Книги М.А. Волошина "Стихотворения 1900-1910" и "Selva oscura" как лирическая дилогия : жанрово-композиционная специфика

• Автор: Хорошавина, Татьяна Владимировна
• Шифр специальности: 10.01.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Уссурийск
• Количество страниц: 169 с. : ил.

Глава 1. Лирическая книга: проблемы жанра и композиции
1 Л. Книга стихов в типологии контекстовых форм лирики
1.2. Проблемы композиции лирической книги
Глава 2. Жанрово-типологическая специфика лирических книг
М.А. Волошина
2.1. Лирическая дилогия М.А. Волошина как результат процесса метациклизации. Типология циклических форм дилогии
2.2. Жанровый состав дилогии
Глава 3. Композиционно-ритмическая организация лирической дилогии
3.1. Ритм и художественная целостность книжного ансамбля
3.2. Специфика композиционного ритма в лирических книгах
М.А. Волошина
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Приложение

Круг исследований, посвященных осмыслению творчества М.А. Волошина, достаточно обширен. Долгий период забвения, продолжавшийся с 20-х по 70-е годы XX века, сменился периодом пристального внимания к творчеству поэта. Так, в 1977 году, в связи со 100-летием со дня рождения поэта, в России; появился первый сборник стихотворений М.А. Волошина; («Стихотворения». Вступительная статья С.С. Наровчатова; составление, подготовка, текста и примечания Л:Я.. Евстигнеевой): [29]. Тогда же в Коктебеле состоялась первая научная конференция, посвященная изучению-жизни и творчества художника. Материалы ее впоследствии составили основу сборника научных трудов.
1980-е годы, можно считать началом истории волошиноведения, когда •после «пионерских» работ Н. Лебедева1 и Е. Ланна появляется целый ряд работ критического,, публицистического, а также научного- характера, посвящённых художественному (и не только) наследию М.А. Волошина:
В 1981 году известный волошиновед В.П; Купченко, характеризуя основные проблемы изучения жизни; и творчества поэта, указывал, прежде всего, на необходимость подготовки полного свода стихотворений, анализа творчества Волошина-переводчика, осмысления- его литературнокритического и эпистолярного наследия; Одной из перспективных задач волошиноведения исследователь считал создание научных монографий о поэтическом и художественном творчестве М.А. Волошина и обстоятельной популярной его биографии [76, с. 113]. Можно говорить о том, что в настоящее время многие из проблем^ обозначенных В.П. Купченко, успешно решаются - начало XXI века ознаменовано всплеском исследовательского интереса к жизни и творчеству М.А. Волошина: 2000 год отмечен обстоятельной монографией Н.Г. Арефьевой «Максимилиан Волошин и античность»[3], где прослеживается эволюция античных образов и мифов в
1 См.: Купченко В.П. Николай Лебедев - пионер волошиноведения
творчестве поэта; в этом же году выходит в свет книга Э.М. Розенталя «Планета Макса Волошина»[111]; в 2001 - книга статей о М.А. Волошине «Пойми простой урок моей земли» Э.С. Менделевича [92], где творчество поэта рассматривается сквозь призму культурной традиции; в 2003 году вышло в свет наиболее полное и профессионально подготовленное из всех ранее осуществлённых изданий собрание сочинений М.А. Волошина под общей редакцией В.П. Купченко и А.В. Лаврова и, наконец, в 2005 году издаётся первое объёмное жизнеописание поэта, включающее всесторонний анализ его лучших творений, - книга С.М. Пинаева «Максимилиан Волошин, или.Себя забывший бог»[108].
Обзор научных работ, посвященных творчеству М.А. Волошина, позволяет говорить о многостороннем его изучении, особенно в последние годы. Эти работы можно разделить по следующим направлениям: биографические, в том числе воспоминания современников, знавших поэта; текстологические работы, посвященные изучению рукописей, сравнению различных редакций тех или иных текстов; изучение особенностей поэтики и стихосложения; анализ сквозных мотивов и образов, определение их мифологических корней; изучение поэтики и. образов М.А. Волошина в-, сопоставлении с другими поэтами и писателями, стилями и направлениями, в том числе исследования интертекстуальности.
Большой интерес вызывает проблема творческого метода, которая получает новые пути решения в исследовании С.Н. Буниной «Поэты маргинального сознания в русской литературе начала XX века: М. Волошин, Е. Гуро, Е. Кузьмина-Караваева». Так, изучая феномен маргинальное в историко-литературном аспекте на материале творчества М. Волошина, Е. Гуро, Е. Кузьминой-Караваевой, С.Н. Бунина отмечает, что к началу 1910 гг. в отечественной поэзии обозначилась группа авторов, в большей или меньшей степени репрезентирующих маргинальное сознание. Дистанцировавшись от ведущих проектов своего времени, эти художники исповедовали искусство как сугубо частное дело, что подтверждалось
будет зависеть от их типологической разновидности и от типологической разновидности циклических образований, входящих в метациклический контекст. Так, книга-композиция (по классификации О.В. Мирошниковой) будет обладать с этой точки зрения метрической урегулированностью, то есть каждая часть будет являться периодом. Ещё более жёсткая «сетка единообразия» формируется, если книгу составляют ансамблевые.структуры (близкие к малым книгам, по классификации О.В. Шикандровой) или разделы; где в качестве метрической. основы особую важность приобретает рамочный . текст (например, четыре ансамбля« первой книги стихов« М.А. Волошина предваряются единообразной рамой — «заглавие —. посвящение — стихотворение-эпиграф»). Ещё более, жёсткую организацию имеют книги, состоящие только из: собственно циклов (как это происходит во второй книге М:А. Волошина); Внутри: циклических образований, составляющих, книгу, действуют иные закономерности: для ансамблевого объединения или собственно цикла характерна «ритмичная, повторность», то есть «ряд« подобных, изоморфных, преобразованных, соизмеримых, но не тождественных. <...> элементов, и отношений». [22, с.- 76], Те же закономерности; как. нам представляются, действуют и в книге-цикле (классификация О.В. Мирошниковой), где:метрическая основа1Минимальна, а ритмическое движение обеспечивается: взаимодействием «ассоциативно« связанных лейтмотивов, сквозных поэтических ОППОЗИЦИЙ;, коллизий;, слов-звёзд» [94, с. 55]. Таким образом, периодичность, осмысленная: как. аспект метра, в. циклическом образовании может быть выражена в большей или меньшей степени. Е.В. Волкова отмечает, что «в стихотворно организованных текстах <’...> есть определённые ступени;, градации ритмических систем - от максимально метрических до минимально метрических» [22, с. 79]. Учитывая предположение И.В. Фоменко о возможности «типологии циклов, [основанной] на особенностях полиметрии» - выделение двух типов метрической организации — монометрии и полиметрии [131, с. 97], мы можем в свою очередь