Язык как средство социальной регуляции индивидуального поведения

• Автор: Бутыльская, Лариса Владимировна
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Чита
• Количество страниц: 209 с.

Глава 1. Исходные социально-философские проблемы осмысления регулятивной функции языка
1.1. Специфика регулятивной функции языка
1.2. Контактоустанавливающая (фатическая) и «магическая» (суггестивномагическая) функции языка как основные разновидности его регулятивной функции
Глава 2. Основные способы существования социальной регуляции языка
2.1. Словесное внушение как основа социальной регуляции поведения человека
2.2. Звуковое воздействие в процессе социальной регуляции
2.3. Языковое манипулирование в социальной регуляции
Глава 3. Регулирующее общение: сущность, типы, функции
3.1. Сущность, типы, функции регулирующего общения
3.2. Заговоры как форма регулирующего общения в традиционном обществе
3.3. Реклама как форма регулирующего общения в современном
обществе
Заключение
Библиография
Приложение 1. Социолингвистический анализ заговорных текстов
Приложение 2. Социолингвистический анализ рекламных текстов
Актуальность исследования. Язык является объектом изучения разных наук, в том числе и философии. В свою очередь философия, дифференцируясь на конкретные направления, как то: гносеология, логика, онтология, социальная философия и др., рассматривает язык под индивидуальным углом зрения. Например, если в гносеологии язык есть средство познания, в онтологии язык есть одно из проявлений бытия, то для социальной философии язык, прежде всего - средство взаимодействия индивидов. Следует указать, что и само взаимодействие может быть разноплановым. Как два основных вида взаимодействия выступают взаимодействие-общение и взаимодействие-воздействие. Также и взаимодействие-воздействие можно разграничить на отдельные типы в зависимости от таких факторов, как цель воздействия, методы, личностные характеристики субъекта и объекта и др. В нашей работе в качестве отправной точки берётся воздействие с целью регуляции индивидуального поведения, назовём его воздействие-регуляция.
Одним из основных средств социальной регуляции индивидуального поведения является язык. Регулятивную функцию языка можно считать одной из ключевых, поскольку она пришла к человеку от животного мира, и так же, как необходимость во взаимодействии индивидуумов вообще, необходимость в регуляции их поведения послужила основным толчком возникновения языка.
На сегодняшний день именно язык как средство социальной регуляции индивидуального поведения можно считать основанием для эффективного функционирования общества.
Таким образом, актуальность исследования, посвящённого анализу использования языка в целях социальной регуляции индивидуального поведения, определяется:
- во-первых, тем, что язык всегда играл особую роль в человеческом обществе, но в настоящее время резко изменились формы регуляции поведения как отдельной личности, так и конкретной группы или общества в целом. Около века назад появились технические средства, помогающие реализовать функцию социальной регуляции индивидуального поведения. В качестве яркого образца осуществления данной функции выступают средства массовой информации, где подача сообщения, информирование происходит параллельно с запланированным (со стороны государства, самих СМИ) воздействием на сознание индивидуальности. Язык, выполняя эти две, равноправные в данной ситуации, функции, помогает создать в сознании человека определённую картину мира. Это, в свою очередь, осуществляется в целях контроля над сознанием каждого отдельного человека, а через него — всего общества, что и приводит к «массовизации сознания» (термин Н.В. Мальчуковой). «Массовизация сознания» - это и есть наиболее удобный способ регулирования общественного мнения и, в конечном итоге, - управления поведением всего общества.
В последние же десятилетия современные сферы, в которых язык выполняет регулятивную функцию как ключевую, заметно пополнили свои ряды: помимо сферы СМИ, сферы воспитания и образования, сферы религии и др., в этот список вошли и сфера маркетинга, имиджелогия, связи с общественностью, рекламные отношения (где реклама выступает не просто как «двигатель торговли», а как один из способов диктования культурных, социальных и индивидуальных потребностей и ценностей человека);
- во-вторых, тем, что знание, каким образом и с какой результативностью язык способен влиять на поведение человека с целью его регуляции, позволит каждому конкретному индивидууму эффективно использовать в своей практической деятельности и в обыденных ситуациях эти данные, что, в свою очередь, поможет плодотворному взаимодействию людей.
Научная необходимость исследования данной проблемы в рамках социальной философии, с нашей точки зрения, видится в том, что это позволит

тельности людей, их сплочению, передаче опыта от одного поколения другому.
Таким образом, регулятивная функция языка, заключающаяся в регулировании межличностного и социального взаимодействия людей, является и необходимым условием этого взаимодействия. Человек в обществе постоянно окружён многочисленными и многоплановыми связями и контактами, являясь непосредственным участником одних и сторонним наблюдателем других, активно воздействуя на поведение партнёров по общению и подчиняясь их влиянию. «Все материализованные и духовные, коллективные и личностные отношения в человеческом обществе в большей или меньшей степени находят отражение в речевом поведении и реализуются в значительной мере благодаря ему» (Козловская, 1993, с. 9).
Кроме того, необходимо обратить внимание и на связь между языком, мышлением, культурой и поведением. Язык, выполняя регулятивную функцию, действует по исторически и психологически заданной схеме: влияние на мышление —* воздействие на культуру —* регуляция поведения (и этот алгоритм применим как к отдельной личности, так и к целому обществу). «Функция слов, - считал П. А. Флоренский, - именно в том, чтобы быть высказанными и, попав и внедрившись другому в душу, произвести там своё действие» (Цит. по: Черепанова, 1996, с. 381). Таким образом, так называемая высшая цель взаимодействия участников процесса коммуникации заключается в том, чтобы не просто обменяться какой-либо информацией (в принципе, обмен информацией - это промежуточная стадия в процессе общения и посредническая цель взаимодействия), а чтобы эта информация способна была оставить свой вклад в дальнейшее развитие личности, посодействовать гармонизации личности, а не «засорять» сознание непроверенными, некомпетентными сообщениями или быть «пустой», а потому ненужной.