Свободное время и качество его использования

• Автор: Сантарович, Галина Александровна
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Минск
• Количество страниц: 173 c. : ил

ГЛАВА I. СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ КАК УСЛОВИЕ ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ГЛАВНОЙ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОЙ СИПЫ
ОБЩЕСТВА
1.1* Свободное время как социально-экономическая категория
1.2. Особенности формирования свободного времени
в условиях развитого социализма
1.3. Роль свободного времени в воспроизводстве всесторонне развитой главной производительной силы общества
Глава II. КАЧЕСТВО СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ И УПРАВЛЕНИЕ Ш .
2.Г. Качественная и количественная оценка
свободного времени
2.2. Управление свободным временем и его качеством
2.3. Использование свободного времени в
трудовом коллективе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СШЕОК ЛИТЕРА ШЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

В решениях ХХУ1 съезда КПСС, последующих пленумов ЦК КПСС подчеркивается, что в современных условиях неуклонный подъем благосостояния народа будет происходить на основе развития и совершенствования производства путем ускорения научно-технического прогресса, перевода экономики в основном на интенсивный путь развития. Дальнейший прогресс общественного производства вызывает необходимость непрерывного развития и совершенствования человека, как главной производительной силы общества.
При разработке первой программы партии В.И. Ленин указывал, что при социализме производство будет осуществляться для обеспечения полного благосостояния и свободного всестороннего развития всех членов общества" (22. 232).
Как, за счет чего происходит всестороннее развитие личности в условиях развитого социалистического общества? Это одна из задач, выдвинутых ШТ съездом КПСС, которые "требуют развития теории, экономической науки, ее приближения к нуждам хозяйственной практики" (38. 51). Встает необходимость нового подхода к проблемам познания различных аспектов развития человека. Требуется анализ всестороннего развития способностей советских людей, повышения их политической и трудовой активности, без чего немыслимо выполнение социальной и экономической программы, выдвинутой КПСС на перспективу.
Пространством и условием развития личности является рабочее и свободное время. В период трудовой деятельности она изменяет себя как элемент производительных сил, развивает, реализует свои способности и потребности. Продолжением и предпосылкой совершенствования индивида в общественном производстве выступает свободное время. На этапе развитого социализма усиливается воздействие свободного времени на экономическое развитие общественного производства как одного из социальных факторов его прогресса.
Практическое решение задачи всестороннего развития всех членов общества вызывает необходимость в дальнейшей разработке теоретических и методологических вопросов формирования свободного времени и повышения его качества.
Растущая актуальность исследования политэкономических аспектов проблем свободного времени, его места в системе производственных отношений развитого социализма обусловлена рядом обстоятельств.
Во-первых, соединение решения экономических и социальных проблем в единой социально-экономической политике партии способствует наиболее полной реализации функционального назначения свободного времени. Под воздействием усиления диалектической взаимосвязи рабочего и свободного времени, углубления научно-технической революции, изменений в содержании и характере труда, перевода экономики на преимущественно интенсивный путь развития, расширения участия трудящихся в управлении.возрастают требования, предъявляемые к уровню развития разносторонних способностей человека труда. В связи с этим повышается социально-экономическая роль качественного использования свободного времени с целью воспроизводства и всестороннего развития главной производительной силы общества и на этой основе повышения эффективности общественного производства.
Во-вторых, особое значение приобретает развитие коллективных форм использования свободного времени. Расширяются возможности общества в целенаправленном воздействии на величину.структуру и содержание свободного времени. Вместе с тем . усиливается

активности трудящихся
Безусловно, рациональное использование созданного интеллектуального потенциала и его дальнейшее увеличение, повышение уровня квалификации, общей и технической культуры предполагают непрерывное совершенствование знаний в свободное время.
В-третьих, в профессиональном динамизме как важнейшем средстве обогащения труда.
Характерной особенностью труда становится исполнение его работниками с высокой профессиональной пригодностью. Это связано с действием закона перемены труда. К. Маркс писал: "Современная промышленность никогда не рассматривает и не трактует существующую форму производственного процесса как окончательную... она постоянно производит перевороты в техническом базисе производства. .. обусловливает перемену труда, движение функций, всестороннюю подвижность рабочего... делает вопросом жизни и смерти признание перемены труда... всеобщим законом общественного производства... как вопрос жизни и смерти, ставит задачу... частичного рабочего, простого носителя известной частичной общественной функции, заменить всесторонне развитым индивидуумом, для которого различные общественные функции суть сменяющие друг друга способы жизнедеятельности” (3. 497-499).
Развитие "индивидов в целостных индидов" необходимо, посколь1 По статистическим данным численность населения, имеющего высшее и среднее образование,в 1939 г. составила 15,9 млн. чел., в 1959 г. - 58,7 млн. чел., в 1970 г. - 95,0 млн. чел., в 1982г.
- 152,3 млн. чел., в 1983 г. - 155,3 млн. чел., или 87% занятого населения. Уровень образования населения, занятого в народном хозяйстве, изменился следующим образом: по рабочим - на 1000 чел. в 1939 г. приходилось 87 чел., в 1970 г. - 59,0, в 1983 г. -813 чел.; по служащим, соответственно: 546, 956, 986; по колхозникам: 18, 393, 677 (146. 26, 29, 372: 214).