Ценностно-мотивационные детерминанты профессиональной пригодности сотрудников ГПС МЧС России

• Автор: Минина, Ирина Николаевна
• Шифр специальности: 05.26.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 182 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ РОЛИ ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ п
ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ
1.1. Теоретические основы психологии профессиональной пригодности,
представления о её структуре и особенностях формирования
1.2. Психологические особенности воздействия стресс-факторов профессиональной среды на сотрудников ГПС МЧС России
1.3. Ценностно-мотивационная обусловленность профессионального развития субъекта деятельности
1.4. Современные тенденции научных исследований психологических аспектов профессионализации сотрудников ГПС МЧС России
1.5. Возможности субъективных личностных ресурсов в компенсации негативных воздействий профессиональной среды

' ' Резюме по 1-й главе
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Описание выборок, этапов и условий проведения исследования
2.2. Описание методик экспериментального исследования
2.3. Описание системы оценки успешности профессионализации сотрудников
ГПС МЧС России
2.4. Разработка формализованного интервью для определения актуального
отношения к профессии
2.5. Статистическая обработка данных
2.6. Резюме по 2-й главе
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТНОМОТИВАЦИОННЫХ ДЕТЕРМИНАНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПРИГОДНОСТИ СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС РОССИИ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Разработка модели детерминации профессиональной пригодности
сотрудников ГПС МЧС России
3.2. Оценка уровня удовлетворенности работой (учебой) и дальнейших профессиональных намерений у курсантов и сотрудников ГПС МЧС России

3.3. Анализ ценностно-мотивационной сферы и индивидуальнопсихологических характеристик курсантов и сотрудников ГПС МЧС ^
России с различной профессиональной успешностью
3.3.1. Результаты анализа социально-психологических установок личности сотрудников ГПС МЧС России по данным методики О.Ф. Потемкиной
3.3.2. Анализ ценностно-мотивационной сферы личности курсантов и сотрудников ГПС МЧС России с применением морфологического теста
жизненных ценностей
3.4. Сравнительный анализ направленности жизненных ценностей курсантов и сотрудников ГПС МЧС России и выявление факторов, способствующих ^ ^ ^
снижению профессиональной адаптации
3.5. Результаты исследования индивидуально-психологических качеств личности курсантов и сотрудников ГПС МЧС России по данным 16-ФЛО.
3.6. Актуализация ценностно-мотивационных детерминант профессиональной пригодности сотрудников ГПС МЧС России
3.7. Резюме по 3-й главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
общества, социальных групп и отдельных индивидов. Ценности отражают в себе особенности, характерные для данного социума и общие для всех его членов [97]. Ценности придают смысл человеческой жизни. Этот компонент структуры личности, с ученых позиций А.Г. Здравомыслова и В.А. Ядова [47], «представляет собой некоторую ось сознания, вокруг которой вращаются помыслы и чувства человека и, с точки зрения которой решаются многие жизненные вопросы». A.A. Орел [85], анализируя направленность и ценностно-смысловые характеристики, определяет их в качестве условий самореализации личности как субъекта профессиональной деятельности. Эти условия закладываются и формируются уже на раннем этапе профессионализации, в процессе обучения в вузе. Таким образом, ценности - это центральная часть структуры личности, определяющая ее направленность, и основа регуляции всего поведения личности в социуме.
Глушкова Н.И. [28], говоря о функциях ценностей, определяет в качестве основной из них регулирование поведением личности в определенных жизненных условиях. Описывая ценностные ориентации, Н.М. Мухамеджанова [78] указывает на важность прогностической функции ценностей, так как на их основе осуществляется выработка жизненной позиции, программ жизнедеятельности и перспективы развития личности. В своей статье она отмечает, что ценности являются критериями оценки и окружающей действительности: через систему ценностей как бы фильтруется вся воспринимаемая и перерабатываемая личностью информация.
Индивидуальная система ценностей личности может отличаться от системы ценностей, существующих в обществе, что может приводить к противоречиям между желаемым самовыражением и необходимостью общения с социальной средой [31]. По мнению Н.М. Мухамеджановой [78] индивидуализация личности обеспечивается тем фактом, что освоение личностью всех накопленных обществом ценностей носит избирательный характер, так как выбор ценностей ограничен