Становление и развитие социально-культурной деятельности в русской армии, вторая половина ХIХ - начало ХХ вв.

• Автор: Котков, Вячеслав Михайлович
• Шифр специальности: 13.00.05, 07.00.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 349 с. + Прил. (c.350-630)

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ИСТОРИОГРАФИЯ ПРОБЛЕМЫ И ИСТОЧНИКИ ЕЕ ИЗУЧЕНИЯ.

1.1. Историография проблемы

1.2. Источниковая база диссертации

ГЛАВА 2. ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ В РУССКОЙ АРМИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВВ.

2.1. Подготовка и проведение военной реформы

2.2. История формирования и развития профессиональной культуры офицерского корпуса

2.3. Обучение и воспитание нижних чинов в русской армии

второй половины XIX - начала XX вв
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ РУССКОЙ АРМИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВВ.
3.1. Полковой священник - главный организатор духовно-нравственного воспитания военнослужащих. Деятельность военного духовенства
неправославного исповедания
3.2. Формы и методы социально-культурной деятельности
военного духовенства в русской армии
3.3. Полковой храм - храм русской воинской доблести
ГЛАВА 4. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ РУССКОЙ АРМИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX
НАЧАЛЕ XX ВВ.
4.1. Формирование и развитие общей культуры офицерского
корпуса в русской армии
4.2. Деятельность офицерского корпуса русской армии в общественных организациях
Ф 4.3. Формирование и развитие общей культуры нижних чинов
в русской армии
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Так сложилось исторически, что понятие «армия и культура» органично вошло в сознание россиян. А нравственные устои армии всегда были на таком высоком уровне, что общество равнялось на своих защитников. Ведь армия стоит на фундаменте, основу которого составляют традиции, унаследованные ещё от былинных времен. Она несет в себе мысль, волю и дух Куликова поля, Полтавы, Чесмы, Синопа, Сталинграда. Армия дала народу не только полководцев суворовского закала, но и видных деятелей культуры, науки, искусства. Ни одна литература в мире не посвятила столько произведений защитникам Отечества, как наша. И ни одна армия не дала своему народу столько литераторов, сколько российская.
Весь исторический опыт показывает, что без опоры на культуру, или, говоря словами В.И.Даля,1 «образование умственное и нравственное», невозможны любые глобальные преобразования в обществе, в том числе и военная реформа.
Вот почему преобразования, осуществляемые в настоящее время в Вооруженных Силах Российской Федерации, вызывают все более пристальное внимание специалистов - педагогов, историков, социологов, культурологов, видных общественных, государственных и военных деятелей - к вопросам формирования профессиональной, духовно-нравственной и общей культуры военнослужащих.
Это тем более важно, если иметь в виду, что за последние 10 лет многое изменилось в морально-нравственном состоянии Вооруженных Сил не в лучшую сторону. Причиной этому стали афганский и чеченский синдромы; быстрый вывод войск из Восточной Европы; раздел техники, оружия и личного состава
1 Владимир Иванович Даль (1801-1872), кадет и морской офицер, военно-полевой хирург и гомеопат, доверенное лицо министра внутренних дел и член либерального кружка, участник русско-турецкой войны, похода русской армии в Польшу в 1831 г., военного Хивинского похода и управляющий Нижегородской удельной конторой, ученый лингвист н поэт, писатель и сказочник, академик Петербургской Аадемии наук. Среди созданного им - «Солдатские досуги» и «Матросские досуги» - сборники рассказов, небольших статей, пословиц и поговорок. Бесценным вкладом В.И. Даля в русскую культуру было издание им сборника «Пословицы русского народа», в который вошли свыше 30000 пословиц, и «Толкового словаря живого великорусского языка». Многие пословицы посвящены солдатской службе и русской армии. Смелость города берет; Службу служи, а сам не тужи; Которая служба нужнее, та и честнее; Русский ни с мечом, ни с калачом не шутит; Прусский гут, а русский гутее; За правое дело стой смело и другие (См. Ольховский Е.Р. Петербургские истории. Город и интеллигенция в минувшем столетии (1810-е - 1910-е годы) / Е.Р. Ольховский. - СПб: КультИнформПресс, 1998. -С. 80-148).

ною, способного на самопожертвование. Они требовали всеобщего образования народа. По отношению к армии они выдвигали задачу превратить ее из послушного орудия царизма в силу, способную защитить интересы трудящихся, оказать им помощь в революционной борьбе.
Существенное место в области воспитания и обучения занимало буржуазнолиберальное направление, представителями которого были Д.А. Милютин, М.И. Драгомиров, Н.И. Пирогов, Н.Д. Бутовский, К.К. Абаза и другие.
Крайне важные материалы, проливающие свет на систему воспитательной работы, - труды архитектора военных преобразований Д.А. Милютина (1816-1912 гг.), возглавлявшего в течение 1861 - 1881 гг. военное министерство. Являясь идеологом либерально-монархического направления, Д.А. Милютин в военной педагогике опирался на опыт суворовской системы воспитания и обучения, развивал идеи о необходимости умственного, нравственного и физического развития солдат, распространения грамотности в войсках, внедрения в практику принципа - учить тому, что необходимо на войне. Большое значение он придавал поднятию авторитета профессоров и возрастанию их нравственного влияния на учащихся. Эти идеи нашли свое отражение в его работах.
Особенно интересен труд Д.А. Милютина «Первые опыты военной статистики» (увенчанный академией наук Демидовской премией), положивший прочные основы для разработки военной статистики, которой до того времени как науки не существовало. В 1848 г., после смерти военного историка генерала А.И. Михайловского-Данилевского, начавшего писать историю войны 1799 года,26 эта работа была поручена Д.А. Милютину. В течение трех лет он написал на основе изучения многих исторических источников фундаментальный труд «История войны России с Францией в царствование Императора Павла I в 1799 году» (в
25 ОР РНБ Ф. 1004 (М.Е. и П.М. Ковалевские). Д. 4. Лл. 79 - 80 об. Письмо ДА. Милютина Головнину от 15 сентября 1882 г.; Милютин Д.А. Суворов как полководец // Отечественные Записки. - 1839. - Ля 3, 4; Он же. Критические исследования значения военной географии и статистики // Военный Журнал. - 1846. - № 1, Описание военных действий 1839 года в Северном Дагестане// Военный Журнал. — 1850. - № 1.
26 А.И, Михайловский-Данилевский успел написать небольшой раздел, освещающий обстановку накануне войны, общим объемом в 140 страниц.