Структура и функции поэтонимов в художественных текстах для детей : На материале произведений А. М. Волкова, Н. Н. Носова, С. Я. Маршака, К. И. Чуковского

• Автор: Липихина, Елена Леонидовна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Тюмень
• Количество страниц: 224 с.

Введение
Содержание

§ 1. Актуальность и новизна исследования.

Теоретико-практическая значимость

§ 2. Историография исследования антропонимии художественных текстов для детей

§.3. Цель и задачи исследования

§ 4. Методы исследования

§ 5.Источники и материалы исследования

§ 6. Детская литература в зеркале литературоведения

§ 7.Терминология исследования

§ 8.Структура работы

Глава I. Система и семантическая структура апеллятивной и ономастической лексики в номинации персонажей художественных произведений для детей
§ 1 .Теоретические проблемы соотношения семантики онима и апеллятива
§ 2.Семантические особенности литературных антропонимов
§ З.Апеллятивная система наименования персонажей в художественном тексте для детей
§ 4.Структура антропонимии в художественном тексте для детей
4.1 .Личные имена
4.2.Отчества
4.3.Фамилии
4.4.Прозвища 78 § 5.Формулы именования персонажей в детском
художественном тексте

Краткие выводы
Глава II. Функциональный аспект номинации персонажей в художественном тексте для детей
§ 1. Имена собственные в художественной литературе
§ 2.Функции антропонимов в языке и речи
§ 3.Особенности функционирования литературных антропонимов в художественных произведениях для детей
§ 4.Специфика наименования литературных персонажей в художественных произведениях разных жанров для детей
4.1 .Номинации персонажей в реалистических произведениях (рассказы и повести H. Н. Носова)
4.2,Образная номинация как средство идентификации персонажей в фантастических произведениях (трилогия о Незнайке
H.H. Носова)
4.3.Номинация персонажей в поэтических текстах для детей (произведения С. Я. Маршака и К. И. Чуковского)
4.4.Имена действующих лиц в драматических произведениях для детей (пьесы С. Я. Маршака)
§ 5.3оонимы в роли имён персонажей художественных текстов для детей
§ 6. Авторские ономастические окказионализмы в художественных текстах для детей (цикл об Элли А. М. Волкова)
Краткие выводы
Заключение
Литература
Список условных сокращений Приложение №

Приложение № 2
Приложение № 3
Приложение № 4

ГЛАВА I. Система и семантическая структура апеллятивной и ономастической лексики в номинации персонажей художественных произведений для детей
§ 1. Теоретические проблемы соотношения семантики онима и апеллятнва
Изучение лексики, как правило, начинается с анализа её семантики, исследование лингвистической семантики, в свою очередь, нередко ограничивается сферой лексики. Имена собственные (ИС) и нарицательные (ИН) в интерпретации лингвистов издавна образуют универсальную оппозицию в системе имён существительных любого языка [Фонякова 1990: 11]. Проблема изучения лексического значения нарицательных и собственных имён в их взаимодействии и эволюции остаётся актуальной в зарубежной и отечественной лингвистике.
За основу исследования в лексике и семантике, как принято, берётся слово, его многообразные смысловые связи в системе языка [Уфимцева 1962 а: 137]. Слово неотделимо от семантики - «содержательной, значимой стороны языковых единиц и категорий, обусловленных категориями мышления и объективного мира» [Уфимцева 1976: 31]. «Значение слова есть известное отображение предмета, явления или отношения в сознании (или аналогичное по своему характеру психическое образование, конструированное из отображаемых отдельных элементов действительности), входящее в структуру слова в качестве так называемой внутренней его стороны, по отношению к которой звучание слова выступает как материальная оболочка, необходимая не только для выражения значения и для сообщения его другим людям, но и для самого его возникновения, формирования, существования и развития. Без материальной звуковой оболочки (которая лишь в определённых случаях может заменяться его отображением, звуковым образом) воздействие