Концепт "поступок" в русской языковой картине мира: семантико-синтаксический аспект

• Автор: Ускова, Светлана Викторовна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Красноярск
• Количество страниц: 178 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. МЕСТО КОНЦЕПТА «ПОСТУПОК» В

РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА

§1. Языковая картина мира как объект лингвистического

исследования

1.1. Концепт как единица описания фрагментов языковой

картины мира

1.2. Место поступка в русской языковой картине мира

§2. Лингвистическое моделирование как метод исследова

ний в области высказывания и текста

2.1. Предикат и пропозиция в структуре лингвистической
модели
2.2. Пропозитивная модель действия и поступка в русском
языке
2.2.1. Категория субъекта в структуре высказываний и текстов
2.2.2. Норма и не-норма как семантические категории языка
2.2.3. Оценка как семантическая категория языка
2.2.4. Причинно-следственные отношения в языке
Выводы
ГЛАВА 2. СЕМАНТИКО-СИНТАКСИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПОСТУПКА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
§1- Валентная структура поступка
§2. Диктумная микропропозиция «совершение поступка»
2.1. Субъектная валентность
2.2. Субъект диктума (Субъект])
2.2.1. Агентивная позиция субъекта
2.2.2. Неагентивная позиция субъекта

2.2.3. Конструкции с генитивным субъектом (поступок)
2.2.4. Конструкции с посессивным субъектом
2.3. Семантическая валентность «Норма»
2.4. Семантические валентности «Мотив» и «Результат» по- 96 ступка
2.4.1. Семантическая валентность «Мотив»
2.4.2. Семантическая валентность «Результат»
§ 3. Модусная микропропозиция «Оценка действия»
3.1. Способы выражения оценочной семантики
поступка
3.2. Способы выражения факультативной оценки2 поступка
3.2.1. Общеоценочный критерий
3.2.2. Социальный критерий
3.2.3. Интеллектуально-логический (рациональный) критерий
3.2.4. Этический критерий
3.2.5. Нормативный критерий
3.3. Роль глаголов в структуре оценки2 поступка
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список литературы
Список сокращений и условных обозначений
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Объектом данного диссертационного исследования является концепт «поступок» в русской языковой картине мира. Предмет исследования- семантико-синтаксическая (пропозитивная) модель значения лексемы поступок, выступающей как репрезентант рассматриваемого концепта, и закономерности реализации этой модели в тексте.
Исследования в области изучения языковой картины мира ведутся уже давно и имеют различные подходы и решения: выделение «народного духа» В. фон Гумбольдтом [Гумбольдт, 1984], идея структурного сходства языка и мира Л. Витгенштейна [Витгенштейн, 1985]; теория лингвистической относительности Э. Сепира и Б. Уорфа (см., напр., [Сепир, 1993]); исследования о влиянии языка на народное сознание [Потебня, 1976]; изучение национальных представлений в языке [Толстой, 1995; Ружицкий, 1995; Маковский 1989]; отражение в языке способов восприятия мира [Апресян, 1985; Постовалова 1988; Мечковская, 1998]; выделение ключевых понятий культуры [Колесов, 1995; Яковлева, 1996; Степанов, 1997; Вежбицкая, 2001] и т.п.
В данном случае представлен опыт описания языковой картины мира посредством анализа устойчивого понятия культуры - концепта, определяемого нами как связующее звено между культурой и языком по типу «Культура-Концепт-Язык» (см., напр., [Степанов, 1997]).
В лингвистике, несмотря на популярность данного термина, до сих пор нет его однозначного определения: концепт рассматривается как ментальная структура, единица сознания [Бабушкин, 1996; Кубрякова, 1997; Демьянков, 2001; Кубрякова, 2004], как единица языка мысли [Аскольдов, 1997], единица ментальности [Колесов, 1995; Степанов, 1997; Карасик, 2002; Воркачев, 2005], единица языкового видения мира [Арутюнова, 1993; Черемисина, 1995; Чернейко, 1997], единица ментально-лингвального комплекса [Морковкин, Морковкина, 1994].

ступком. Далее В.Н. Телия раскрывает понятие поступка, понимая под поступком любую целенаправленную деятельность, за результаты которой несет осознанную ответственность агент. Этот выбор может повлечь за собой реакцию вплоть до привлечения автора речи к ответственности за оскорбление личности [Телия, 1986. С. 31].
Л.А. Бушуева понимает поступок как «разумное действие человека, вызывающее реакцию и получающее оценку» [Бушуева, 2006 (а). С. 144]. Именно оценка является основным признаком, разграничивающим понятия «действия» и «поступок». Далее, рассматривая имена поступка в русском и английском языке, автор приходит к выводу, что имена поступка отличаются от имен действия тем, что содержанием поступка становится оценка с этической или нормативной точек зрения. «Поступок состоит из действия и того, что это действие значит для других» [Там же. С. 144]. С позиции оценки автор распределяет имена поступков в пять групп: 1) слова, выражающие только положительную оценку {благодеяние, помощь, подвиг)-, 2) слова, выражающие только отрицательную оценку {гадость, донос, предательство)-, 3) слова, выражающие оценку с позиции «справедливо/несправедливо» {месть, возмездие, осуждение)-, 4) базовые имена поступков {акт, дело, деяние, поступок)-, 5) слова, называющие поступки, оценка которых зависит от ситуации {побег) [Там же. С. 146]. Как один из основных признаков Л.А. Бушуева выделяет также то, что «имя поступка выражает сознательное, целенаправленное действие социальной направленности, так как поступок всегда совершается с какой-то целью и влияет на окружающих; в значении лексемы, именующей конкретный поступок, должна содержаться оценка действия наблюдателем» [Бушуева, 2006 (б)].
Итак, исследователи, обсуждая интересующее нас понятие, в первую очередь рассуждают о семантических характеристиках лексемы поступок, соотнося с семантикой таких слов / имен, как «действие», «деятельность», «событие», «дело» и т.д., ограничиваясь их непосредственным текстовым