Семантическое поле "дом" в русских народных говорах

• Автор: Забродкина, Елена Анатольевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Арзамас
• Количество страниц: 449 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава I. Теоретические основы исследования

§ 1. Языковая картина мира: сущность и типология

§ 2. Диалектная языковая картина мира. Диалектный язык

§ 3. Компоненты языковой картины мира

3.1. Концепт и его отражение в языковой картине мира

3.2. Семантическое поле в составе языковой картины мира

3.3. Словообразовательное гнездо в составе семантического

поля

Выводы по I главе

Глава II. Семантическое поле дом в русских народных говорах: структурно-семантический аспект
§ 1. Концепт дом и его отражение в языковой картине мира
§ 2. Общая характеристика семантического поля дом: диалектный
фрагмент
§ 3. Субполя, входящие в состав семантического поля дом
3.1. Субполе дом «строение»
3.2. Субполе дом «семья»
3.3. Субполе дом «хозяйство»
§ 4. Фразеология семантического поля дом
§ 5. Сопоставительный анализ вербализации концептов дом и
изба
Выводы по II главе
Глава III. Диалектный фрагмент словообразовательного гнезда с вершиной дом: семантико-деривационный аспект
§ 1. Диалектный фрагмент словообразовательного гнезда дом
§ 2. Структура диалектного фрагмента словообразовательного
гнезда дом и его дериватов

§ 3. Способы словообразования производных в диалектном фрагменте
словообразовательного гнезда дом
§ 4. Сопоставительный анализ диалектных фрагментов словообразовательных гнезд дом и изба
Выводы по III главе
Заключение
Библиография
Приложения:
Приложение № 1. Структура семантического поля дом в русских народных говорах
Приложение № 2. Лексический состав семантического поля дом в
диалектном языке
Приложение № 3. Диалектные фрагменты словообразовательных
гнезд дом и изба
Приложение № 4. Семантика дериватов диалектных фрагментов СГ дом и изба

Введение
Язык отображает действительность знаковым способом, «вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Он вплетен в наиболее важные для продолжения человеческого рода типы деятельности; наличие языка является, конституирующей когнитивной способностью человека. Несомненно, наконец, и то, что он отражает опыт человека по взаимодействию со средой и что именно такой объективированный в язык опыт в своей совокупной целостности образует языковую картину мира» [Кубрякова 2003, 32].
Современный русский язык функционирует как система: литературный язык - это ядро, территориальные диалекты - ее центр, а социальные диалекты, в том числе и арго, составляют соответственно периферию [ср.: Диброва 2000, 11]. Такая структура национального языка видится многим лингвистам (Р.И. Аванесов, О.И. Блинова, Т.С. Коготкова, В.Г. Орлова, Ф.П. Филин и др.), и обусловлена данная точка зрения ролью диалектов в жизни общества, а именно тем, что они обслуживали и обслуживают значительную часть этноса — сельское население России, обладают структурной устойчивостью, особенностями всех ярусов языковой системы (в отличие от жаргонов и арго, которые имеют специфику только в лексике). Развитие современного русского общества вызвало изменения в русском диалектном континууме, сократив его насыщенность диалектными единицами. При этом в лингвистике наблюдается постоянный интерес к изучению и сохранению культурной ценности диалектов, обусловленный осознанием их роли в истории национального языка и значимости русских народных говоров как хранителей национального своеобразия русской языковой картины мира (РЯКМ) в целом и ее фрагмента - диалектной языковой картины мира. В диалектной лексической системе содержится богатейший материал, который отражает черты этноса, социума, личности и их культуры. При этом обращение к диалектной лексике в настоящее время обусловлено еще и тем, что большая часть этого словарного состава уже не является принадлежно-

тосферы особенно важно тем, что оно помогает понять, почему язык является не просто способом общения, но неким концентратом культуры нации и ее воплощения в разных слоях вплоть до отдельной личности» [Лихачев 1997, 287]. Концептосфера - объемное и многомерное понятие, сложная система концептов, образованная «пересечениями и переплетениями многочисленных и разнообразных структур, организующих концепты то в ряды, то в цепочки, то в поля с центром и периферией» [Попова 1996, 23]. Присутствие концепта в концепто-сфере народа и наличие языковой единицы для сообщения об этом концепте -вещи относительно самостоятельные. «Наличие языковой единицы всегда свидетельствует о наличии у народа некоего концепта, но для существования концепта как ментальной единицы ее системная языковая объективация не обязательна» [Попова, Стернин 2007, 91]
§ 3.2. Семантическое поле в составе языковой картины мира
Концепт как ментальное образование связан со словом. Одним из основных средств вербализации концепта в языковой картине мира является семантическое поле. Лексическая единица, составляющая и репрезентирующая тот или концепт, является непременным конституентом семантического ПОЛЯ или его именем.
Изучение системных связей лексики, отражающей системность знаний человека об окружающем мире, состоит в выделении семантических полей и определении их смысловой структуры. В рамках современных парадигм языкознания семантическое поле понимается как основной элемент, лежащий в основе языковой картины мира и выражающий ее.