Семантика и функционирование единиц речевого этикета тематической группы "пожелание" : На материале русской драматургии

• Автор: Уткина, Марина Вячеславовна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 234 с.

Оглавление
Введение

Глава I. Теоретические основы исследования речевого этикета

1.1 Лингвистический статус речевого этикета

1.1.1 Речевой этикет как особая функционально-семантическая система

1.1.2 Основные проблемы изучения речевого этикета

1.1.2.1 Речевой этикет в аспекте языка и речи

1.1.2.2 Грамматическая природа единиц речевого этикета

1.1.2.3 Определение термина «речевой этикет»

1.2 Речевой этикет в аспекте прагматики

1.2.1 Функционирование единиц речевого этикета в косвенных
речевых актах
1.2.2 Компоненты речевого акта
1.2.3 Адресант
1.2.4 Адресат
1.2.5 Контакт
1.2.6 Референт
1.3. Речевой этикет в аспекте социолингвистики
1.4. Речевой этикет в аспекте стилистики
1.5. Речевой этикет в аспекте лингвокультурологии
1.6. Речевой этикет в аспекте паралингвистики
Выводы
Глава II. Ситуативно-тематическая классификация единиц речевого
этикета тематической группы «Пожелание»
П.1 Пожелания при прощании
П.2 Пожелания при поздравлении
П.2.1 Пожелания при поздравлении с личными праздниками

11.2.2 Пожелания при поздравлении с официальными
праздниками
11.2.3 Пожелания при поздравлении с различными радостными событиями в жизни адресата
11.3 Пожелания при приветствии
П.4 Пожелания при благодарности
Выводы
Глава III. Анализ единиц речевого этикета тематической группы
«Пожелание» в аспекте русского языка как иностранного
Ш. 1 Функционально-семантические особенности единиц речевого этикета
тематической группы «Пожелание»
III. 1.1 Взаимодействие пожеланий с единицами речевого этикета других
тематических групп
П1.1.2 Дифференциация пожеланий в зависимости от их способности
функционировать в различных этикетных ситуациях
1П.1.3 Влияние социальных факторов на единицы речевого этикета
тематической группы «Пожелание»
Ш.1.4 Стилистическая дифференциация единиц речевого этикета
тематической группы «Пожелание»
1П.2 Лексико-грамматические способы выражения пожелания
Выводы
Заключение
Библиография
Приложение. Словник единиц речевого этикета тематической группы «Пожелание»

Введение
В последнее время значительно возрос интерес к проблемам речевой коммуникации. Внимание многих исследователей переключилось с вопроса о том, как устроен язык, на вопрос о том, как он функционирует.
Особую актуальность приобретает изучение речевого общения, в частности, вопросов, связанных с организацией вербальной коммуникации в рамках стандартных ситуаций. В связи с этим большую значимость получают проблемы, связанные с речевым этикетом, играющим важную роль в повседневном общении (по некоторым данным более 40% повседневного речевого общения осуществляется исключительно при помощи единиц речевого этикета (Шульженко 1992: 13).
Первоначально отдельные упоминания об особых клишированных фразах, передающих этикетное содержание и употребляемых в повседневных ситуациях общения, встречаются в работах по лексике, синтаксису, фразеологии (см., например, труды А.А.Шахматова, Л.П.Якубинского, В.В. Виноградова, Э.Бенвениста).
Качественно новый этап в исследовании речевого этикета в отечественной лингвистике начался с работ Н.И.Формановской, выделившей речевой этикет в качестве объекта самостоятельного лингвистического исследования.
Кроме Н.И.Формановской проблемами речевого этикета также активно занимались А.А.Акишина, В.Е.Гольдин.
В настоящее время вопросы, связанные с речевым этикетом, рассматриваются в аспекте прагматики (изучается прагматическое функционирование единиц речевого этикета на базе теории речевых актов) (Т.В. Сидорова, Л.3. Давыдова, М.Л.Гловинская, Г.А.Шульженко,
Н.Н.Германова, Н.А.Ранних, Т.И.Шеловских, Ю.Н.Маринин, К.Т.Седов,

Единицы речевого этикета обладают свойством, которое Ш.Балли назвал «социальным символизмом»: «Дело обстоит так, как будто речевые явления впитывают в себя запах, присущий той среде и тем обстоятельствам, в которых они обычно употребляются. Так же как какой - либо обычай или деталь одежды могут быть знаками социального положения, вызывать представления о социальной среде, факты речи, даже самые с виду незначительные <...> могут восприниматься как элемент привычек и образа жизни определенной группы, таким образом, им удается символизировать, вызывать в сознании представление об этой группе с ее образом жизни или формами деятельности» (Балли 1961: 203). Таким образом, в речевом поведении проявляется языковая личность, принадлежащая данному времени, данной стране, данной социальной группе.
Подобное мнение высказывает и Л.З.Давыдова, отмечающая, что «единицы речевого этикета обладают социальной информативностью, поскольку они, с одной стороны, являются своеобразными символами эволюции общественно-исторического опыта человека, символами эволюции общественных отношений, с другой, языковое воплощение единиц речевого этикета в большинстве случаев позволяет определить социальные роли и статусные характеристики коммуникантов» (Давыдова 1990: 5).
Социолингвистическое рассмотрение речевого этикета должно заключаться, на наш взгляд, в частности, в анализе экстралингвистических особенностей употребления единиц речевого этикета и, как следствие, их ин-тралингвистических характеристик - сложившихся в единицах речевого этикета коннотаций, связанных с регулярным использованием данных единиц теми или иными группами носителей языка.
Единицам речевого этикета свойственна высокая степень социальной вариативности в зависимости от
- социального статуса участников коммуникации;
- их социальной роли;