Аффиксальное именное словообразование в современном якутском языке : на материале от глагольных имен существительных

• Автор: Иванова, Ирина Борисовна
• Шифр специальности: 10.02.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Якутск
• Количество страниц: 216 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. ИСТОРИЯ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
ИЗУЧЕНИЯ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
1.1. История изучения словообразования
1.1.1. Изучение словообразования в русистике
1.1.2. Изучение словообразования в тюркологии и якутском языкознании
1.2. Основные теоретические вопросы словообразования
1.2.1. Словообразование как отдельный раздел языкознания
1.2.2. Определение термина «отглагольное имя существительное»
1.2.3. Понятийно-терминологический аппарат исследования
Выводы главы I
Глава II. ТЕМАТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ
АФФИКСАЛЬНЫХ ОТГЛАГОЛЬНЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
2.1. Предмет, полученный в результате действия
2.2. Отвлеченные понятия, связанные со значением глагольной
основы
2.3. Процесс действия
Выводы главы II
Глава III. СЕМАНТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
АФФИКСОВ, ОБРАЗУЮЩИХ ОТГЛАГОЛЬНЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В ЯКУТСКОМ ЯЗЫКЕ
3.1. Продуктивные аффиксы

3.1.1. Аффикс -ыы (-ии, -уу, -уу)
3.1.2. Аффикс -аакын (-ээкин, -оокун, -ввкун)
3.1.3. Аффикс -ааччы (-ээччи, -ооччу, -ввччу)
3.2. Малопродуктивные аффиксы
3.3. Непродуктивные аффиксы
Выводы главы III
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список литературы
Список сокращений
Приложение
Приложение
Приложение

ВВЕДЕНИЕ
Словообразование на протяжении второй половины XX века и в XXI веке продолжает оставаться наиболее актуальной проблемой лингвистики. Современный язык нуждается в активных словообразовательных инновациях, поэтому процессы образования слов, различные типы словообразовательных моделей являются объектами пристального внимания языковедов. В трудах отечественных исследователей рассматриваются как частные вопросы - история или функционирование отдельных словообразовательных средств, изменения в структуре тех или иных слов в языке, так и более общие вопросы -методы и принципы морфемного и словообразовательного анализа, способы словопроизводства, отношения словообразования к другим отраслям языкознания, семантические особенности производных слов и т.д.
В настоящее время в якутской лингвистике имеются основополагающие труды по морфологической структуре якутского слова, о способах и средствах образования новых слов [Бетлингк 1989; Харитонов 1947; Антонов 1953, 1958; Слепцов 2007; Филиппов 2009 и др.]. Но словообразование до сих пор является одним из недостаточно разработанных разделов якутского языкознания. Не решен окончательно вопрос о характере аффиксов, не установлен на основе лингвистических критериев весь круг словообразующих формантов и их значения. Раскрытие семантического содержания производных слов проводится безотносительно к его производящей основе. Не исследованы семантические аспекты словообразования, не нашли объяснения особенности смысловой структуры производного слова и места этой единицы номинации в системе языка.

впервые подчеркнул роль мотивирующего слова в формировании семантики производного слова и указал, что «значение слова с производной основой всегда определимо посредством ссылки на значение соответствующей первичной основы» [Винокур 1959: 421]. Производные слова представляют собой изменчивую и гибкую часть словарного состава языка. Легко возникая в живой речи по мере необходимости, они могут также легко исчезать из употребления.
Мотивированность - центральное понятие дериватологии, поскольку деривация основана на выводимости значения одной единицы из значения другой [Андреев 1990: 5]. Семантика производного слова зависит от семантики производящей основы, т.е. производное слово мотивировано производящей - мотивирующей частью. Е.С. Кубрякова называет эту часть слова отсылочной частью слова, т.к. «она отсылает нас к известному из предыдущего опыта источнику деривации». Также она использует термин формирующая часть, или формантная часть. В смысловой структуре производного слова формирующая часть, или формантная часть, отражает определенную формальную операцию, которой был подвергнут источник деривации при образовании производного слова [Кубрякова 2007: 16]. В роли словообразующего форманта у нас служит аффикс, образующий имена существительные от глаголов. Таким образом, словообразовательная структура слова состоит из двух компонентов — производящей основы и словообразующего форманта.
В случаях, когда ПС многозначное, мотивирующим значением для него может служить одно из значений, может мотивироваться и всеми значениями. В некоторых случаях производное слово, будучи мотивированным всеми значениями производящей основы, может приобретать новые значения независимо от семантики производящего