Автор и герой в очерке : Приемы портретизации

• Автор: Фомичева, Екатерина Геннадьевна
• Шифр специальности: 10.01.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 192 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ:
Введение
Глава 1. Средства портретизации, используемые автором-очевидцем
о Взаимодействие автора и героя в публицистическом
Произведении
1.2. Средства портретизации в перволичном нарративе
1.3. Герой в перволичном нарративе
Глава 2. Средства портретизации, используемые автором, не знакомым с героем
2.1. Особенности портретизации в третьеличном нарративе
2.2. Позиция героя в третьеличном нарративе
о Перволичный и третьеличный нарратив в очерке
Глава 3. Формы организации текста в портретном
очерке
о Читатель в очерке. Лирика
3.2. Приемы портретизации в творчестве различных
авторов
Заключение
Литература

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Данное исследование обращено к изображению человека в публицистике, преимущественно в очерке -жанре, который и в настоящее время востребован в практической журналистике.
Главной темой очерка остается человек. Личность с ее интересами и устремлениями всегда находилась под пристальным • вниманием журналистов. Однако в настоящее время обозначилась
противоречивая тенденция, выражающаяся в том, что при общих установках современного общества на повышенный интерес к личности, человек и его внутренний мир пока не стали приоритетной темой для современных массмедиа.
Внимание журналистов часто оказывается сконцентрированным на
комплексе политических, экономических проблем. На страницах газет и журналов в целом уменьшилось число художественно-публицистических произведений, возросла роль более динамичных жанров, таких, как информация, интервью, репортаж. Эта тенденция - еще не повод для
разговора о кризисе профессионального направления, но данная тема заслуживает внимания. Важно также показать творческие возможности художественно-публицистических жанров, один из аспектов этой темы ^ будет рассмотрен в диссертации.
Отметим еще одну грань проблемы: очерк вытесняется зарисовкой, которая раскрывает различные стороны жизни менее глубоко. Эти произведения публикуются в некоторых общественно-политических («Огонек», «Pulse») , «глянцевых» журналах («Караван историй», «Культ личностей»). Художественная публицистика также появляется в «Аргументах и фактах», «Известиях» (в частности, это произведения Я. Соколовской). Кроме того, в этой области работают такие известные авторы, как Ю. Рост («Новая газета»), Л. Никитинский («Комсомольская правда», «Московские новости»), И. Руденко («Комсомольская правда»).
Творческие ресурсы очерка в настоящее время, как видим, далеко
не раскрыты. Между тем, данный жанр является универсальным: в нем действительность с учетом разных творческих приоритетов. Публицист может предложить свое видение конфликтов в обществе и событий, заслуживающих критики, а также ярко рассказать о людях, достойных уважения и восхищения.
Очерк воссоздает лицо представителя различных эпох, дает возможность сохранить воспоминания об известных личностях и исторических событиях, помогает лучше понять жизнь общества на современном этапе. «Ничто не может дать такого живого
представления о прошлом, как встреча с его современником», - писал К. Г. Паустовский1.
Вслед за известными теоретиками мы утверждаем, что очерк является «королем» жанров журналистики, поскольку требует от публициста особого мастерства, владения словом, умения анализировать и обобщать факты, увидеть и обозначить наиболее важные тенденции нашей жизни. Без очерка журналистика была бы значительно беднее и реализовывала бы лишь функцию информирования, перестав быть творчеством. Поэтому разговор о данном жанре и слагаемых мастерства очеркиста представляется важным и актуальным.
Кроме того, есть вероятность, что журналистика будет уделять очерку больше внимания, когда экономика в России стабилизируется, массмедиа займут более прочное место среди других социальных институтов, и общество в большей мере обратится к человеку, его внутреннему миру.
Для более глубокого освоения данного жанра современным журналистам необходимо изучить произведения, созданные авторами прошлых столетий. Это позволит увидеть то, какие публицистические и художественные приемы были использованы для создания запоминающихся образов современников, как удалось добиться изображения человека, его духовного мира.
Данное исследование посвящено одному из аспектов взаимодействия создателя очерка и его героя, а именно изучению
1 Паустовский К. Г. Наедине с осенью: Портреты. Воспоминания. Очерки. М., 1967. С. 110.

воплощен в тексте и с которым имеет дело читатель. Сознание
повествователя обеспечивает целостность структуры и композиции текста.
Принципиальной характеристикой повествования, по утверждению Е. В. Падучевой, является включенность субъекта сознания в
создаваемый в тексте мир. Форму, при которой залогом композиционной целостности текста служит сознание повествователя, она называет
нарративом, который, в свою очередь, делится на перволичную и третьеличную форму.
Перволичный нарратив предполагает персонифицированного повествователя, который является одним из персонажей произведения и принадлежит миру текста. Такой повествователь называется
рассказчиком. Например, это Максим Максимыч в повести М. Ю. Лермонтова «Бэла». Рассказчик также называется диететическим повествователем, который конкретизирован и реален в тексте, имеет определенные пространственно-временные позиции, биографию.
Третьеличный нарратив вводит так называемого экзегетического повествователя, который не принадлежит миру текста. Например, так построен роман М. С. Булгакова «Мастер и Маргарита», в нем повествователь выступает только как субъект оценок диалогических реакций и иногда проявляется в лирических отступлениях.
Экзегетический повествователь часто называет себя только в первом лице, а относящиеся к нему предикаты носят метатекстовой хара'ктер.
Экзегетический повествователь не имеет полноценного существования ни в вымышленном, ни в реальном мире. Причем в одном тексте могут существовать два типа повествователя. Например, в рассказе А. П. Чехова «Крыжовник» главный сюжет излагается вставным рассказчиком; вместе с тем, в тексте появляется и экзегетический повествователь. Он обнаруживает свое присутствие, в частности, в следующем предложении: «Красивая Пелагея, такая деликатная и на вид такая мягкая, принесла простыни и мыло». Характеристики Пелагеи принадлежат не рассказчику, а повествователю, не входящему в мир текста.
О подобных способах организации текста пишет и Н. А.