого поведения, является одним из ведущих концептов психологии межличностных отношений; 2) выявление национально-лингвистического своеобразия фразеологизмов, пословиц, поговорок, образных выражений и сопоставление характеристик данного концепта с аналогичными характеристиками этого же концепта в русской этнокультуре позволит более четко представить систему ценностных приоритетов английского языкового сообщества в рамках (на материале) семантического поля «Родственные отношения»; 3) семантическое поле «Семья» сравнительно мало подвергалось анализу с точки зрения ситуационной семантики, между тем как этот способ описания открывает перспективы дальнейшего исследования данного объекта. По причине того, что эта сфера хорошо знакома каждому человеку, она может быть детально структурирована, а все ее фреймы и слоты предположительно обладают высоким ассоциативным и эмотивным потенциалом.
Предметом исследования выступают специфические особенности коннотативного содержания единиц английского семантического поля «Родственные отношения», отраженные в концепте «Семья», который в нашей работе представлен в виде динамического фрейма.
Объектом исследования является совокупность английских языковых средств, служащая для десигнации лексических и фразеологических единиц, составляющих семантическое поле «Родственные отношения», в основании которого лежит концепт «Семья». Выбор языкового обеспечения этой сферы человеческих взаимоотношений в качестве объекта исследования определя-

тезаурусе языковой личности. Ряд взаимообусловленных концептов представляет собой концептосферу [Лихачев 1993].
В лингвистике, в связи с повышенным интересом к роли культурной личности в процессах концептуального познания действительности и языкового мышления, все больше внимания уделяется логическому анализу слов, несущих в себе потенциальный заряд огромного опыта предшествующих поколений, культуры и менталитета всего народа.
Концепт группируется вокруг некой сильной (т.е. ценностно акцентуированной) точки сознания, от которой расходятся ассоциативные векторы. Наиболее актуальные для носителей языка ассоциации составляют ядро концепта, менее значимые - периферию. Четких границ концепт не имеет, по мере удаления от ядра происходит постепенное затухание ассоциаций. Языковая или речевая единица, с помощью которой актуализируется центральная точка концепта, служит именем концепта.
В данной работе, анализируя лингвокультурный концепт, мы опираемся на определение концепта В. И. Карасиком, который предлагает считать концепты первичными культурными образованиями, выражением объективного содержания слов, имеющими смысл и поэтому траслируемыми в различные сферы бытия человека, в частности, в сферы преимущественно понятийного (наука), преимущественно образного (искусство), и преимущественно Деятельностного (обыденная жизнь).
Традиционные единицы когнитивистики (фрейм, сценарий, скрипт и т.д.), обладая более четкой, нежели концепт, структурой, могут использоваться исследователями для моделирования концепта (например, использование фрейма для моделирования концепта).
С точки зрения тематики концепты образуют, например, эмоциональную, образовательную, текстовую и др. концептосферы. Классифицированные по своим носителям концепты образуют индивидуальные, микрогрупповые, макрогрупповые, национальные, цивилизационные, общечеловеческие концептосферы [Лихачев 1993; Карасик 1996]. Могут выделяться концепты,