Норма и девиация в научном познании : опыт гносеологического анализа

• Автор: Гончарова, Валерия Александровна
• Шифр специальности: 09.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Оренбург
• Количество страниц: 157 с.

Оглавление
Введение

Глава 1. Системообразующий аспект норм и девиаций в научном

познании

1.1. Нормативность границ научного познания

1.2. Девиация и её проявления в научном познании

Глава 2. Функциональный аспект норм и девиаций в научном по-

знании

2.1. Специфика функционирования норм и девиаций в структуре

научного познания
2.2.Синтез норм и девиаций как движущая сила научного

познания
Заключение
Список используемой литературы

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Проблема формирования научного знания занимает философскую мысль не одно тысячелетие. Однако и до настоящего времени многие аспекты этой проблемы не утратили своей значимости, особенно, когда в поле зрения исследователей оказывается не только предметная составляющая научного знания, но и вопрос о том, каким образом происходит его формирование.
Как известно, время от времени в сфере научного осмысления мира возникают противоречия, являющиеся прямым следствием затруднений в разрешении ряда проблем в рамках принятых современностью норм. Научная норма, с одной стороны, дает возможность получить объективное и достоверное знание, а с другой - в определенной степени ограничивает познающего и сковывает его в выборе гносеологических методик, не позволяя, таким образом, отразить всю полноту бытия.
Многократные неудачи при использовании традиционных методологий подталкивают ученых к выходу за границы сложившегося нормативного знания. И в данный момент совершенно очевидно, что фундаментальные прорывы в науке далеко не всегда сопряжены со строгим соблюдением её принципов, законов и системой рационального доказательства, а порой они обусловлены девиантным характером научного поиска.
На наш взгляд, это актуализирует необходимость гносеологического анализа функциональных особенностей норм и девиаций в научном познании. При этом на первый план выдвигается проблема их взаимодействия и возможного синтеза. Обращение к данному вопросу, по нашему мнению, позволит корректно осмыслить критические ситуации в познании, устранить целый ряд противоречий, которые не могут быть разрешены с помощью сложившейся системы норм. Иногда сенсационные открытия возникают на стыке нормативных методик и «иррациональных скачков» мысли. Это дает возможность исследователю, с одной стороны, разрывать привычный строй

мысли, а с другой - не позволяет отклонению от нормы долгое время занимать доминирующие позиции в познании, возвращая учёного в лоно нормативности. В таких случаях синтез нормы и девиации выступает в качестве «спасательного круга» в океане необъяснимых фактов и парадоксов. В определенных условиях именно синтез нормы и девиации способствует образованию науки иного качественного уровня, позволяющей более детально и глубоко познавать многообразие мира.
Степень разработанности проблемы. Исследования нормы и девиации, их роли в научном познании велись и ведутся до сих пор. Различные аспекты данной проблемы представлены как в отечественной, так и зарубежной литературе.
Функционирование норм и девиаций в структуре научного знания находит свое отражение в трудах Д.И. Менделеева, В. Виндельбанда, А. Пуанкаре, Г. Риккерта, К. Поппера, К. Леви-Стросса, Д.И. Блохинцева, Т. Куна, И. Лакатоса, Ст. Тулмина, Дж. Холтона, П. Фейерабенда, А.И. Уёмова, Б.С. Грязнова, Д.И. Дубровского, В.А. Лекторского, П.П. Гайденко, B.C. Степина, B.C. Швырева, В.М. Розина, Н.С. Автономовой, Л.А. Микешиной,
А.Н. Павленко, Л.Н. Алексеевой, В.Н. Поруса и других.
Большой вклад в выявление общих характеристик научных норм, составления их классификаций внесли Р. Мертон, Б. Барбер, Н. Сторер,
Н.В. Мотрошилова, B.C. Степин, Е.А. Мамчур и другие.
В работах О. Конта, Дж.С. Милля, Э. Маха, А. Пуанкаре, М. Полани,
Э. Нагеля, М.Р. Когена, К. Поппера, К.Г. Гемпеля, Г.И. Рузавина, Ст. Тулмина, Н. Решера, Б.С. Грязнова, Е.П. Никитина, B.C. Степина, A.A. Ивина, Б.Г. Юдина, Е.К. Быстрицкого, В.В. Кашина рассматриваются проблемы нормативности процедуры объяснения и ее структуры.
Методологические труды И. Ньютона, Э. Маха, А. Эйнштейна, П.А. Флоренского, Н. Бора создали фундаментальные основания для выявления сущностных характеристик норм описания. При этом некоторые из них

ставляют собой системы личности отдельных действующих лиц и культурную систему, на основе которой строится их действие»1. Несмотря на то, что каждая из этих систем рассматривается как независимая ось организации системы действия, она необходимо предполагает существование других систем. И благодаря общей для всех трех системе координат действия между ними возникают определенные трансформации, порождающие фрагментарные знания. Свои концептуальные идеи Парсонс стремится подтвердить анализом элементарных компонентов действия: удовлетворения, ориентации и другие.
Подчеркивая нормативный характер предлагаемой концептуальной схемы, он настаивает на том, что краеугольные камни теории социальных систем, теории личности и культуры являются общими для всех наук о действии. Но для этого необходимо разработать связанную систему понятий, которую можно применять к любой конкретной системе, переходить от одной системы к другой. И сколь бы частичной и несовершенной ни была бы интеграция целостной системы действия, все же она является неким компромиссом между стремлением к устойчивости её личных, социальных и культурных компонентов.
Мы полагаем, что в данной концепции во взаимоотношении между различными системами и их элементами могут возникать девиантные проявления, которые, однако, благодаря правильно организованной научной деятельности, своим устойчивым связям с различными элементами обретут строго нормативный характер.
Проблема нормативности организации и построения новых знаний находит свое отражение в творчестве известных российских ученых. Так,
С.В. Илларионов справедливо отмечает, что научное знание в процессе формирования подчиняется целому ряду требований и главным из них является
1 Парсонс, Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем / Т. Парсонс // Американская социологическая мысль. — М.: Изд-во МГУ, 1994. — С.450.