Модальный аспект художественного текста : на материале произведений В. Ходасевича

• Автор: Бочкова, Оксана Сергеевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 179 с.

ГЛАВА 1 МОДАЛЬНОСТЬ КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ В ЛИНГВИСТИКЕ
1.1. Содержание и объем понятия категории модальности
1.2. Статус модальности среди других текстовых категорий
1.3. Модальность как фактор формирования текста
1.3.1. Модальный аспект характеристики текста
1.3.2. Функциональная предназначенность категории модальности в тексте
1.4. Модальные значения, их разряды и языковые средства реализации
1.5. Онтологическая сущность модальности и языковых средств выражения модальных отношений
1.6. Авторский план модальных отношений в художественном
тексте
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 2 СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ АВТОРСКОЙ МОДАЛЬНОСТИ В ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ В. ХОДАСЕВИЧА
2.1. Проявление модальности на фонетическом уровне
в поэзии В. Ходасевича
2.2. Лексические средства выражения модальности в поэтических текстах
В. Ходасевича
2.3. Модальный аспект поэтических текстов В. Ходасевича на грамматическом уровне
2.4. Выражение модального аспекта поэтических текстов В. Ходасевича при помощи графических средств языка
2.5. Пунктуация и единицы сверхтекстового характера как средства выражения модального аспекта поэтических
текстов В. Ходасевича
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 3 СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ АВТОРСКОЙ МОДАЛЬНОСТИ В ПРОЗЕ В. ХОДАСЕВИЧА
3.1. Проявление модальности на фонетическом уровне
в прозе В. Ходасевича
3.2. Реализация модальности на лексическом уровне
в прозе В. Ходасевича
3.3. Модальный аспект прозаических текстов В. Ходасевича
на грамматическом уровне
3.4. Выражение модального аспекта прозаических текстов В. Ходасевича при помощи графических средств языка
3.5. Пунктуация и единицы сверхтекстового характера как средства выражения модального аспекта прозаических текстов
В. Ходасевича
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГАФИЯ

Диссертационное исследование посвящено изучению модального аспекта художественного текста на материале произведений В. Ходасевича. Под модальным аспектом или модальностью мы понимаем «категорию, обозначающую отношение говорящего к содержанию высказывания, отношение последнего к действительности» [Ахманова 2004; 486], [ЛЭС; 618], [Руднев 2001; 450].
В лингвоцентристском направлении языкознания категория модальности получила достаточно подробное освещение на уровне предложения-высказывания и определяется обычно как категория, выражающая отношение говорящего к содержанию высказывания (субъективная модальность) и отношение последнего к действительности (объективная модальность). В первом случае модальность создается специфическими модальными словами, частицами, междометиями; во втором случае модальность создается прежде всего формами наклонения глаголов и словами, выражающими значение утверждения, возможности, пожелания, приказания и др. [Ярцева 1998; 415]. Объективная модальность, по сути, отражает, как говорящий (автор) квалифицирует действительность -как реальную или ирреальную, возможную, желаемую и др. Модальность в тексте реализуется на лексическом, грамматическом, фонетическом, графическом, пунктуационном и других уровнях языка.
В лингвистике до сих пор не существует единого мнения относительно проблемы определения понятия модальности. Не вызывает сомнения лишь постоянно растущая значимость этой категории для лингвистики текста и непосредственно для когнитивной лингвистики, где категория модальности как понятийная категория связана с важными аспектами бытия и его преломлением в сознании и языке. Изучение структур, передающих разные типы модальности, извлечение информации, заложенной в модальном плане текста, имеет большую значимость для раскрытия сути текста, его
- выражение субъективно-оценочного отношения к изображаемому или «самовыражение»;
- создание определенного эмоционального настроя повествования;
- ценностную ориентацию читателя.
По результатам наших исследований, авторское мировоззрение социального, нравственного, психологического плана определяет мотивы выбора форм и средств изложения в художественном тексте. Автор в этом случае становится организатором своего повествования, вершителем судеб своих персонажей. Создание определенных характеристик, окружающего его мира обусловлено отношением самого автора к действительности, спецификой его мироощущения. Активное отношение художника к изображаемому, его модальная оценка включает в себя осуждение или оправдание персонажа. Изображая какие-то поступки персонажей, их характер, отношения, художник эмоционально возвышает или эмоционально унижает их. В усилении, превозношении или снижении существенных особенностей характерного, как правило, заключается выражение авторской модальной оценки [Якобсон 1987; 91].
Характеры, события, идеи, эмоции кодируются в художественном тексте средствами языка, которые неизменно передают модальное отношение автора к изображаемому. С помощью таких средств автор непосредственно (от своего имени) или опосредованно (от имени своего рассказчика) дает модальную оценку предмета изображения. Включение в коммуникативную деятельность художественного творчества предполагает необходимость сознательной обработки языковых средств для наиболее адекватной передачи коммуникативно-эстетической функции художественного текста. Как известно, что художественный текст почти всегда направлен на определенного читателя, в соответствии с которым происходит и отбор языковых средств. Анализ прагматического выбора лексики, синтаксических конструкций, стилистических приемов обнаруживает авторскую модальную оценку изображаемого. Именно поэтому, как мы полагаем, модальные