Эмотивность внутренней формы слова : по данным метаязыковой деятельности носителей русского языка

• Автор: Соснина, Юлия Александровна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Кемерово
• Количество страниц: 184 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Эмотивная природа внутренней формы слова
1.1. Теории эмоциональности в психологии
1.1.1. Концепции исследования эмоций
1.1.1.1. Ретроспективный подход
1.1.1.2. Позитивистский подход
1.1.1.3. Субъективистский подход
1.1.1.4. «Комплексный» подход
1.1.1.5. Психоанализ
1.1.2. Современные исследования эмоций
1.1.2.1. Теории, в которых эмоции рассматриваются как
целостные явления
1.1.2.2. Теории, которые представляют структуру эмоции
или предполагают определенные стадии протекания эмоционального процесса
1.2. Когнитивные теории эмоциональности
1.3. О соотношении категорий «эмоциональность» и «эмотивность»
в современных теориях языкового знака
1.4. Эмотивность языкового знака
1.5. Способы описания эмоциональной лексики
1.6. Философия языка Потебни: разум и чувство
1.7. Внутренняя форма слова как семиотическая и
ментальная категория языка
Выводы
Глава 2. Сохранение эмоции в языковом знаке
(анализ экспериментальных результатов)
2.1. Психолингвистический ассоциативный эксперимент и его применение в исследовании эмоции

2.1.1. Влияние эмоции на тип ассоциации
2.1.2. Влияние эмоции на скорость ассоциативных реакций
2.1.3. Влияние эмоции на общее поведение испытуемых
2.2. Субъективное шкалирование эмоциональности слова
2.3. Анализ результатов ассоциативного эксперимента
2.3.1. Фонетическая мотивированность
2.3.2. Словообразовательная мотивированность
2.3.3. Лексическая мотивированность
2.3.4. Морфологическая мотивированность
2.3.5. Категоризация по линии знаний о мире
2.3.6. Отказ от ассоциирования и определения дефиниции
2.3.7. Параллельная актуализация уровней мотивированности
Выводы
Заключение
Литература
Приложение. Ассоциации и субъективные дефиниции слов-стимулов

ВВЕДЕНИЕ
Вопросом о сущности и природе внутренней формы слова занимаются многие современные направления русистики: лексикологическая теория мотивации слов О. И. Блиновой, теория семантического словообразования М.
Н. Янценецкой, теория деривационной лексикологии Н. Д. Голева. В работах этих направлений даны определения внутренней формы слова и связанных с нею явлений языка и речи [Блинова 1984; 2000; Янценецкая 1979; 1991; Янценецкая и др. 1991; Голев 1989 и др.]. Но до сих пор открытой и актуальной остается проблема факторов, влияющих на выбор мотивировочного признака, языковое выражение процесса номинации.
В теории номинации обычно выделяют внеязыковые факторы (объективные и субъективные) и собственно языковые факторы (речевые и системные): опыт, лингвистическая техника, общество, психология
индивида, языковая системность и некоторые другие. В настоящем диссертационном сочинении обосновывается, что эмоция как наиболее яркое проявление субъективного начала в языке играет немаловажную роль в процессе номинации, так как влияет на выбор мотивировочного признака.
Номинативные функции обусловлены самой природой эмоции, которая является частью познания (то есть психологической операции категоризации внешнего мира, что соответствует логической операции «включение в класс») и номинации как результата и способа познания мира посредством языка. Наше исследование верифицирует тезис, выдвинутый в рамках современной когнитивной лингвистики, о том, что эмоции не искажают отражение реальности в сознании человека, а обогащают познание, дают человеку возможность не только воспринимать, но и осознавать, усваивать и закреплять в памяти новую информацию [Неменский 1991; Бабаева и др. 1999; Ангелевич 2001; Демьянков и др. 2002; Андреева 2002; Жура 2004 и др.].

переменная, влияющая на эмоции, но не являющаяся когнитивной по своей природе, - это физиологическое возбуждение.
Отмечается, что в эмоциях всегда присутствует когнитивный элемент, но он не всегда является осознанным. Также поднимается вопрос об осознанности самих эмоций, «эмоциональном потенциале», «пороге эмоциональности». По этому поводу высказывается мысль, что неосознанная эмоция является потенциальной и при изменении условий может проявиться.
По мысли О. И. Быковой, с позиций когнитивного подхода к эмотивности правомерно признание того, что концептуализация эмоций осуществляется и на языковом, и на параязыковом уровнях. «Знания об эмоциях формируются линейно, постепенно, на основе личностного, видового (социального) опыта и биологической памяти. Они включают в свою концептуальную структуру знания-рецепторы (базовые, одинаковые для семантической памяти всех коммуникантов1) и знания-ретуши, различные для разных коммуникантов. И те, и другие формируют концептуальное значение лексикализованной (ословленной и означенной) эмоции в форме ментального конструкта». Человеческое сознание, мышление накапливает, обобщает и конструирует (реконструирует) знание о них, т. е. «концептуализирует их и присваивает им лексикализованную или паралингвистическую символику (код)» (В. И. Шаховский) [Цит по: Быкова 2004: 172-173].
А. Вежбицкая [Вежбицкая 1997: 328-329] считает, что «измерения», которые использовали психологи для исследования эмоциональных концептов, с точки зрения семантики являются неадекватными. Некоторые из них служат техническими терминами (например, позитивность, возбуждение, активация, доминация и др.), не имеют никакого ясного и
1 Согласно принципу эмоциональной коммуникации кодирование и декодирование ряда эмоциональных выражений одинаково для людей всего мира (К. Э. Изард), а их вербальная реализация осуществляется благодаря специфическим эмотивным языковым знакам, кодированным и коррелирующим с определенными эмоциями (В. И. Шаховский) [Павлючко 2004: 205].