Экспликация оценочных смыслов отклонения от нормы в английском языке

• Автор: Козлова, Олеся Александровна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Барнаул
• Количество страниц: 226 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Оценочное действие в общенаучном и лингвистическом ракурсе
1.1. Проблематика оценочное. Общие положения
1.2. Логико-философский аспект описания оценки
1.2.1. Оценка и факт: критерии разграничения
1.2.2. Типы оценок. Конкретизация объекта исследования
1.2.3. Структура оценки и оценочное действие
1.2.4. Понятие оценочной шкалы
1.3. Социальная составляющая оценочного действия
1.3.1. Социальные конвенции как одно из оснований аксиологической оценки
1.3.2. Культура как социальный фактор
1.3.3. Культурологическая обусловленность основания оценки
1.4. Языковая репрезентация оценочное
1.4.1. Оценка и дескрипция: проблема дифференциации
1.4.2. Языковые средства экспликации оценочных смыслов
1.4.3. Оценка и модальность: сферы интеракции. Модели вхождения оценочных предикатов
Выводы по главе 1
Глава 2. Представление о нормативности как основе оценочного действия
2.1. Норма как данность и предписание
2.1.1. Общее представление о норме
2.1.2. Понятие нормы и стереотип
2.1.3. Типы и характер норм
2.1.4. Конвенциональность нормы в социо-культурном пространстве
2.1.5. Норма и ценность
2.2. Ненормативность как производное от нормы ,
2.2.1. Структура нормы
2.2.2. Градиентный характер ненормативности
2.2.3. Представление нормативных / ненормативных экспликаций в терминах психосистематики
Выводы по главе 2
Глава 3. Языковые экспоненты смыслов «отклонение от нормы»
3.1. Лексический уровень экспликации семантики ненормативности
3.1.1. Предикатные единицы, передающие семантику ненормативности
3.1.1.1. Адъективное и адвербиальное выражение семантики
ненормативности
3.1.1.2. Глагольная экспликация семантики ненормативности
3.1.2. Существительные, эксплицирующие отклонения от нормы
3.2. Словообразование в системе средств экспликации
ненормативности
3.3. Морфологические единицы со значением ненормативности
3.4. Актуализационный потенциал языковых экспонентов
ненормативности
3.4.1. Синтаксические структуры вхождения лексических единиц, передающих значение «отклонение от нормы» (бе сйсЮ, с1е ге, с!е эе)
3.4.2. Устойчивые синтаксические образования, передающие
семантику ненормативности
3.5. Средства импликации значения «отклонение от нормы»
Выводы по главе 3
Заключение
Библиография (
Лексикографические источники и справочная литература Материалы глобальной сети «Интернет»
Список цитируемых источников иллюстративного материала (глобальная сеть «Интернет»)
Список цитируемых источников иллюстративного материала
(Иванов 2003: 77-78). Адресат столь же важен, как и другие элементы оценочной структуры, поскольку ключевой целью построения и произнесения оценочного высказывания является оказание того или иного влияния на адресата, а также — инициирование изменений в его когнитивной или волюнтативно-операциональной сфере (Иванов 2003; Коваленко 2006 (б)).
В оценках, реализуемых индивидуальным субъектом, проявляются индивидуальные, личностные, окказиональные факторы, а также особенности оценивающего. В коллективной или социальной оценке отражены общественно сформированные, конвенциональные нормативы, правила, законы и установки (Никитин 2000: 14). Субъект оценки может быть имплицитным, но он всегда присутствует, экспликация субъекта оговаривает, для кого конкретно оцениваемый объект или его свойства, качества являются хорошими или плохими.
Роль субъекта в оценочном акте определяется отраженной в индивидуальном сознании структурой иерархически связанных ценностных представлений, на которые опирается субъект в,- процессе оценки. Помимо личных знаний, опыта и системы ценностей индивида, роль субъекта, в определенной степени, детерминирована сложившимися общественными стереотипами и нормами, культурной и национальной спецификой (Телия 1986; Карасик 2001; Миронова 1997; Трипольская 1995).
В описании субъекта оценки существуют две основные линии: эксплицитность / имплицитность субъекта и' совпадение / несовпадение субъекта оценки и говорящего лица (Елизарова 1987: 3). В непосредственном акте речи субъект оценки очевиден и без вербализации. В тексте в качестве субъекта оценки может выступать как автор текста, так и любое действующее лицо. При передаче оценочного суждения в письменной форме, субъект оценки может быть обозначен (as for те.,.,to те...,to ту mind...), например:
(12) “ ... as for all this about your parents, well, they were weirdos, no denying it, and the world’s better off without them in mv opinion ...” (Rowling (a), www)