Когнитивные аспекты семантики производных от имен собственных в современном английском языке

• Автор: Бочкарева, Ирина Валерьевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 209 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Теоретические аспекты и когнитивные основания
исследования производных от имен собственных в английском
языке
1. Особенности семантики производных от имен собственных: к истории вопроса
1.1. Специфика семантики имени собственного как отдельной
единицы языка
1.2. Условия и способы перехода имени собственного в разряд имен нарицательных
2. Когнитивный и когнитивно-дискурсивный подходы к изучению языковых явлений
2.1. Роль человеческого фактора в изучении языковых явлений
2.2. Основные познавательные процессы, определяющие семантику производных от английских имен собственных
3. Знания, репрезентируемые производными словами от английских имен собственных, и особенности их вывода
3.1. Пропозиция как модель порождения производных от английских имен собственных
3.2. Роль инференции и дискурсивного окружения в формировании семантики производного от имени собственного
3.3. Роль производящего имени собственного в формировании семантики производных от английских имен собственных. Матрица как формат знания, соотносимый с производящим именем собственным
3.4. Когнитивные механизмы формирования значений производных
от английских имен собственных
Выводы по ГЛАВЕ I
ГЛАВА II. Формирование значений производных от имен

собственных в английском языке: когнитивно-дискурсивный
аспект
1. Формирование словообразовательных значений производных от английских имен собственных на основе когнитивных моделей
1.1. Формирование словообразовательных значений производных, образованных от имен собственных аффиксальным способом
1.1.1. Формирование словообразовательных значений существительных, образованных от имен собственных суффиксальным способом
1.1.2. Формирование словообразовательных значений прилагательных, образованных от имен собственных суффиксальным способом
1.1.3. Формирование словообразовательных значений глаголов, образованных от имен собственных суффиксальным способом
1.1.4. Формирование словообразовательных значений наречий, образованных от имен собственных суффиксальным способом
1.1.5. Формирование словообразовательных значений производных
слов, образованных от имен собственных префиксальным способом
1.2. Формирование словообразовательных значений производных слов, образованных от имен собственных путем конверсии
2. Формирование лексических значений производных от английских имен собственных за счет действия когнитивных механизмов
2.1. Когнитивная матрица антропонима. Когнитивные механизмы, обеспечивающие формирование лексических значений производных от английских антропонимов
2.2. Когнитивная матрица топонима. Когнитивные механизмы, обеспечивающие формирование лексических значений производных от
английских топонимов
Выводы по ГЛАВЕ II

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ФАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Совокупность концептов образует концептуальную систему человека или картину мира, которая постоянно изменяется, так как концепты не являются застывшими сущностями, они обладают динамикой и находятся в постоянном развитии. Такая динамичность природы концепта определяет его нежесткую структуру, проявляющуюся в указании на определенные слои, которые обволакивают концепт, как ком снега [Болдырев 2000: 30], а также его неограниченное содержание. Объем содержания концептов постоянно подвергается изменениям, что обусловлено подвижностью человеческого знания. Поэтому и концепты как основные единицы передачи и хранения такого знания должны иметь форму, быстро приспосабливаемую к данным изменениям [Беседина 2009: 185].
Соответственно и концептуальная система человека представляет собой динамическую самоорганизующуюся систему, элементы которой находятся в определенных отношениях друг с другом. Концепты не только видоизменяются, сливаются, расширяются, но и обладают трансформационными способностями. На наличие данной способности указывает A.A. Залевская, признавая существование «синергии взаимных трансформаций между концептами», которая проявляется в влиянии концептов друг на друга и образовании соответствующих трансформаций [Залевская 2001: 82].
Способность концептов к трансформациям приводит к порождению новых концептов, смыслов на основе уже имеющихся в концептуальной системе человека, выступающих в качестве базовых, исходных. Как пишет Р.И. Павиленис: «манипулируя <...> вербальными символами», человек получает возможность «манипулировать концептами системы» и строить в ней новые концептуальные структуры [Павиленис 1983: 113-114]. Таким образом,
дальнейшее построение и расширение концептуальной системы представляет собой «непрерывное строение <...> новых смысловых структур на основе содержащихся в системе концептов» [там же: 109].