Функциональный потенциал номинативных оценочных высказываний в современном русском языке

• Автор: Фомина, Юлия Алексеевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Нижний Тагил
• Количество страниц: 203 с. : ил.

Содержание
Введение

Глава 1. Номинативные оценочные высказывания

в современной лингвистике: аспекты изучения

1.1. Проблема оценки в современной научной литературе

1.1.1. Понятие оценки

1.1.2. Структура оценки

1.1.3. Классификации оценки

1.1.4. Границы оценки

1.2. Номинативные оценочные высказывания в современном

русском языке

1.2.1. Представления о «высказывании» в связи с изучением
оценки
1.2.2. Номинативные оценочные высказывания:
к истории изучения
Выводы по первой главе
Глава 2. Типология и функционирование номинативных
оценочных высказываний
2.1. Задачи и методика функционального анализа
2.2. Структурные типы номинативных оценочных высказываний
2.3. Типология номинативных оценочных высказываний
и их лексическое наполнение
2.3.1. Высказывания типа им. сущ. в им
2.3.2. Высказывания типа им. прил. в им. п. + им. сущ. в им. п
2.3.3. Высказывания типа
част. (мест, сл., межд.) + им. сущ. в им
2.4. Способы интенсификации оценочного значения
номинативных высказываний

2.5. Функциональная зона номинативных оценочных высказываний в тексте
2.5.1. Общая характеристика функционирования
номинативных оценочных высказываний
2.5.2. Функционирование высказываний с семантикой
оценки человека
2.5.3. Функционирование высказываний с семантикой
оценки неживого объекта/категории
2.5.4. Функционирование высказываний с семантикой
оценки содержания высказывания/мысли
2.5.5. Функционирование высказываний с семантикой
оценки события/ситуации
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованной литературы
Список словарей и справочников
Список источников языкового материала
Приложение 1. Таблица «Лексико-семантические группы оценочных
имен существительных»
Приложение 2. Таблица «Группы оценочных имен прилагательных»
Приложение 3. Таблицы, отражающие количественное соотношение номинативных оценочных высказываний, функционирующих в тексте

Введение
Настоящее диссертационное исследование посвящено изучению закономерностей функционирования номинативных оценочных высказываний в речи.
Оценка является одной из самых важных лингвистических категорий, которая принимает непосредственное участие в организации языкового общения. С одной стороны, оценка обращена к мышлению человека, его когнитивной деятельности, с другой - к его практической деятельности, социальной и культурной реальности. Изучение категории языковой оценки многоаспектно и отражено в работах многих современных исследователей (М. А. Арская 2002; В. В. Банковская 2007; Е. М. Вольф 1979, 1981, 1982, 1986, 1988, 2006; Е. Д. Гаврилова 2005; В. В. Дементьев 2007; И. Е. Езан 2004; Л. И. Ермоленкина 2002; В. И. Жданова 2004; А. А. Карамова 2003;
Н. В. Климина 2002; О. В. Коротун 2006; Т. И. Кочеткова 2005; М. В. Ляпон 1989; Т. И. Макарова 2006; Т. В. Маркелова 1994, 1995, 1996, 1999; Я. В. Олзоева 2005; С. Д. Погорелова 2002; А. И. Приходько 2004; Т. В. Романова 2004; Л. А. Сергеева 2003, 2004; А. М. Стрельников 2005, 2006; Т. А. Трипольская 1999, 2000, 2001, 2004; М. В. Шпильман 2004; А. С. Яковлева 2006 и др.).
Категория оценки, обнаруживаясь на всех уровнях языка, фокусирует разноуровневые средства своего проявления в речи. Являясь единицами речевого общения, способностью выражать оценочные смыслы обладают и некоторые структурно-семантические типы предложений/высказываний. Среди них номинативные оценочные высказывания, реализующие структурную схему N„1 {Какая радость! Ну и ночь!).
Использование функционального подхода в изучении высказываний обусловлено общей переориентацией лингвистики, начиная со второй половины 20 в., с анализа устройства языка на анализ его функционирования и, следовательно, на анализ взаимодействия его со средой, на осознание места каждого структурно-семантического типа предложений/высказываний
В предлагаемой классификации видов оценки осуществлена корреляция пяти вышерассмотренных типологий.
Типология на основе критерия аксиологической интерпретации (выделение положительной и отрицательной оценки) является магистральной, т. к. признание или непризнание ценности объекта и есть суть акта оценки. Поэтому, говоря об оценке, мы всегда предполагаем определение оценочного признака и размещение его на оценочной шкале.
Остальные четыре типологии выделены в отдельные блоки, расположенные на соответствующих проявлению рассматриваемого признака уровнях.
1. Уровень слова (семантический уровень) - предполагает учет оценочного значения отдельных слов. Оценочное значение отдельных признаков складывается в сложном взаимодействии объективных и субъективных свойств оцениваемого объекта и выражается лексическими средствами языка. Поэтому на данном уровне классификационный блок составляют общая и частная оценки. Ср.: отличный рассказ (общая оценка, т. к. лексема отличный имеет значение «очень хороший, превосходный» [МАС II: 689], субъект оценивает рассказ в целом) и интересный рассказ (частная оценка, т. к. лексема интересный имеет значение «возбуждающий интерес, занимательный, любопытный» [МАС I: 672], субъект оценивает рассказ с точки зрения интеллектуальной привлекательности).
2. Уровень слова и предложения (семантико-грамматический уровень) -предполагает учет оценочного значения слов, а также синтаксических средств выражения оценки. Классификационный блок этого уровня представлен рациональной и эмоциональной оценкой. Ср.: Я считаю его хорошим мастером (рациональная оценка выражена лексемой хороший, предикатом мнения и синтаксически развернутой формой суждения) и Какой великолепный мастер! (эмоциональная оценка выражена аффективным прилагательным великолепный, усилительной частицей какой, односоставной формой предложения, восклицательной интонацией).