Акмеологические особенности формирования уверенности как личностно-профессионального качества пограничников

• Автор: Радушинский, Андрей Сергеевич
• Шифр специальности: 19.00.13, 05.26.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 156 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УВЕРЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ПОГРАНИЧНО-СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1 Л. Теоретические основы формирования уверенности
пограничников
1.2. Акмеологические факторы, оказывающие влияние на процесс формирования уверенности пограничников
1.3. Периодизация и акмеологические предпосылки процесса формирования уверенности в работе с кадрами пограничной службы.
Выводы по первой главе
ГЛАВА II. ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ УВЕРЕННОСТИ КАК ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КАЧЕСТВА
2.1. Алгоритмы формирования уверенности пограничников
2.2. Акмеологические технологии формирования уверенности
погран ичников
2.3. Акмеологические условия формирования уверенности
пограничников
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы, исследования: Реформирование системы
безопасности Российской» Федерации- оказывает непосредственное влияние на процесс организации' органов» государственной власти* к которым относится» Пограничная служба» Федеральной, службы безопасности. России (далее: -пограничная» служба); С этим» связана специфика' реорганизации и перехода» к комплектованию пограничной службы на профессиональной основе. Последнее требует формирования психолого-акмеологического. подхода в системе подготовки пограничников.
Сложность и многоуровневость психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности требует разработки, алгоритмов непрерывного акмеологически интегрированного' комплексного; целенаправленного процесса формирования уверенности как. личностного качества пограничника и воинскогожоллектива;
Все это требует рассмотрения» следующих противоречиймежду:
- необходимостью создания психолого-акмеологических» программ и» медико-акмеологических технологий; формирования уверенности пограничников в современных условиях служебной, деятельности» и отсутствием интегрированного акмеологического подхода к их реализации;
- организацией . акмеологического обеспечения» подразделений пограничной службы с учетом характера и особенностей деятельности, с одной стороны, и отсутствием в воспитательной работе направленности на самосознание пограничников как основы формирования» его личностнопрофессиональных качеств, с другой.
Состояние изученности проблемы исследования: Уверенность
изучается различными направлениями отечественной и зарубежной психологии (медицинской; социальной, биологической), в основном в контексте различных сфер жизнедеятельности человека, к которым относятся социальные отношения, профессиональная, общественная и учебная деятельность.

Исследование строится на понимании основополагающей роли психологических процессов личности военнослужащих (Е.С. Авдеев), связывается- с решением проблемы личностно-профессиональных- качеств пограничника' (И.С. Карась).
В психологической науке фрагменты исследований сконцентрированы вокруг обсуждения- двух групп вопросов. В работах B.F. Ананьева, Л.И. Божович, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, И.И. Чесноковой, В.В. Стопина,
А.Г. Спиркина в общетеоретическом и методологическом аспектах проанализированы вопросы о становлении самосознания в контексте проблемы развития уверенности личности. В другой группе работ рассматриваются более специальные вопросы соотношения объективного и субъективного, связанные с особенностями самооценок уверенности, их взаимосвязью с оценками окружающих, где особое место занимает процесс развития человека как личности, будучи органически связан с развитием человеческого общения (У. Джеймс, К. Роджерс, Э. Эриксон, Р. Бернс).
В свою очередь московская психолого-акмеологическая школа (A.A. Деркач) использует акмеологический подход в управлении, персоналом государственной службы. В качестве составной его части разрабатывается санапсихологический метод в обеспечении продуктивного результата профессиональной деятельности в экстремальных условиях труда (Ю.Н. Казаков). Однако в этом направлении детального анализа требует исследование возможностей новых направлений медицинской акмеологии и акмеологии здоровья как фундаментальной основы формирования уверенности с учетом специфики служебной деятельности на основе сохранения психического здоровья личности (Ю.Н. Казаков, С.Е. Заковряшина, О.В. Чернов). В такой постановке вопроса феномен формирования уверенности требует детального изучения с учетом межличностного взаимодействия, с одной стороны, медиков, акмеологов, психологов, с другой — командиров подразделений, организующих акмеологический процесс, а также пограничников, являющихся основным его объектом. Очевидно, что данная проблема требует научного осмысления и

уверенности. Процесс формирования уверенности как личностнопрофессионального качества можно считать успешным при достаточно высокой оценке соответствующих внешних и внутренних показателей, они, таким образом, выполняют индикативную функцию уверенности.
Пограничники стремятся проявить себя- и добиться признания, прежде всего, среди равных. Однако, так же для.пограничников большую значимость имеют оценки, суждения и отношение к ним воинского коллектива, у которых они находится постоянно на виду, в подчинении, с кем они непосредственно и постоянно общаются, кто их лучше и разносторонне знает. Качественные характеристики критериев уверенности различаются показателями самоутверждения, зависимостью от ценностных ориентаций личности и социальной среды. При оценке уверенного поведения в воинском коллективе качественно - содержательные характеристики одни (хорошая успеваемость, дисциплина, честность, собранность и т.д.), а при ситуации в стихийно складывающейся микро группе с отрицательной направленностью -иные (лжетоварищество, укрывательство, пререкания со старшими, нарушения требований воинской дисциплины и д.р.).
По нашему мнению, уверенность является итоговым продуктом процесса, самооценки, самопознания и самосознания, как динамическая система представлений человека о самом себе, сопряженная с их оценкой, в структуре Я-концепции. Такое положение подтверждается М. Хэйвордом, предположившим, что основополагающей составляющей уверенности в достижении успеха в определенном виде деятельности является самоуверенность. Тогда как самоуверенность должна являться продуктом объективной самооценки [68, с. 269].
В такой постановке вопроса мы опираемся на мнение К. Роджерса, в представлениях о себе — как организованной системе понятий о себе, которая может осознаваться с разной степенью яркости. Эту систему он сформировал из представлений о своих способностях и возможностях, о себе как о субъекте взаимодействия с другими людьми и окружающей.средой, оценочных качеств,