Теория современного менеджмента : Организационные и кадровые аспекты

• Автор: Петросян, Давид Семенович
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1993
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 303 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОШВЫ ИССЛЕЩШАНИЯ МЕНЕДЖМЕНТА

* В ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

§ І.І. Характеристика современных направлений теории

менеджмента

§ 1.2. Основные задачи менеджмента в хозяйственных

организациях

§ 1.3. Модели оптимизации функционирования хозяйст-

* венных организаций
ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИКА И СОГЛАСОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ И _ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ХОЗЯЙСТВЕННЫХ СРГА-
* НИЗАЦИЯХ
§ 2.1. Методы выявления и формирования структур отношений в хозяйственных организациях
* § 2.2. Задачи менеджмента в согласовании структур отно-
шений работников в хозяйственных организациях
ГЛАВА 3. ОЦЕНКА И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОТБСР КАДРОВ ДЛЯ
РЫНСЯНСЙ ЭКОНОМИКИ
§ 3.1. Характеристика основных форм экономической деятельности в хозяйственных организациях
ф § 3.2. Методика профессионального отбора в подготовке,
переподготовке и последипломном обучении кадров

ГЛАВА 4. МЕНЕДЖМЕНТ И КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ КАДРОВ ДЛЯ РЫНСЯНСЙ ЭКОНОМИКИ
§ 4.1. Технологический процесс и информационное обеспечение обучения кадров
§ 4.2. Аттестация и аккредитация государственных и альтернативных учебных заведений
ГЛАВА 5. КАДРОВАЯ РАБОТА В ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
. ф § 5.1. Кадровая работа в условиях рыночных отношений
§ 5.2. Менеджмент в работе с кадрами
ЗАШЯЕШЕ, ШВСДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
БИБЛИОГРАШЧЕСКИЙ СПИСОК

ВВЕДЕНИЕ

Ф Успешность радикальных преобразований экономики зависит от
знания законов управления деятельностью людей на предприятиях (ор-ганизахщязО. Новые экономические отношения существенно изменяют организацию и механизмы управления трудовыми процессами. Работа в условиях рынка требует особой подготовки, развития личностного и делового потенциала менеджеров, предпринимателей, управленческих и экономических кадров различного профиля.
Управленческая подготовка кадров в России находится не на должном уровне. Отечественная учебная литература охватывает лишь некоторые локальные (отраслевые, кадровые, этичеокие, психологические и т.д.) аспекты управления, связанные в основном со спецификой учебного заведения и специализацией авторов. Что касается переводных изданий по менеджменту, то они рассчитаны на развитое рыночное хозяйство западных стран, не учитывают исторические, экономические, социальные и этнопсихологические особенности хозяйствования в России, и могут служить лишь в качестве вспомогательного учебного материала.
Такое состояние связано в первую очередь с тем, что отсутствует целостная концепция управления экономикой России в условиях рыночных отношений, не исследована логическая взаимосвязь "рынок -предпринимательство - менеджмент - кадрт", не выявлена проблематика современного менеджмента с точки зрения ею приложения к российским условиям.
Отечественная теория управления народным хозяйством исследовала закономерности, принципы и методы управления в условиях централизованной плановой экономики и монополии государственной формы собственности. Помимо идеологизированных положений, неприемлемых в условиях рыночных отношений, теория управления содержала

много научно обоснованных и имеющих актуальность в настоящее время разработок. Переход к рыночным отношениям и интеграция экономики России с мировой экономикой обусловливают сращивание и взаимо-обогащение отечественной теории управления и концепций менеджмента развитых стран. Такой симбиоз научных теорий непременно должен учитывать специфику и тенденции социально-экономического развития России.
Что касается названия, определяющего управленческую науку и практику в России, то тут наиболее подходящим представляется термин "менеджмент'’, так как во-первых, в условиях рынках первостепенное значение отдается активизации человеческого потенциала в управлении, что характерно больше западным концепциям менеджмента , чем отечественной науке управления; и во-вторых, подготовка управленческих кадров в России должна соответствовать международным образовательным стандартам обучения менеджменту.
Становление теории современного менеджмента неразрывно связано с разработкой как его методологических основ, так и новых направлений. Предлагаемый в большинстве экономических исследований системный подход, понимается прежде всего как традиционный кибернетический подход, согласно которому на входе системы имеются некоторые ресурсы, а на выходе - результаты функционирования системы.
Такой подход далеко недостаточен в условиях современного ринка, так как необходимо прежде всего выявить внутренние неподдающиеся непосредственному наблюдению структурі отношений людей в системе, разработать механизмы активизации экономической деятельности. Поэтому в качестве главной методологической основы теории менеджмента следует принять общую теорию систем, и в частности теорию социально-экономических систем. Согласно этой теории, трудовой коллектив и хозяйственная организация представляет собой

Обозначения разделов
I. Генезис и эволюция менеджмента
ф 2. Понятийный аппарат, каноны и модели менеджмента.
его теоретические основы ♦ 3. Организационные формы менеджмента
4. Технология процессов менеджмента
5. Социально-психологические аспекты менеджмента,
6. Характеристика личности и деятельности менеджера, коммуникации и другие виды его обеспечения
7. Экономика менеджмента
8. Менеджмент в основных сіерах экономики
9. Функциональный менеджмент
10.Менеджмент, формы собственности и размеры предприятий
II.Муниципальный, региональный и межгосударственный менеджмент

Рис Л Л. Проблематика и структура учебной дисциплины по основам интегрированной теории современного менеджмента