Отрицательная оценка в русских письмах

• Автор: Полякова, Елена Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 201 с.

ОГДАВЛЕНИЕ
Введение
ГЛАВА

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРАГМАТИКИ НЕГАТИВНОЙ ОЦЕНКИ

1.1. Понятие оценки

1.1.1. Определение оценочного значения

1.1.2. Компоненты структуры оценочного значения. Классификации оценок

1.1.3. Негативная оценка как объект самостоятельного исследования

1.2. Коммуникативный аспект изучения негативной оценки

1.2.1. Функционирование негативной оценки в составе высказывания

1.2.2. Параметры коммуникативной ситуации при выражении негативной оценки
1.3. Эпистолярные тексты и проблема изучения актов и жанров речи. Негативная оценка в письмах
1.4. Выводы к главе
ГЛАВА
ПРАГМАТИКА НЕГАТИВНОЙ ОЦЕНКИ В ЭПИСТОЛЯРНЫХ ТЕКСТАХ
2.1. Место негативной оценки в тексте письма. Общие замечания
2.2. Первичные цели написания письма
2.3. Выделение генеральных интенций, реализуемых с использованием негативной оценки
2.4. Генеральная интенция высказывания - информирование
2.4.1. Информирование об оценке. Собственно оценочное высказывание
2.4.2. Негативная оценка в составе информативных высказываний, не являющихся оценочными как таковыми
2.5. Генеральная интенция высказывания - влияние на действия, поступки адресата
2.5.1. Возможность сочетания оценивания с иными интенциями высказывания
2.5.2. Совет
2.5.3. Просьба
2.5.4. Замечание

2.5.5. Жалоба
2.6. Генеральная интенция - воздействие на эмоциональную сферу коммуникантов
2.6.1. Общие замечания
2.6.2. Сетование
2.6.3. Рассуждения
2.6.4. Извинение
2.6.5. Оправдание
2.6.6.Утешени е
2.6.7. Шутки, шуточные замечания, флирт
2.7. Использование негативной оценки в контекстах, допускающих неоднозначную интерпретацию
2.7.1. Упреки
2.7.2. Негативная оценка при метакоммуникации
2.8. Негативная оценка: интенции использования в письмах. Итоговые замечания
2.9. Необходимость сопоставления объекта оценки с объектом негативного воздействия в свете прагматики негативной оценки
2.9.1 Объект негативной оценки - адресант высказывания
2.9.2. Объект негативной оценки - адресат высказывания
2.9.3. Объект негативной оценки - третье лицо, не являющееся участником коммуникации
2.9.4. Объект негативной оценки - явления неживой природы, артефакты; судьба
2.9.5. Объект негативной оценки и объект негативного воздействия. Итоговые замечания
2.10. Выводы к главе
ГЛАВА
ИМПЛИЦИТНАЯ И ЭКСПЛИЦИТНАЯ ОЦЕНКА В ПИСЬМАХ
3.1. Варианты экспликации негативно- оценочного компонента в текстах писем
3.2. Импликация негативной оценки
3.3.Итоговые замечания
Заключение
Источники
Список литературы

ВВЕДЕНИЕ
Работа посвящена изучению прагматики отрицательной оценки как одной из текстовых составляющих русской частной переписки.
Оценочное значение - одна из широко обсуждаемых тем современной лингвистической науки. Различные аспекты изучения оценки нашли отражение в работах Ю.Д. Апресяна, Н.Д. Арутюновой, Т.В. Булыгиной,
A. Вежбицкой, Е.М. Вольф, В.Г. Гака, М.Я. Гловинской, Л.Г. Гынгазовой,
B.И. Жельвиса, Е.С. Кубряковой, H.A. Лукьяновой, Т.В. Матвеевой, Э.М. Столяровой, М.Ю. Федосюка, А.Д. Шмелева, М.А. Ягубовой и др. В качестве основного направления изучения оценки выступает рассмотрение их семантико-стилистических особенностей и характеристик, исследование функционирования в тексте оценочных единиц. При этом основное внимание направлено на оценку как на целостное явление, деление же оценочных значений по различным основаниям, в том числе на положительные и отрицательные, обычно рассматривается лишь как составная часть единого описания.
Данное диссертационное исследование посвящено изучению прагматики отрицательной оценки как одной из составляющих высказывания, а также специфике экспликации и импликации негативной оценки в текстах русской частной переписки.
Выделение отрицательных оценок в качестве объекта самостоятельного исследования возможно в связи с их принципиальным отличием от оценок положительных, в первую очередь - в перлокутивном аспекте.
Выделение отрицательных оценок в качестве объекта самостоятельного исследования возможно в связи с их принципиальным отличием от оценок положительных, в первую очередь - в перлокутивном аспекте. В сознании носителей языка использование отрицательных оценок зачастую создает опасность ухудшения взаимоотношений коммуникантов, внося дисгармонию в

опровержение информации;
2) императивные - их цель - вызвать осуществление/неосуществление событий, необходимых для кого-то из участников общения;
3) этикетные - цель - осуществление особого события, поступка в социальной сфере, предусмотренного этикетом данного социума;
4) оценочные - цель их - изменить самочувствие участников общения, соотнося их поступки, качества и все другие манифестации с принятой в данном обществе шкалой ценностей.
Характерно, что сопоставление с рассмотренным выше (пункт 1.2.1.) распределением РЖ отрицательной оценки, предложенным М.Ю.
Федосюком, позволяет отметить значимые различия в том, что касается целей высказываний, связанных с выражением оценки. Если у М.Ю. Федосюка такие высказывания связаны и с информированием, и с изменением поведения адресата, и с изменением его эмоционального состояния, то Т.В. Шмелева прямо соотносит их с изменением самочувствия коммуникантов (что, на наш взгляд, больше всего тяготеет к сфере эмоций). Подобные различия еще раз подчеркивают значимость разработки вопроса о целях создания и произнесения соответствующих высказываний, демонстрируя, что данный вопрос, несмотря на свою актуальность, на сегодняшний день недостаточно детально исследован.
В настоящее время модель РЖ, предложенная Т.В. Шмелевой широко используется при описании отдельных жанров речи. Кроме того, универсальность предложенных в ней признаков позволяет моделировать коммуникативные ситуации и в тех случаях, когда речь идет не об оценочных жанрах как таковых, но и о разного рода ситуациях, подразумевающих использование негативной оценки.
В.Е. Гольдин, выделяя в качестве отдельных понятий речевые события и речевые поступки, признает и за теми и за другими возможность выступать в качестве имен речевых жанров. Такая трактовка позволяет признать