"Остров Сахалин" А.П. Чехова: история создания, поиски жанра и стиля

• Автор: Кушваха Хуршуд Неждат кызы
• Шифр специальности: 10.01.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 133 с.

ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ КНИГИ А.П.ЧЕХОВА «ОСТРОВ САХАЛИН»

1.1 Поездка А.П.Чехова на остров Сахалин: хронология событий

1.2 История создания книги: первая версия, окончательный вариант, «Остров Сахалин» для собрания сочинений

1.3 Общественный резонанс книги А.П.Чехова «Остров Сахалин»

ГЛАВА 2. ПОИСКИ ЖАНРА В КНИГЕ А.П.ЧЕХОВА

«ОСТРОВ САХАЛИН»

2.1 Теория жанров в литературе и публицистике. Место книги А.П.Чехова «Остров Сахалин» в системе публицистических жанров

2.2 Жанровое своеобразие книги А.П.Чехова «Остров Сахалин»..'с

ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ АВТОРСКОГО СТИЛЯ В КНИГЕ А.П.ЧЕХОВА «ОСТРОВ САХАЛИН»

3.1 Стилистические составляющие книги А.П.Чехова

3.2 Влияние особенностей индивидуального художественного

стиля автора на публицистику А.П.Чехова
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ
БИБЛИОГРАФИЯ
Данное диссертационное исследование посвящено изучению одного из произведений А.П.Чехова, написанного уже более века назад, но до сих пор касающегося нашей страны и общественно-политических процессов, происходящих в ней, непосредственно, - книге «Остров Сахалин». Идеи, вдохновившие писателя на далекое и трудное путешествие, исследования, проделанные им во время пребывания на острове, бывшем в это время крупнейшей каторжной колонией России, история работы над текстом, дальнейшая судьба этого произведения, тот общественный отклик, который вызвала его публикация в российском обществе конца девятнадцатого -начала двадцатого века, стали областью наших исследований.
Влияние творчества и личности А.П.Чехова на русскую культуру, литературу, публицистику является неоспоримым фактом, поэтому так важно изучить все грани его дарования, нравственные и творческие взгляды этого художника. Книга «Остров Сахалин» существенно отличается от других произведений писателя, особенно в жанровом и стилистическом оформлении текста, поэтому постановка проблемы в заглавии диссертационной работы представляется нам закономерной.
Актуальность темы определяется наступившей в нашей стране эпохой демократизации, которая предполагает обращение к нравственному опыту писателей-классиков девятнадцатого века, бывших для своего времени не только образцами творческих деятелей, но и своеобразными нравственными камертонами эпохи. Не секрет, что авторы на так уж часто обращают своё внимание на состояние российской тюремной системы, а за семьдесят лет двадцатого века эта тема стала восприниматься в русской литературе как абсолютно закрытая. Интерес к ней в публицистике возрос в связи с обсуждением вопроса об отмене смертной казни. Одним из немногих авторов русской литературы 19 века, кто посчитал своим нравственным
долгом выразить своё отношение к этому вопросу, был А.П.Чехов, поэтому изучение его взглядов и способа выражения авторской позиции, того жанра и стиля, то есть тональности, с которой он изображает данные проблемы, представляется нам чрезвычайно актуальной.
Новизна исследования связана с тем, что хорошо изучена на современном этапе, на наш взгляд, лишь часть наследия великого писателя
А.П.Чехова. Зарубежные исследователи, в основном, обращают внимание на его драматургию, что объяснимо трудностями перевода его рассказов. Русские исследователи очень много пишут о А.П.Чехове как о писателе в целом, драматурге и рассказчике. А вот публицистика этого автора не так хорошо изучена и представлена в научной литературе. Мы смогли найти лишь одну книгу, посвященную творчеству Чехова как журналиста. Написал о публицистике А.П.Чехова Б.И. Есин (Есин Б.И. Чехов - журналист). Отдельные статьи на эту тему были также в середине 60-х годов опубликованы М.Н. Семановой (см. библиографию).
Предметом исследования в диссертационной работе стали нравственные позиции писателя, принципы отбора и интерпретации фактов, выбора жанра и поиска стиля его книги «Остров Сахалин».
Объектом исследования можно считать все варианты текстов книги «Остров Сахалин», а также записные книжки, письма, примечания автора, связанные с работой над текстами, архивные материалы, касающиеся этого периода творчества писателя.
Цель исследования заключается в том, чтобы проследить последовательно работу А.П.Чехова над текстом книги и процесс создания её окончательного варианта, выявить и проанализировать художественную и публицистическую специфику произведения.
Задачи работы вытекают непосредственно из главной цели и могут быть сформулированы следующим образом:
- проанализировать причины поездки А.ПЛехова в колонию ссыльнокаторжных на острове Сахалин;
-фактографический;
-аналитический;
- наглядно-образный.
Первый и второй способы отличаются один от другого, прежде всего, степенью глубины проникновения в суть предмета отображения.
Первый способ нацелен на фиксацию неких внешних, очевидных характеристик явления, на получение кратких сведений о предмете, содержит максимум фактов и подробностей происходящего.
Второй способ нацелен на проникновение в суть явлений, на выяснение скрытых взаимосвязей предмета отображения. Поэтому большее внимание уделяется анализу, чем фактам и подробностям, факт и комментарий, то есть анализ, при этом способе как бы «меняются местами».
Третий способ наглядно-образного отображения действительности нацелен не только и не столько на фиксацию внешних черт явления или рациональное проникновение в суть предмета, сколько на эмоциональнохудожественное обобщение познанного. Целыо публициста здесь является создание целостного образа документальной действительности в сознании читателя. Нередко это обобщение достигает такого уровня, который называется публицистической (или даже художественной) типизацией.
На основе этих способов выделяются три группы жанров:
- информационные,
-аналитические,
-художественно-публицистические (литературно-художественные).
В печатных изданиях основную часть публикаций составляют тексты информационных жанров, меньше - аналитических и еще меньше -художественно-публицистических жанров. Это происходит потому, что созданию аналитических и художественно-публицистических жанров соответствует более высокий уровень абстрагирования и обобщения фактического материала, обязательное построение концепции будущего произведения, выделение конфликта или рассматриваемой проблемы.