PR-коммуникации в Интернете : На материале корпоративных ресурсов российского сегмента Сети

• Автор: Лучкина, Светлана Александровна
• Шифр специальности: 10.01.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 265 с.

СОДЕРЖАНИЕ:
Основная часть
Глава 1. Специфика РЯ-коммуникаций в Интернете
§1. РЯ и Интернет - единство двух систем коммуникаций
§2. Типология Интернет-проектов и бизнес-схем в российском
сегменте Сети
§3. Перспективы РЯ-коммуникаций на Интернет-рынке России
Глава 2. Особенности РЯ-текстов в Интернете §1. Жанровая и типологическая характеристика
контент-проектов в Интернете
§2. Специфика и своеобразие корпуса РЯ-текстов в Интернете
§3. РЯ-тексты корпоративных Интернет-представительств
Глава 3. РЯ-технологии продвижения продуктов и услуг компании в
Интернете
§1. Основные инструменты РЯ в Интернете
§2. Связи со СМИ в Интернете
§3. Организация онлайновой РЯ-кампании в условиях
информационного рынка
Заключение
Библиография

Актуальность выбранной темы
Мы живем в эпоху интенсивных и сбиваюгцих с толку преобразований.
На карте - общественная и экономическая динамика информационной эпохи.
Энтони Гидденс, директор Лондонской школы экономики1
Общество начала XXI века подвергается тотальному воздействию научно-технического прогресса. Современная экономическая стратегия, ориентированная на широкое практическое применение новых наукоемких технологий, обусловила бурное развитие процесса освоения и распространения инноваций в области информационно-коммуникационных технологий (инфокоммуникаций). Их революционное воздействие касается образа жизни людей, их образования и работы, а также взаимодействия органов правительства, бизнеса и общественности. Инфокоммуникации позволяют корпорациям и фирмам увеличить рост производительности труда, ускорить диффузии различных технологических нововведений. С распространением Интернета и электронной торговли инфокоммуникации стали ключевым фактором новой экономики, что нашло логическое отражение в возникновении понятия «информационное общество», которое характеризует новое качественное состояние современной цивилизации. В данном контексте бизнес и общество в равной степени предъявляют закономерные и оправданные требования к технологиям и методам РЛ, которые бы обеспечили коммуникативное взаимодействие социальной, экономической и политической сфер, адекватное происходящим иннвационным преобразованиям.
Однако сегодня существует ряд серьезных трудностей объективного и субъективного порядка, препятствующих ведению высокопрофессиональной РК-деятельности в новом информационно-коммуникационном пространстве под названием «Интернет». Эти трудности в наиболее отчетливой форме проявляют себя в настоящей ситуации, когда существующее научное знание оказывается недостаточным для решения РЛ-задач в условиях становления информационного общества. Разработанные теоретиками и практиками РЛ технологии, методы и
1 ТЬе Типе Б Ш§Ьег Е(5иса1юп 8ирр1тегЛ, Ъопс1оп, 13.12.1996. — Р.87.

инструменты, которые применялись в профессиональной деятельности до настоящего момента, обнаруживают свою недостаточную состоятельность при переносе их в виртуальное пространство с его высокотехнологической спецификой, законами развития, пользовательской аудиторией и особой формой корпоративного и индивидуального представления. Новое знание, вызванное развитием Интернет-технологий, еще не приняло развитой формы в РЛ-науке. Таким образом, в профессиональной сфере РЛ складывается проблемная ситуация, вызванная недостатком теоретических, методологических и практических разработок по теме «РЛ-коммуникации в Интернете».
Информация и методы ее передачи играют огромную роль во всех сферах деятельности современного человека. Термином «информация» оперируют сегодня в различных областях научного знания: философии, кибернетике, юриспруденции, теории журналистики и пиарологии. Под «информацией» понимается «вся совокупность данных, фактов, сведений о физическом мире и обществе, вся сумма знаний - результат познавательной деятельности человека, которая в том или ином виде используется обществом в различных целях»1. В федеральном законе РФ «Об информации, информатизации и защите информации», принятом Государственной Думой 25 января 1995 года, дается такое определение: «Информация - это сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления»
Понятие «информационное общество» появилось во второй половине 1960-х годов3. Наряду с ним использовались такие термины, как «технотронное общество», «общество знания», «постиндустриальное общество». Представление об информационном обществе связано также с концепцией «трех волн» А. Тоффлера. Информационное общество — социологическая и футурологическая концепция, признающая главным фактором общественного развития производство и использование информации. Концепция информационного
1 Онтология языка как общественного явления. М., 1983.-С.212.
2 Сборник Федеральных законов РФ. М., 2000 г., - С
3 Термин «информационное общество» был использован в Японии в 1966 г. в докладе группы по научным, техническим и экономическим исследованиям, в котором утверждалось, что информационное общество представляет собой общество, в котором имеется в изобилии высокая по качеству информация, а также есть все необходимые средства ее распределения.В тот период в западной литературе считалось, что основой формирования информационного общества является развитие вычислительной и информационной техники.

день. Очень часто, помимо записок, ресурсы-дневники не содержат ничего более, за исключением, возможно, пары фотографий.
По уровню исполнения персональные сайты могут быть весьма разными. Самый простой способ заведение страницы на условно-бесплатных серверах с готовым механизмом создания страниц по шаблонам. Примеры таких сайтов:
1.2 Персональные тематические проекты
Отличие этого класса ресурсов от персональных страниц заключается в том, что авторы не делают упор на деталях своей личной жизни. Они посвящают ресурс какой-то теме, которая является их хобби, работой или отраслью занятости. Вполне реальна ситуация, когда увлечение может трансформироваться в основной род деятельности. Примеров персональных