Региональная информационная система мониторинга показателей индивидуального и общественного здоровья школьников

• Автор: Лядов, Максим Алексеевич
• Шифр специальности: 05.13.01, 05.11.17
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 184 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Г лава 1 Анализ существующих методов оценки и систем мониторинга показателей здоровья детей
1.1 Методы оценки состояния здоровья детей
1.1.1 Методы оценки состояния антропометрических показателей
1.1.2 Методы оценки типа артериального давления, существующие нормативы
1.1.3 Методы оценки состояния физической подготовленности школьников...,
1.1.4 Методы оценки заболеваемости учащихся
1.2 ИСМ мониторинга здоровья
1.2.1 Российские ИСМ здоровья детей
1.2.2 Зарубежные ИСМ здоровья детей
1.3 Постановка цели и задач исследования
1.4 Выводы
Глава 2 Архитектура региональной системы мониторинга здоровья школьников
2.1 Информационные потоки в ИСМ здоровья школьников
2.2. Новая архитектура ИСМ здоровья школьников
2.3 Программно-аппаратная структура рабочего места школьной медсестры
2.4 Регламент проведения регионального мониторинга здоровья
2.5 Выводы
Глава 3 Методы и алгоритмы обработки информации о показателях индивидуального и общественного здоровья школьников
3.1 Объектно-ориентированная модель оценки здоровья
школьников
3.1.1 Критерии объектно-ориентируемой модели оценки индивидуального здоровья школьника

3.1.2 Объектно-ориентированная модель оценки индивидуального здоровья школьника
2.1.3 Критерии объектно-ориентированной модели оценки общественного здоровья школьников
2.1.4 Объектно-ориентированная модель оценки общественного здоровья
школьников
3.2 Метод обработки информации о показателях здоровья школьников с использованием аппарата реляционной алгебры
3.2.1 Обработка информации о показателях физического развития и артериального давления
3.2.2 Обработка информации о показателях физической
подготовленности
2.2.3 Обработка информации о показателях заболеваемости
школьников
3.3 Алгоритм обработки информации о показателях индивидуального и общественного здоровья школьников
3.4 Выводы
Глава 4 Практическая реализация региональной информационной системы мониторинга показателей индивидуального и общественного здоровья школьников
4.1 База данных информационной системы мониторинга здоровья школьников
4.1.1 Концептуальная схема базы данных
4.1.2 Физическая схема базы данных
4.2 Программное обеспечение информационной системы мониторинга здоровья детей
4.2.1 Подсистема для администратора системы мониторинга
4.2.2 Подсистема для школьной медицинской сестры
4.2.3 Подсистема для управления здравоохранения региона
4.4 Результаты использования информационной системы мониторинга здоровья школьников
4.4.1 Анализ показателей вариантов длины тела в период с 2010/2011 по 2013/2014 учебные годы
4.4.2 Анализ показателей вариантов массы тела в период с 2010/2011 по 2013/2014 учебные годы
4.4.3 Анализ показателей физкультурных групп в период с 2010/2011 по 2013/2014 учебные годы
4.4.4 Анализ заболеваемости, связанной с алиментарными факторами, и оценка
показателей групп здоровья
4.5 Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Приложение А. Акты внедрения результатов исследования
Приложение Б. Официальные отзывы по использованию разработанной ИСМ
здоровья школьников - АИС «Здоровье детей»
Приложение В. Руководство по работе с АИС «Здоровье детей»
В.1 АИС «Здоровье детей» подсистема «Администратор»
В. 1.1 Администрирование территориальной структуры
В. 1.2 Администрирование административной структуры
В. 1.3 Управление пользователями системы
В. 1.4 Создание обновлений для школ
В. 1.5 Сбор данных со школ
В.1.6 Создание резервной копии данных
В.1.7 Восстановление базы данных из резервной копии
В. 1.8 Обновление показателей медицинских осмотров
В.2 АИС «Здоровье детей» подсистема «Школа»
В.2.1 Управление учебными классами
В.2.2 Управление осмотрами школьников

измерений могут описывать состояние спортсмена в разных случаях по-разному (квалификация, возраст и т.д.) [35].
Порядок действий при оценке физической подготовленности включает в себя этапы тестирования и измерения результатов теста (рисунок 1.2).
Шкалы оценки результатов спортивных тестов могут быть как пропорциональными, так и нелинейными (рисунок 1.3) [36]. При этом шкала может представлять собой вычисление по определенной формуле, представлена в виде таблицы диапазонов норм показателей или же показана в виде графика.
Название действия Используется
Тестирование
Измерение ------к» ^ ■< Шкала измерений
Результат теста
Промежуточное оценивание -► ^ -4 Шкала оценок

(промежуточная оценка)
Итоговое оценивание —► 4------------- Нормы
Итоговая оценка
Рисунок 1.2 - Оценка результатов спортивных тестов
Рисунок 1.3 - Шкалы, применяемые при оценке спортивных результатов (I - линейная, II - регрессирующая, III - прогрессирующая, IV - комбинированная).
При использовании линейных шкал начисление очков осуществляется пропорционально увеличению спортивного результата. Например, за уменьшение длительности пробега стометровки на каждую десятую долю секунды, спортсмен зарабатывает одинаковое количество дополнительных очков.