Пейзажно-бытописательские традиции и стиль сибирского рассказа начала XX века

• Автор: Барбашова, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 10.01.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Красноярск
• Количество страниц: 190 с.

Содержание
Введение

Глава 1. Место малой прозы в литературе Сибири начала XX века

1. Становление малых жанров в литературе Сибири

2. Своеобразие жанра рассказа в творчестве представителей пейзажно-бытописательской группы «Молодая литература Сибири»

3. Поэтико-стилистическое прочтение рассказов сибирских писателей

4. Стилевой статус ранних рассказов писателей-сибиряков

Глава 2. Пейзажное обрамление в сибирском рассказе начала XX века

1. Пейзаж и быт в сибирском рассказе

2. Пейзаж «правды видения» и пейзаж «настроения» в рассказах 70 писателей «Молодой литературы Сибири»

3. Фоновый пейзажный рисунок в рассказах сибирских писателей

4. Бытописание в рассказах с исключенной пейзажной формой
Заключение
Библиография
Приложение

Введение
Внимание к поэтике сибирского рассказа начала XX века не случайно. Проблема внутреннего (филологического) исследования сибирских текстов является актуальной в связи с усилившимся в последние годы интересом к объектам регионального литературного творчества. Тем более, кажется важной мысль о взаимопересечении поэтики и стилистики при исследовании отдельных художественных текстов писателей-сибиряков начала XX века, так как становление эстетических взглядов, формирование природоописательной концепции литературы Сибири напрямую зависит от ее истоков. Итак, объектом исследования становятся рассказы представителей «пейзажно-бытописательской» группы «Молодая литература Сибири». Среди ее наиболее ярких представителей Г. Д. Гребенщиков, А. Е. Новоселов, С. И. Исаков. Значимость поэтико-стилистического видения проблемы функционирования форм пейзажных описаний в сибирском рассказе начала XX века обусловлена тем фактом, что «стиль», по мнению А.
В. Чичерина, «категория... - не лингвистическая, а литературоведческая категория, потому что понятие стиля подразумевает единство слова и образа, образа и композиции, композиции и идей поэтического произведения. Изучение стиля невозможно без связи с эстетикой. Понятие стиля исторично, оно предполагает преемственность, борьбу и взаимоотношение стилей» [229, с.20].
Учение о «стиле» представляет собой палитру разноречивых мнений. По мнению В. В. Виноградова, «в области искусствознания, литературоведения и лингвистики» термину «стиль» соответствует достаточно «зыбкое и субъективно-неопределенное понятие» [34, с. 7]. Безусловно, литературное понятие «стиля» гораздо шире лингвистического по той причине, что его категории могут быть рассмотрены лишь в совокупности с жанровой принадлежностью, сюжетными и композиционными особенностями, системой идейно-художественной

образности произведения как в индивидуальном авторском стиле, так и в общем интертекстуальном пространстве. В таком случае, стилистика может быть соотнесена с поэтикой. В то же время «стиль» не может существовать без особой формы выражения, так как он, прежде всего, создается посредством творческого материала и является продуктом «материального творчества».
Возможности художника слова выразить свою мысль и передать эстетическое восприятие мира, так или иначе, сталкиваются с необходимостью подбора определенной формы, т.е. приемов выражения. Писатель, владея определенной художественной техникой, способен воплощать в своих произведениях разнообразные приемы - словесные, живописные, фоностилистические - в целях достижения способов образного самовыражения и способов эстетического воздействия, на читателя! Всецело полагаясь, на интуицию, автор вряд ли может достичь обозримых высот в своем творчестве, однако и полное следование рациональным приемам и способам выражения, т.е. технике' словесного творчества, может сделать произведение уязвимым в плане художественном. Учеными неоднократно предпринимались попытки решить проблему стиля. Значительное количество работ посвящено решению именно этой задачи. В частности, А. Морье видел ее в делении стилистики на два раздела: «объективную» и «субъективную». «Объективная» представлена, по мнению ученого, как средство рассмотрения «фактов общего языка» - исследование функционирования метафоры с лингвистических позиций, «субъективная» - рассматривает «факты психологии в связи с выбором языка» [135]. Аналогичное деление проводит и Ш. Балли, исключая лишь категорию «субъективной» стилистики. А. Морье считает подход ученого к исследованию в этом направлении весьма ограниченным, в то время как сам излишне увлекается психологической терминологией. Более близким к современному пониманию стиля видится высказывание Бюффона «лишь идеи образуют основу стиля», однако и оно не является бесспорным.
Функции пейзажа в рассказах, как отмечает Е. Н. Эртнер, могут претерпевать изменения, а «традиционность приемов его воспроизведения заставляет писателей вести постоянный поиск, обновлять свою художественную палитру» [239]. Понятие «гиблого места» постепенно сменяется с приходом «весны», «нового», нарождающегося. С «образом Сибири, благодаря исторической обусловленности — более позднему присоединению сибирских территорий к Центральной России, намеренно связывают в литературе мотивы “открытия”, “постижения”, “узнавания” “чужого” и “нового” мира» [239].
3. Поэтико-стилистическое прочтение рассказов сибирских писателей Внимание к поэтике как средству наблюдения за языком художественных произведений литературоведы и лингвисты проявляли давно. Разыскания в этой области датируются древнегреческим и древнеримским периодом. Однако отождествление поэтики и риторики как искусства речевой коммуникации не могло отразить, собственно, интересов художественной поэтической речи (прозы и поэзии).
На стыке литературоведения и языкознания находится наука, называемая теорией поэтической речи, или поэтикой, которая изучает механизмы и природу художественного текста, стилистическую систему художественного произведения. В теории поэтической речи подход к стилю имеет то- важное значение, что стимулирует внимание исследователей к индивидуальному стилистическому началу, к тщательному отбору писателем языковых средств, к более широкому и целостному пониманию стиля как захватывающего композиционную и тематическую составляющие. В задачи поэтики входит «систематизация и анализ элементов текста, формирующих в сознании читателя целостный «художественный мир» произведения и его основную концепцию, носителем которой является образ автора [107, с.293].
Реальная действительность под воздействием авторского замысла превращается в созданные средствами языка художественные образы, возникающие в сознании читателя и непрерывно меняющиеся в процессе