Словообразовательная синонимия отглагольных прилагательных в истории русского языка

• Автор: Орлова, Нина Дмитриевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 187 c. : ил

С ОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА I. Словообразовательная синонимия отглагольных прилагательных на -мнй/-шм/-т ельный

в истории русского языка

§1 .Синонимия прилагательных на -мый/-ннй в

древнерусском языке (XI-Ш1 вв.). . . . . .11-37 §2.Синонимия прилагательных на -шй/-ный

-тельный в языке ХУШ в

§3.Синонимия прилагательных на -мый/-ный

-тельный в языке XIX-XX вв. .

Глава II. Словообразовательная синонимия отглагольных прилагательных на -ный/-ливый/-тельный

в истории русского языка

§1. Синонимия прилагательных на -ный/-ливый в
древнерусском языке (XI-ХУЛ вв.)
§2.Синонимия прилагательных с суффиксами
-н-/-лив-/-тельн- в языке ХУШ в
§3.Синонимия прилагательных с суффиксами —н—/-лив—/—тельн— в современном русском
языке (XIX-XX вв.)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ИСТОЧНИКИ
СЛОВНИК

Актуальность темы
Вопросы, связанные со словообразовательной синонимией*, неоднократно ставились и решались в работах казанских исследователей, особенно в последние два десятилетия (см. :Амино-ва A.A., 4; Балалыкина Э.А., 6, 7; Булатова Т.П., 14; Данилова З.П., 25, 26, 27; Казанская Э.В., 47; Марков В.М., 67, 70; Николаев Г.А., 78, 79, 80; Савинцева Т.В., 101 и др.). Однако языковой материал представляет нам много интересных фактов и явлений, которые еще не нашли достаточно полного, системного описания и объяснения. К таким явлениям можно отнести словообразовательную синонимию отглагольных прилагательных и, в частности, синонимии прилагательных на -мый/-ннй; -мый/; -тельный; -ный/-тельный; -ливый/-ный/-тельный. Как можно заметить, связующим звеном этих пар являются прилагательные с суффиксом -н-. Проблемы, касающиеся словообразовательной синонимии ука-

занных словообразовательных типов*0 прилагательных, так или ина1. Под словообразовательной синонимией нами понимается синонимия словообразовательных типов, характеризующихся идентичными словообразовательными связями, идентичным словообразовательным значением, но разными словообразовательными средствами - синоморфемами (Марков В.М., Николаев Г.А., 70,
с.10).
2. Словообразовательный тип - это совокупность производных слов, характеризующихся одинаковыми словообразовательными связями (т.е. единством части речи производящих основ), единым словообразовательным значением и единым словообразовательным средством.
Словообразовательная модель - это формально-семантический образец порождения новообразований.
че рассматривались в целом ряде исследований (см. гБалалыки-наЭ.А., 6; Иванова В;Ф., 42, 43; Костромина Н.В., 56; Охо-муш Е.А., 85; Хужина А.Ф., 109; Чжао Юнь-чвунь, 110; Бродов-ская-Хоновская М., 116 и др.). Но ни одна из указанных работ специально не анализирует формирования и характера развития синонимических отношений в пределах отглагольных прилагательных; проблема, связанная со словообразовательной синонимией, интересует исследователей прежде всего как дополнительная характеристика отдельных образований, причем в качестве иллюстративного материала привлекаются в основном факты современного русского литературного языка.
Таким образом, в настоящее время появилась необходимость в исследовании, которое бы представило становление и развитие словообразовательной синонимии указанных форм в истории русского литературного языка, определило причины разрушения синонимических отношений и состояние их в современном русском языке.
Цель исследования - выявить основные тенденции в развитии прилагательных на -мый, -ный, -ливни, -тельный; установить общие моменты в словообразовательной и семантической структуре, приведшие к появлению синонимических пар и их взаимодействию, а также проанализировать причины разрушения синонимических отношений в истории русского языка.
Задачи исследования
1. Детально проанализировать характер мотивирующих основ отглагольных прилагательных на -мый, -ней, -левый, -тельный.
2. Показать степень отражения семантики мотивирующей основы в прилагательных на -мый и -ный.
3. Рассмотреть синонимию прилагательных на -мый/-ный/-

стран Каспийских в одеждах много коль и в лицах перемен!
/Лом., т.8, с.368,4/. ...и непроходных страх мо-рей лишает нас надежды всей - нет способа и нет совета!/Лом., т.8, с.744,13/. Впоследствии сохраняется прилагательное н е-проходимый как основной выразитель вышеуказанного значения. Существующее в современном литературном языке прилагательное /н е/п походной (с акцентологически изменением) имеет значение "такой, с помощью которого можно или нельзя совершить действие" - /н е/п походной балл, или "такой, через который можно или нельзя проходить (пройти)"
- /н е/п походной двор.
В произведениях Ломоносова М.В. активно используется цри-лагательное неспоримый, имеющее пассивный признак -"такой, с которым нельзя что-либо сделать", "не подверженный какому-либо действию", т.е. "такой, с которым нельзя спорить, который нельзя оспорить": ...то есть о простом и н е с п о -Римом математическом основании.. ./Лом.. т.З, с.391,15/.
...по известным опытам и неспоримым заключениям явствует,../Лом., т.З, с.395,32/. ...которая по свидетельству священного писания и по самим делам рода человеческого н е-спорим а.../Лом.. т.2, с.359,30/. Только то известно и неспоримо. что великая река Нил... ясно показывает знатное возвышение своих источников /Лом., т.5, с.537,14/.
Как можно пронаблюдать, прилагательное неспора -м ы й часто встречается в научных трудах (нередко в краткой форме). Значительно реже употреблено прилагательное неспор-н ы й: ...и дает неопорное место мнению, что песок во всем свете произошел таким образом.../Лом., т.5, с.592,12/.
Как заметим, прилагательные употреблены без существенных се-