Субъективация авторского повествования в прозе Валентина Распутина

• Автор: Поляков, Эдуард Николаевич
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 197 с. : ил.

Глава первая. Субъективация авторского повествования

§1. Общие проблемы анализа языковой композиции художественного произведения как объекта лингвостилистического исследования

§2. Образ автора - организующее начало в композиции художественного произведения

§3. Видоизменения авторского повествования (в «едином и качественно новом целом», тексте). Понятие авторского повествования. Авторская многоликость
§4. Субъективация авторского повествования. Подходы к изучению. Группировка приемов субъективации

Выводы к первой главе

ГЛАВА ВТОРАЯ. Словесные и композиционные приемы субъективации авторского повествования в прозе В.Распутина

I. Словесные приемы субъективации авторского повествования в прозе В. Распутина

§1. Прямая речь как изменение способа авторского изложения в языке произведений В. Распутина

§2. Несобственно-прямая речь. Ее характеристика и применение в прозе

В.Распутина
§3. Внутренняя речь в прозе В. Распутина как прием развития внутреннего монолога
II. Композиционные приемы субъективации авторского повествования в прозе В. Распутина
§ 1. Приемы представления. Их общая характеристика и применение в прозе
В. Распутина
§2. Изобразительные приемы субъективации. Их характеристика и варианты применения в произведениях В.Распутина
§3. Монтажные приемы субъективации авторского повествования. Их общая характеристика, классификация и применение в прозе В. Распутина 123 Выводы к второй главе
ГЛАВА ТРЕТЬЯ. Способы языкового выражения соотношений «автор -рассказчик - персонаж» в языке произведений В.Распутина
§1. Параллелизм словесного выражения образов автора и персонажей 140 §2. «Эхо народное»
Выводы к третьей главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
Актуальность и новизна темы нашей диссертации проявляется в двух планах. Во-первых, в плане лингвостилистического анализа художественного текста как единого целого. Во-вторых - в плане конкретного исследования одной из важнейших, но очень мало изученных, сторон языковой организации художественных произведений В. Распутина - субъективации авторского повествования, то есть смещения с помощью определенных языковых средств точки видения из авторской сферы в сферу персонажа, субъекта.
В последние годы изучение художественного произведения как единого словесно-художественного целого, к сожалению, стало меньше привлекать внимание отечественных филологов, хотя несколько десятилетий назад оно было популярным и казалось перспективным. Труды JI.B. Щербы,
В.В.Виноградова, Г.О. Винокура, Б.А. Ларина, А.М. Пешковского, Г.А.Гуковского, Б.В. Томашевского, М.М. Бахтина Л.С Выготского и др. обозначили в свое время предмет стилистики и направления лингвостилистического анализа художественного текста как феномена употребления языка.
Хотя сейчас о тексте много говорят и пишут, анализ текста включен в школьную практику и в программы высших учебных заведений, однако нередко он сводится лишь к изучению «инвентаря» языковых единиц на уровне лексики, фразеологии, фонетики, морфологии, синтаксиса, словообразования, а изучение теста как явления, феномена употребления языка, организация

видения старухи сменяется точкой видения детей. В данном случае -воспоминание сына Ильи. Автору важно показать детей, увиденных глазами матери, через сферу ее сознания такими, какими она запомнила их раньше, и какими они стали теперь. Происходит развертывание психологической галереи «портретов детей» старухи Анны.
«Лики» образа автора меняются в повести «Последний срок» на протяжении всего повествования, что является одним из главных условий создания разнообразного по способам выражения, многопланового целого, единой композиции художественного текста.
Растворяясь в образах персонажей, проникая в сферы сознания своих героев, автор раскрывает не только их мир, взгляды на жизнь и отношение к тем или иным происходящим в повести событиям, но и, используя динамику разнообразных словесных рядов, создает цельную, подчиненную своей авторской идее и организованную самим автором речевую стихию чувств и переживаний персонажей. Описывать события «объективно» с проявлениями элементов всеведения не свойственно творческой манере В. Распутина. В этом убеждаемся на многих примерах из его повестей и рассказов, как раннего периода творчества, так и последних.
Авторская многоликость - характерная черта стиля В. Распутина, стремящегося уйти в своих произведениях от так называемого «назидательного всеведения». Являющиеся признаком писательского мастерства частые смены точек видения, планов изображения действительности позволяют читателю, не