Методы и инструменты развития инновационной деятельности в вузе

• Автор: Емельянова, Елена Александровна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 237 с. : ил.

Оглавление
Введение
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ МЕТОДОВ И ИНСТРУМЕНТОВ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В
ВУЗАХ
1Л Теоретико-методологические основы исследования процессов функционирования и развития инновационной деятельности в вузах
1.2 Инновационная деятельность как источник формирования конкурентных преимуществ вуза
1.3 Сущность и содержание механизмов, методов и инструментов развития инновационной деятельности в вузе

2 СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ

2.1 Факторы и условия развития инновационной деятельности в вузе

2.2 Инновационная инфраструктура и риски инновационной деятельности в вузе

2.3 Содержание стратегии развития инновационной деятельности в вузе

3 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ РЕГУЛИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ
3.1 Анализ особенностей развития инновационной деятельности в университете (на примере ТУСУРа)
3.2 Методика оценки вклада инновационной деятельности
в конкурентоспособность вуза
3.3 Направления совершенствования методов и инструментов развития
инновационной деятельности в вузе
Заключение
Список литературы
Приложение А Матрица функциональных взаимосвязей элементов
инфраструктуры и этапов инновационной деятельности
Приложение Б Анализ инновационной инфраструктуры вузов РФ
Приложение В Зарубежный опыт коммерциализации результатов научно-
технической деятельности
Приложение Г Анкета для опроса респондентов по определению значений субъективных показателей, используемых при оценке
конкурентоспособности вузов
Приложение Д Расчет вклада инновационной деятельности в конкурентоспособность вуза
Введение
Актуальность темы диссертационного исследования. Инновационная экономика и потребности рынка заставляют университеты использовать новые механизмы и инструменты развития, решать принципиально новые задачи, которые дают высшей школе дополнительные возможности для реализации ее интеллектуального потенциала, получения дохода от коммерциализации знаний, научных разработок, изобретений. Инновационная деятельность (ИД) становится стратегически важным направлением деятельности российских университетов, источником их конкурентоспособности. Но из-за отсутствия эффективных инструментов, методов развития инновационной деятельности и необходимых институциональных условий российские вузы имеет низкие показатели внедрения собственных научных разработок, технологий, низкую инновационную активность студентов и сотрудников, серьезные барьеры для внедрения инноваций со стороны рынка.
Успешное развитие инновационной деятельности в вузах нуждается в формировании и использовании специальных механизмов и инструментов развития. Существующие формы и методы поддержки инновационной деятельности в вузах не сложились в эффективную систему, отвечающую современным вызовам, сопровождающим процесс глобализации рынка знаний и инноваций. В этих условиях настоятельной необходимостью становится научное обоснование концепции формирования и использования эффективных инструментов и методов развития инновационной деятельности в вузах, реализация которой нацелена на обеспечение устойчивого роста инновационной активности, совмещение образовательного процесса с практикой освоения и внедрения передовых технологий, генерирования инноваций и превращения их в капитал. В настоящее время большинство российских вузов испытывает потребность в адекватной современным условиям системе методов и инструментов развития ИД, однако имеющиеся теоретические и методологические разработки в данной области нуждаются в доработке и

российских вузов осуществляется в основном на основе следующих законодательных актов:
- Федерального закона от 02.08.2009 № ФЗ-217 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам создания бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности»;
- Постановления Правительства РФ от 09.04.2010 № 218 «О мерах
государственной поддержки развития кооперации российских высших учебных заведений и организаций, реализующих комплексные проекты по созданию высокотехнологичного производства»;
- Постановления Правительства РФ от 9 апреля 2010 г. № 219 «О государственной поддержке развития инновационной инфраструктуры в федеральных образовательных учреждениях высшего профессионального образования»;
- Постановления Правительства РФ от 09.04.2010 № 220 «О мерах по привлечению ведущих ученых в российские образовательные учреждения высшего профессионального образования».
Прежде чем более подробно рассмотреть инновационную деятельность как важную составляющую конкурентоспособности вуза, необходимо определить базовые понятия, раскрывающие сущность и содержание межвузовской конкуренции, предварительно исследовав понятие «конкуренция» в общеэкономическом значении.