Реализация функции воздействия в тексте эссе

• Автор: Славянская, Наталья Валентиновна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 176 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФЕНОМЕНА РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

1.1. Взаимосвязь проблем речевого воздействия и риторики

1.2. Реализация функции воздействия в тексте

1.3. Основные виды речевого воздействия: убеждение и

внушение

Выводы по Главе

ГЛАВА 2. ЭССЕ КАК СИНКРЕТИЧНЫЙ ТИП ТЕКСТА

2.1. Феномен синкретизма и его описание в научной литературе

2.2. Синкретизм как основная текстотипологическая характеристика эссе

2.3. Реализация функции воздействия в эссе как синкретичном типе
текста
Выводы по Главе
ГЛАВА 3. СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ РЕАЛИЗАЦИИ ВОЗДЕЙСТВИЯ В ТЕКСТЕ ЭССЕ
3.1. Основания выделения стратегий убеждения и внушения и репрезентирующих их тактик
3.2. Стратегии убеждения
3.2.1. Стратегия обращения к логической сфере мировосприятия адресата
3.2.1.1. Тактика фактуальной аргументации
3.2.1.2. Тактика рассуждения
3.2.1.3. Тактика выдвижения значимых понятий
3.2.2. Стратегия обращения к эмоционально-образной сфере мировосприятия адресата
3.2.2.1. Тактика самопрезентации адресанта
3.2.2.2. Тактика интимизации
3.2.2.3. Тактика выражения авторской оценочное™
3.2.2.4. Тактика создания образности текста
3.3. Стратегия внушения
3.3.1. Тактика мифологизации
3.3.2. Тактика ритмизации
Выводы по Главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
ИСТОЧНИКИ ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА

ВВЕДЕНИЕ
Настоящее диссертационное исследование посвящено изучению реализации функции воздействия в тексте эссе.
Интерес науки к изучению человека, его мышления и социальных процессов образовал новые стимулы для изучения феномена воздействия, однако, при большом, объеме работ, посвященных отдельным видам воздействия (персуазивность, суггестивность, аргументация), обобщающие результаты таких исследований отсутствуют.
Способы речевого воздействия (РВ), его стратегическая и тактическая реализация рассматривались на материале научных текстов [Чаковская, 1987; Варгина, 2004], обучающих текстов и текстов инструкций [Новичкова, 1987], текстов рекламы [Голодиов, 2003; Ластовецкая, 2005; Полетаева, 2001] и текстов ток-шоу [Ларина, 2004], текстов информационного и ораторского стилей [Красильникова, 2005; Мажар, 2005], текстов политической пропаганды [Логинова, 2004; Лукьянова, 2005] и предвыборных теледебатов [Иванова, 2003]. Гораздо менее подробно исследовано РВ в текстах эссе, воздействующий потенциал которых во многом обусловлен их синкретичной природой. Специфика реализации функции воздействия в синкретичных типах текста не выступала предметом самостоятельного рассмотрения. Это подтверждает актуальность настоящего диссертационного исследования:
Актуальность изучения реализации функции воздействия в тексте эссе определяется также вниманием современной науки к использованию языка как орудия целенаправленной деятельности человека, к вопросам оптимизации общения и, в частности, к вопросам контроля над структурами сознания и управления процессами активного восприятия и познания мира. Описание синкретизма эссе и положенное в его основу обращение к различным областям научного знания (лингвистике, лингвистике текста, литературоведению, философии, риторике, прагматике, психолингвистике и эстетике) отражают холистический взгляд на мир и интегральные подходы к объектам исследования, свойственные современному научному знанию.
Выводы по 1-й главе:
1. Изучение проблем речевого воздействия берет начало в античной риторике, которая в это время понималась как наука об убеждении и как искусство красноречия. Позднее, во времена христианства, риторика связывалась с умением произносить проповеди. Хотя к концу XVII века она стала рассматриваться как устаревший канон, риторические традиции возродились в новой риторике XX века. Во взгляде на проблему воздействия для неориторики характерно понимание необходимости реинтеграции усилий различных риторических школ (изучение метафоры и тропов, вопросов подсознательного, проблемы эстетического начала в риторике, аргументации и убеждения).
2. В контексте антропоцентризма современной научной парадигмы особую важность обретает изучение механизмов социального взаимодействия и характера протекания познавательной и коммуникативной, ментальной и эмоциональной деятельности человека. Это определяет интерес исследователей к риторике и речевому воздействию как фактору речевого общения. Речевое воздействие рассматривается в рамках представления о речи как об одном из видов деятельности. Через речь действие воплощается в воздействии, которое, в свою очередь, реализуется в форме текста.
3. История вопроса о воздействии текста отражается в концепции диалогичности мышления М.М. Бахтина и наиболее очевидно прослеживается в конститутивных свойствах текста «адресованность» и «интенциональность». Являясь производной от всех функций текста, функция воздействия реализуется в соответствии с авторской коммуникативной стратегией, управляющей процессом программирования текста и его дальнейшего языкового оформления. Стратегия текста реализуется посредством речевых тактик.
4. В контексте понятия «авторская интенция» выделяются два вида интенционального воздействия: убеждение и внушение. В то