Русские предложения в условиях репродуктивного регистра речи : На фоне синтаксических конструкций в корейском языке

• Автор: Чо Ми Рюнг
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 210 с.

Оглавление
Введение
Глава 1. Системная лингвистика, грамматика текста и функционально-коммуникативные параметры репродуктивного регистра речи.

§ 1. Уровневое представление языка и проблема анализа текста

§ 2. Основные понятия лингвистики текста

§ 3. Понятия, представляющие текст как целостный объект

§ 4. Соотношение уровня предложения и уровня текста с точки

зрения категории глагольного времени

§ 5. Лингвистика текста и проблема точки зрения говорящего

§ 6. Типология повествовательных форм

§ 7. Тип модуса и понятие коммуникативного регистра

§ 8. Модель субъектной перспективы текста и параметры
репродуктивного регистра речи
§ 9. Сравнение репродуктивного, информативного и
генеритивного регистров
Глава 2. Синтаксис простого предложения и репродуктивный регистр речи.
§ 1. Проблема односоставного предложения (история вопроса)
§ 2. Структурная схема предложения, полнота / неполнота грамматической парадигмы и понятие коммуникативного регистра речи
§ 3. «Односоставность» и репродуктивность
§ 4. Глагольная морфология, функциональная парадигма
глагольных моделей и репродуктивный регистр речи
Глава 3. Репродуктивный регистр как результат взаимодействия лексической семантики, глагольной морфологии и синтаксиса.
§ 1. Лексическая семантика слов и репродуктивный регистр
§ 2. Морфология глагола как основное средство организации
коммуникативного регистра речи
§ 3. Способы обнаружения наблюдательного пункта
§ 4. Информативность лексической семантики и сиюминутность
мышления. Несобственно-прямая речь
§ 5. Репродуктивный регистр и художественность текста
§ 6. Коммуникативный регистр как результат взаимодействия
лексической семантики, морфологии и синтаксиса
§ 7. Проблема перевода фрагментов репродуктивного регистра на
корейский язык
Заключение
Литература
Введение
Предметом исследования являются языковые средства, организующие репродуктивный тип текста, т.е. лексические, морфологические и синтаксические единицы, обнаруживающие точку зрения наблюдателя, языковые способы сближения сообщаемого факта и факта сообщения.
Актуальность такого исследования обусловлена, во-первых, интересом современной русской грамматической науки к тексту, во-вторых, необходимостью соединить системное языковое описание и описание текстов, в-третьих, тенденцией к интеграции словаря и грамматики, в-четвертых, потребностью преподавать русский язык как неродной с учетом текстовых функций языковых единиц.
Новизна диссертационного исследования состоит в том, что исчисленные традиционной грамматикой объекты (лексемы, именные и глагольные словоформы, односоставные и экспрессивные предложения) рассматриваются в условиях их текстового функционирования, а также в том, что предлагается описание языковых единиц разных уровней в связи с понятием коммуникативного типа текста (коммуникативного регистра).
Понятие коммуникативного регистра используется в рамках теории функционально-коммуникативной грамматики, разрабатываемой под руководством проф. Г. А. Золотовой [Золотова, Онипенко, Сидорова 1998]. Концепция коммуникативной грамматики сформулировала такие понятия, которые позволяют соединить описание языковой системы и описание текстов. Это коммуникативной тип речи (коммуникативный регистр), субъектная перспектива текста, понятие

вестись автором с позиций какого-либо персонажа или же со своих собственных позиций.
Совмещение различных временных планов получается за счет совмещения, во-первых, точки зрения "описываемого" лица (персонажа) и, во-вторых, точки зрения "описывающего" лица (автора-рассказчика).
Совмещение разных планов происходит, когда описывающий и описываемый субъекты совпадают в одном и том же лице.
Б.А. Успенский разграничил синхронный, ретроспективный и перспективный взгляды говорящего.
Точка зрения автора синхронна точке зрения персонажа, автор становится на точку зрения его настоящего, между тем во втором случае авторская точка зрения ретроспективна, автор как бы смотрит из его будущего [Успенский 1970: 91].
Исследуя соотношение временных планов, Б. А. Успенский отметил, что переход повествователя на точку зрения прямого наблюдателя связан с формами настоящего времени: «Во многих случаях средством выражения временной позиции повествования выступает форма грамматического времени. Каждый раз, когда употребляется глагольная форма настоящего времени, имеет место "синхронная" авторская позиция, то есть автор находится как бы в том же времени, что и описываемый персонаж. Между тем глаголы в прошедшем времени отмечают переходы к каждому новому описанию с синхронной позиции, то есть к каждой последующей фиксации точки зрения» [Успенский 1970: 96].
Исследуя точку зрения в плане психологии, Б.А. Успенский обратил внимание и на функции вводных слов в художественном тексте. Он пишет: «Авторская точка зрения, опираемая на то или иное