Мелодраматический дискурс современного российского телевидения : структурно-коммуникативный аспект

• Автор: Очеретина, Мария Александровна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 294 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Мелодрама на ТВ: жанрово-дискурсивный подход

1.1. Дискурсивный подход

1.2. Изменение концепции героя в средствах массовой информации

1.3. Жанровая характеристика телепередач о личной жизни

1.3.1. Характеристика телепередач о личном с позиции двух жанровых систем: журналистской и прототипической

1.3.2. Понятие мелодрамы и мелодраматического

Выводы первой главы

ГЛАВА 2. Строение мелодраматического теледискурса

2.1. Мотив в теории повествования
2.2. Нарратив в мелодраматическом дискурсе
2.3. Мелодраматический дискурс телепередач о личном
2.3.1. Коммуникативно-речевая ситуация
2.3.1.1. Участники общения
2.3.1.2. Обстановка общения
2.3.2. Тексты телепередач о личном
Выводы второй главы
ГЛАВА 3. Темы и ключевые смыслы мелодраматического теледискурса
3.1. Общая характеристика основных мелодраматических тем
3.2. Оппозиция тем «любовь» - «нелюбовь» и сопутствующие ей оппозиции

3.3. Оппозиция тем «заключение брака - разрушение брака» и сопутствующие ей оппозиции
3.4. Оппозиция тем «рождение - смерть» и сопутствующие ей оппозиции
3.5. Оппозиция тем «встреча - разлука»
3.6. Оппозиция тем «благополучие - неблагополучие»
3.7. Оппозиция тем «счастье - несчастье»
Выводы третьей главы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Пример сюжетной схемы мелодраматической телепередачи
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Тематические оппозиции и ключевые смыслы мелодраматического теледискурса
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Примеры расшифровок (скриптов) мелодраматических телепередач

ВВЕДЕНИЕ
Настоящая диссертационная работа посвящена исследованию дискурса современных авторских телепередач мелодраматического жанра.
Наша работа относится к сфере прагматических исследований, особому направлению в изучении языка, которое возникло сравнительно недавно. А потому, как правильно заметил А.М. Кузнецов, «каждая работа по прагматике <...> практически начинается с того, что заново очерчивается предмет исследования и в соответствии с этим определяется авторское понимание прагматического в языке» [Кузнецов 1991: 6].
Прагматика — это направление, связанное с решением самых разнообразных проблем описания функционирования языка. Лингвистическая прагматика не имеет четких контуров, в нее включается комплекс вопросов, связанных с говорящим субъектом (цели, правила разговора, отношение к высказыванию и т.д.), адресатом (интерпретация речи, реакция на реплику говорящего), ситуацией общения.
По определению P.C. Столнейкера, «прагматика - это наука, изучающая язык в отношении к тем, кто его использует [Столнейкер 1985: 420]. Следует еще добавить «как использует» (то есть ситуация общения, цели высказывания, способы и условия достижения этих целей, понимание и интерпретация высказывания и т.д.).
В отличие от системно-структурной лингвистики, изучающей систему языковых средств, функционально-прагматическая лингвистика занимается исследованием единиц языкового общения, «начиная с речевых актов, каждый из которых обладает определенным целевым потенциалом (иллокутивной силой), речевых ходов, знаменующих очередные вклады каждого из коммуникантов в развитие дискурса в рамках речевого взаимодействия (интеракций), и кончая дискурсом как целым речевым событием» [Сусов 1984: 9].
Дискурсивный анализ, называемый также «анализом дискурса»,

«Потребность в герое, в том, кого, как писал В. Франкл, можно полюбить, заставляет человека, особенно молодого, искать в окружающем его мире кого-то заслуживающего поклонения, уважения или хотя бы внимания. Конечно, таким лицом в принципе может быть герой литературного произведения... Но... объектом поклонения может стать и реальное лицо...» [Майданова 2002: 205].
С другой стороны, люди различных публичных профессий (политики, бизнесмены-предприниматели, актеры, эстрадные артисты и певцы, музыканты, художники, спортсмены - все, кому по роду своей деятельности приходится быть «на виду») пытаются сформировать позитивный образ самих себя, участвуя тем самым в процессе типизации.
В этом процессе активно участвуют и средства массовой информации, прекрасно уловившие его необходимость для общества. Поэтому в журналистике наблюдается склонность к передачам, которые вполне можно отнести к числу «историй», призванных заинтересовать массовую неоднородную зрительскую аудиторию, и которые А.К. Михальская (вслед за Б. Ингхемом) характеризует следующим образом: «Они прежде всего должны являть собой «заманчивые хроники человеческих успехов и неудач», т.е. рассказывать нечто, типологически родственное «вечным» историям... Общее для такого типа повествований состоит в следующей смысловой структуре: это некая «сказка» или «миф» о добре и зле, о герое (его трудолюбии, стойкости и добродетели), преодолевающем преграды на пути к успеху, и о пороке в образе врагов...» [Михальская 1996: 141].
Таким образом, можно констатировать появление в СМИ огромного количества текстов, направленных на удовлетворение потребности общества, зрительской и читательской аудитории в герое.
Типы героя могут быть разными, и одна и та же личность в публицистических текстах может представать в разных ипостасях: от собственно героя, способного на героические поступки, лихого, сильного, храброго и находчивого, - до антигероя, наделенного склонностью