Семантико-стилистические особенности атрибутивных словосочетаний в научном и художественном стилях речи узбекского литературного языка

• Автор: Хужаниязов, Эшбай
• Шифр специальности: 10.02.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Ташкент
• Количество страниц: 162 c. : ил

ГЛАВА I. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ТИШ И ОСОБЕННОСТИ

ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ АТРИБУТИВШХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ

В НАУЧНОМ И ХУДОЖЕСТВЕННОМ СТИЛЯХ РЕЧИ. . . . 11

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Раздел I.Атрибутивные словосочетания

в научном стиле речи

Раздел 2.Атрибутивные словосочетания

в художественном стиле речи

Глава II.АТРИБУТИВНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ КАК ВЫРАЗИТЕЛЬ

СПЕЦИФИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ НАУЧНОГО И

ХУДОЖЕСТВЕННОГО СТИЛЕЙ РЕЧИ

Раздел I.Статистическая характеристика атрибутивных словосочетаний в научном и художественном стилях речи
а) Статистическая характеристика двухкомпонентных словосочетаний
б) Статистическая характеристика трехкомпонентных словосочетаний в научном и художественном стилях речи
Раздел 2.Атрибутивные словосочетания как стилеобразующие средства в научном и художественном стилях речи . . 123
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ,ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ДЛЯ АНАЛИЗА
БИБЛИОГРАФИЯ

Ленинская национальная политика открыла неограниченные возможности развитию и становлению национальных языков народов,населяющих СССР. Изучение функционирования языков, обеспечивающего различные сферы деятельности человека в конкретных коммуникативно необходимых и социально целесообразных ситуациях становится, особенно в эпоху научно-технического прогресса, одной из актуальных задач, стоящих перед лингвистами.
Каким набором лексико-грамматических средств пользуется ученый, писатель, каковы семантико-структурные особенности предложений, типичных для научного и художественного текстов, на каких уровнях проявляется межстилевая и внутристилевая специфика функциональных стилей речи отдельно взятого современного литературного языка? - вот вопросы, которые исследуются в диссертационной работе путем сопоставительного анализа художественного и научного стилей речи на уровне широко употребляемых атрибутивных словосочетаний.
Известно, что языковые единицы состоят не из застывших в какой-либо форме однофункциональных элементов. В процессе функционирования, в речевой цепи, они приобретают те семантико-стилисти-ческие оттенки, которые и создают живую речь, оптимально выполняющую коммуникативную функцию.
Язык, по сути своей, является функционирующей системой, на что правильно указал в свое время проф.Г.0.Винокур: "Язык есть только тогда, когда он употребляется"1. И действительно, изучение языка как статической системы не может полностью определить его сущность и содержание. Свою функцию быть "важнейшим средством
I Винокур Г.О. Избранные работы по русскому языку.М.,1959,0

общения" (В.И.Ленин) он может выполнять только в состоянии динамики - в процессе функционирования. В этом процессе языковые единицы проявляют свои потенциальные возможности, которые актуализируются в связи с характером коммуникации.
Характер же коммуникации непосредственно проявляется в характере и структуре речи, т.е. в тех функциональных стилях, которые в совокупности и составляют общелитературный язык. В связи с этим на различных этапах развития языка постоянно актуальным является изучение языковых единиц, характерных для различных функциональных стилей речи любого современного литературного языка. Это дает возможность внести ясность в понимание специфики каждого из функциональных стилей, в установление тех закономерностей, которые лежат в основе каждого из стилей речи и в совокупности создают стиль речи.
Этим и объясняется актуальность задачи изучения функциональных стилей в советском языкознании.
Как известно, языковые единицы - лексические, морфологические, синтаксические - по-разному вовлекаются в сферу общения, иначе говоря,они по-разному проявляют себя в стилях речи. Это наблюдается как в количественном,так и в качественном отборе этих средств, что дает возможность вести объективное наблюдение за спецификой их употребления в стилях речи, как в статистическом, так и в качественном планах. С этой точки зрения не составляет исключения и специфика функционирования атрибутивных словосочетаний. Они, как один из конструктивных элементов стиля, выступают в научном, художественном стилях речи как стилеобразующие средства, т.е. являются теми синтаксическими показателями, благодаря которым указанные два типа стиля четко отличаются друг от друга.

та: коксланадиган кумир, эримайдиган жинслар, учрайдкган илон кесишган нуд та, гарантшланган аванс, исталган вадт, сегментлаш-ган ядро и др.
Характерная особенность конструкций "причастие + существительное" заключается и в том, что многие причастные формы представлены сложными глаголами, которые в форме причастии способны лучше выражать разновидность сложных признаков, присущих предметам и явлениям. Например: рухсат этилган кучланиш,осилиб турган
ч/ >> У
куприк, анид булмаган материаллар,досил буладиган чузилиш,тутиб турувчи элементлар, юз берган додиса,досил булган зуридиш,эркия дуйилган балка, тегишиб турган юзалар, тент ейилган куч.
Помимо сказанного, конструкции "причастие + существительное” используют средства,обеспечивающие последовательность изложения мыслей.Они играют большую роль в осуществлении дистантной связи излагаемой мысли с изложенной ранее предшествующей мыслью: Фазодаги кучларнинг умумий холда бир бош вектор билан бир бош моментга келтирилишини утган параграфда курган эдик. Демак, келтиу
рилган радамларга кура геосферанинг химиявий таркибида асосан уч элемент
Атрибутивные словосочетания типа "наречие + существительное" занимают небольшое место в научной речи. Большинство из них построены с участием наречий меры и степени и призваны конкретизировать предмет по их общему количеству.
Кроме того, в научном тексте встречаются также атрибутивные словосочетания, образованные с участием наречий места. Например: ички дисм, одцинги хили, ташди куч, которые обозначают признаки места определенных предметов или явлений.
Атрибутивные словосочетания, образованные по модели "имя