Пейзажная единица текста: семантика, грамматическая форма, функция : На материале произведений А. П. Чехова

• Автор: Рябова, Вера Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 196 с. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
ГЛАВА 1. Структурно-семантическая организация текста
§ 1. Основные аспекты изучения текста в лингвистике
§ 2. Лингво-культурологическое значение пейзажной единицы
ГЛАВА II. Классификационные разновидности
пейзажных единиц по семантике, грамматическим признакам и функционированию в тексте
§ 1. Семантический тип и его разновидности
1. Способ восприятия основной информации
пейзажной единицы
2. Основные разновидности информации
в системе языка и текста
2.1. Событийная (сюжетная) направленность
2.2. Социальная направленность (в соответствии
со спецификой объектов описания)
2.3. Психологическая ситуативность
2.4. Философская направленность
3. Развитие основной текстовой информации

§ 2. Грамматический тип пейзажных единиц и его
разновидности
1. Синтаксическое оформление пейзажных единиц
2. Лексическая наполняемость пейзажных единиц
3. Морфологическая выраженность пейзажных единиц
4. Средства создания художественной образности
в пейзаже А.П. Чехова
§ 3. Функциональный тип пейзажной единицы и
его разновидности в тексте
Глава III. Эксперимент по восприятию и порождению
пейзажных единиц художественного текста
Заключение
Библиография
Приложение

ВВЕДЕНИЕ
На современном этапе развития общества все больше становятся актуальными проблемы сохранения национального культурного фонда России, частью которого является язык нации, ее обычаи и традиции.
Важную роль в сохранении языковых традиций, их продолжении, развитии играют вербальные тексты.
Основная наука, объектом изучения которой может быть и реально является вербальный текст — это лингвистика. Однако традиционно лингвистика занималась проблемой слова (В.В. Виноградов, Д.Н. Шмелев,
Н.Ю. Шведова, П.А. Новиков, П.Г. Комлев, В.В. Морковкин), проблемами предложения (В.А. Звегинцев, Н.Д. Арутюнова, Е.А. Брызгунова, Г.А. Золотова), а область семантики текста она исследовала в меньшей степени.
На сегодняшний день проблемам изучения текста (общим и частным) посвящены многочисленные монографии, статьи, учебные пособия. В своих работах исследователи охватывают широкий круг проблем от теории текста до практики его исследования и преподавания (Л.Г. Бабенко,
З.К. Тарпанов, С.В. Пискунова, В.Г. Руделев, И.Е. Васильев, A.A. Залевская, И.И. Степанченко). Следует отметить, что понятие текста существовало в языкознании и раньше, однако воспринималось лингвистами иначе, как материал для наблюдения над формой и употреблением различных языковых единиц. Теперь же к тексту подходят как к целостному явлению, особому объекту, требующему специального изучения, прежде всего, как средству коммуникации.
Преимущественное внимание к анализу процессов речевой деятельности вообще и к проблемам функционирования языкового/речевого механизма в частности, создало предпосылки для возникновения в середине 60-х годов на стыке психологии и лингвистики отечественной теории ре-

держания. Каждая из этих разновидностей информации обладает своими составляющими :
• событийная (реальная-фантазийная; система героев, время, пространство, пейзаж, место);
• философская (система понятий, оценки, сообщения; соотнесенность с общепринятыми или реально существующими закономерностями данных событий и действий);
• социальная (система принятых норм и традиций);
• психологическая (выражение мотивации поступков в ходе анализа);
• эстетическая (присутствие фактора культуры) [Пискунова, 1991].
Следует отметить, что все перечисленные типы информации в тексте реальны и для пейзажной единицы как части текста. Это нашло свое подтверждение в предлагаемой нами классификации пейзажных единиц во второй главе.
Перечисленные типы информации в тексте могут быть дополнены следующими разновидностями, которые проявляются в процессе его восприятия. Это присущая событийному типу исходная информация и выявляемая в ходе анализа диагностическая и объективно-ошибочная информация. Реальность существования всех этих типов была доказана в ходе лингвистического анализа текста многими исследователями, хотя непосредственно об этом они не писали. Мы использовали опыт подробного описания в работах по грамматике текста С.В. Пискуновой [Пискунова, 1991].
В связи с этим необходимо ввести понятие “грамматики” текста, которая, по мнению Л.Г. Фридмана, должна обеспечивать рассмотрение единиц разных языковых уровней в их взаимосвязи, взаимообусловленно-