Научная и творческая интеллигенция Таджикистана в годы Великой Отечественной войны : 1941-1945 гг.

• Автор: Одинаев, Алиджон
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Худжанд
• Количество страниц: 166 с.

Содержание
Введение
Глава 1. Деятельность интеллигенции по удовлетворению нужд фронта и решению народнохозяйственных задач-
1.1. Деятельность научной интеллигенции в годы Великой Отечественной войны
1.2. Народное образование и подготовка кадров в годы войны
1.3. Деятельность работников печати и радио в условиях военного времени
Глава 2. Художественная интеллигенция Таджикистана в годы Великой Отечественной войны
2.1. Творческая деятельность писателей в условиях военного времени
2.2. Вклад театральных деятелей Таджикистана в развитие искусства в военные годы
2.3. Деятельность эвакуированной творческой интеллигенции в Таджикистане в годы войны
Глава 3. Подвиг представителей интеллигенции Таджикистана на фронтах войны
Заключение
Список сокращений
Список использованной литературы,

Введение
Актуальность темы исследования. Каждая историческая эпоха оставляет глубокий след в судьбах наций и народов, оказывая влияние на ход их становления и развития. История даёт нам возможность увидеть и в отдельности, и в едином историческом ряду каждый этап развития нации, её взлёты и падения, вклад поколений в материальную и духовную сокровищницу. Только через познание исторического прошлого, через национальное самосознание можно определить будущее новых поколений.
Чем дальше от нас по времени тот исторический день, когда над рейхстагом взвился красный флаг,’ водружённый руками воинов-победителей, тем величественнее и зримее становится героический подвиг советского народа в борьбе с гитлеровским фашизмом. Великая Отечественная война явилась суровой проверкой прочности общественного и государственного строя Союза ССР. Это. было невиданное по своему размаху и социальным последствиям столкновение двух противоположных систем -социализма и капитализма, между социалистическим государством и ударными силами империализма. Подлинно народной, беспощадной и справедливой войной ответили советские люди захватническим фашистским планам, отстояли честь, свободу и’ независимость социалистической Отчизны.
Советский народ под руководством партии и Советского правительства с честью выдержал суровые испытания военных лет и отстоял свободу Страны Советов. Большой вклад в общенародную борьбу против немецко-фашистских захватчиков внесли работники идеологического фронта, мобилизуя тружеников тыла на самоотверженный труд, на срочное выполнение всех военных заказов, на снабжение фронта и тыла всем необходимым для обеспечения победы над ненавистным врагом.
С первых дней войны вся идейно-политическая и культурно-просветительная работа перестраивалась в соответствии с требованиями военного времени. 17 июля 1941 года газета «Правда» поместила статью

«Агитацию на службу Отечественной войне», в которой подчёркивалось, что партийно-политическая, массово-разъяснительная, культурно воспитательная, агитационно-пропагандистская работа должна быть подчинена интересам фронта.
Вместе со всеми народами нашей страны поднялся на священную борьбу за честь, свободу и независимость своего социалистического Отечества и свободолюбивый народ Таджикистана. По зову ленинской партии на фронт ушли защищать Родину тысячи славных сынов.
Трудящиеся республики под руководством Коммунистической партии отдавали все свои силы и знания, чтобы с честью выполнить те огромные и ответственные задачи, которые война поставила перед тыловыми районами -снабжать фронт и страну всем необходимым.
Более 200 тыс. таджикистанцев с оружием в руках сражались на фронтах великой отечественной войны. Воины-таджики защищали Москву ■ и Сталинград, участвовали в битве под Курском и в освобождении Украины, Белоруссии, Прибалтики, добивали врага в Берлине.
Проходят десятилетия, но народ свято и бережно хранит имена тех, кто отдал жизнь за его свободу и счастье. Современники преклоняются перед подвигом Героев Советского Союза Негмата Карабаева, Туйчи Эрджигитова, Домулло Азизова, Алексея Дмитриева, Саидкула Турдыева, Истмата Шарипова, Ивана Протопопова, Сафара Амиршоева и других. Сыны таджикского народа вместе со всеми народами СССР внесли большой вклад в победу над фашистской Германией.
Актуальность исследования предопределяется следующими факторами:
во-первых, необходимо изучить деятельности работников культурного
фронта - учителей, писателей, врачей, научных работников, деятелей печати,
кино, искусства в годы Великой Отечественной войны; во-вторых,
исследование поможет лучше определить деятельность научной и
творческой интеллигенции Таджикистана в годы войны и её заметный вклад
в дело победы над фашизмом; в-третьих, недостаточная освещенность темы

Азизов разрабатывал тему «Существование решений нелинейных и интегральных уравнений».
В январе 1943 года в институте была проведена научная конференция, обсудившая вопрос об использовании природных ресурсов Северного Таджикистана промышленностью республики. На ней шла речь о некоторых завершённых работах учёных ЛГПИ, прошедших практику и внедрённых в производство. Так, ещё в июле 1942 года Лобанов и Шардаков подготовили на основании научного исследования докладную записку «О Самгармском месторождении глауберита (геология и предварительные запасы).
Историк, профессор Аббос Алиев (бывший нарком просвещения Таджикской АССР) подготовил работу на тему «Таджикский народ в борьбе против кровавого фашизма», а заведующий кафедрой истории М.Е.Беркович разрабатывал проблему «Из истории русской гвардии».
Над серьёзными научными проблемами работали также: ректор
института Л.Е. Месенжников; философ С.Б. Морочник; историки В.И. Зюганова; А.Е. Маджи и Р.Б. Гренадер; зав. кафедрой физики, профессор Б.М. Яновский; член этой кафедры Н.Г. Зуева; зав. кафедрой педагогики, доцент А.П. Конопкин; филологи Ф.А. Абдуллозаде, И.С. Фрейдкина, Е.С. Бражников, A.A. Волков, Е.М. Вал, М.И. Стаменова, С.Н. Фадеев, А. Мирпочоев, А. Арифов, М. Турсунов, М. Явич; биолог B.C. Шардаков; географ P.A. Абдуллаев; психолог Л.К. Токмаков и др. В годы войны НИР в институте велись над 64 темами.
Работы Р. Абдуллаева «Оборонительная тематика в преподавании географии в средней школе», М.И. Стаменовой «Практические занятия по курсам методики преподавания русского языка и русской литературы», М.Б. Морозовской «Сходства и различия грамматических форм немецкого и таджикского языков», А.И. Данского «Краткое руководство по гигиене физического воспитания в школах», пособия для студентов А.П. Конопкина «Как работать над книгой», «Как слушать и конспектировать лекции», «Как
1 Каримов С.А., Хайдаров Г.Х. Храм знаний. - Худжанд - 1992. - 17 с.