Когнитивная флористическая метафора в русской литературе первой половины XIX века : на материале поэтических текстов

• Автор: Биджиева, Альбина Абуюсуповна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 236 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ПРОБЛЕМАТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТАФОРЫ В КОГНИТИВНОМ АСПЕКТЕ

§1. Эволюция взглядов на метафору как языковой феномен

§2. Становление когнитивной теории метафоры

§3. Концептуальные сферы приложения поэтической флористической метафоры

в поэзии первой половины XIX века

§4. Общие замечания о методологии и материале исследования

Выводы по главе I

ГЛАВА И. КОГНИТИВНАЯ ФЛОРИСТИЧЕСКАЯ МЕТАФОРА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ПОЭТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА)

§1. Общие замечания
§ 2. Когнитивные модели в группе «растение <-* живое существо»
2.1. Когнитивные модели, в которых флороним является референтом
2.2. Когнитивные модели, в которых флороним является коррелятом
§ 3. Когнитивные модели в группах «растение *-* абстрактное понятие»
3.1. Когнитивные модели, в которых флороним является референтом
3.2. Когнитивные модели, в которых флороним является коррелятом 156 § 4. Когнитивные модели в группах «растение <-> неорганический мир»
4.1. Когнитивные модели, в которых флороним является референтом
4.2. Когнитивные модели, в которых флороним является коррелятом

§ 5. Когнитивные модели в группах «растение артефакт»
5.1. Когнитивные модели, в которых флороним является референтом
5.2. Когнитивные модели, в которых флороним является коррелятом 186 § 6. Когнитивные модели в группах «растение <-> пространство (место)»
6.1. Когнитивные модели, в которых флороним является референтом
6.2. Когнитивные модели, в которых флороним является коррелятом 195 Выводы но главе II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСТОЧНИКИ
СЛОВАРИ
БИБЛИОГРАФИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Настоящая работа посвящена исследованию когнитивной флористической метафоры в русской литературе первой половины XIX века (на материале поэтических текстов).
Актуальность исследования определяется важностью изучения когнитивных аспектов метафоризации. Когнитивная лингвистика как новая система изучения языковых явлений не отрицает достигнутого в лингвистике ранее, но интегрирует полученное знание, выводя его на новый, более высокий уровень. В рамках когнитивного подхода по-новому ставится проблема соотношения значения и смысла слова, которая осмысляется в контексте концептуализации и категоризации мира, формирования разных структур знания и способов их репрезентации в языке.
Актуальность данного исследования заключается также в обращении к проблеме, связанной с определением сущности метафоры, её связи с мыслительной деятельностью человека. Имеющаяся сегодня теория метафоры требует экспериментально подтверждённого материала. В исследовании впервые описываются возможности и результаты применения предметноцентрического фрейма к анализу художественной метафоры на материале русской литературы первой половины XIX в. Данная работа носит во многом экспериментальный характер, поскольку представляет собой попытку кросс-частеречного исследования русской художественной метафоры в рамках семантического моделирования, тогда как большинство метафорологических исследований используют традиционный «морфологический» подход в выборе объекта, рассматривая в основном узуальные метафоризаторы-субстантивы. Исследования же, посвящённые когнитивному анализу индивидуально-авторской метафоры, базируются в основном на материале английского языка (Е.В. Рыжкова, Ю.А. Старостина, P.A. Короленко и т.д.).

оказываются очень удобными эталонами для измерения и представления формы и размера, количества, причинности, времени, качества и оценки различных объектов.
Таким образом, мы видим, что флористическая метафора в поэзии первой половины XIX века, она проникает в самые разнообразные стороны жизни человека, она помогает формировать понятия о невидимых сущностях мира, таких, как мысли и чувства или абстрактные категории, с её помощью многие объекты получают именования и характеристику. По-видимому, причина такой глубокой внедрённости флористической метафоры в сознании коренится в далёком прошлом человечества, когда существовал особый вегетативный, то есть через призму растений, код восприятия действительности, наследием которого мы пользуемся и сейчас, саи сейчасми того, порой, не замечая.