Физиологическое обоснование применения нейробиоуправления у высококвалифицированных гимнасток

• Автор: Стрижкова, Ольга Юрьевна
• Шифр специальности: 03.03.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 166 с. : ил.

Оглавление

Список условных сокращений специальных терминов

Введение

Глава 1. Биоуправление как метод управления функциональными системами организма

1.1. Общие представления о биоуправлении

1.2. Перспективные направления биоуправления в подготовке спортсменов

1.3. Биоэлектрическая активность головного мозга как метод оценки функционального состояния центральной нервной системы

1.4. Альфа-стимулирующее биоуправление в процессе подготовки

спортсменов

Глава 2. Материалы и методы исследования

2.1. Характеристика обследуемых лиц
2.2. Характеристика курса нейробиоуправления, направленного на повышение мощности альфа-ритма
2.3. Определение эффективности курса нейробиоуправления, направленного на повышение мощности альфа-ритма
2.4. Статистический анализ полученных результатов
Глава 3. Функциональное состояние гимнасток высокой квалификации в разные периоды тренировочного процесса
3.1. Особенности функционального состояния высококвалифицированных гимнасток в разные периоды годичного цикла тренировки
3.2. Сравнительная характеристика показателей функционального состояния гимнасток контрольной и основной групп в разные периоды тренировочного
процесса
Глава 4. Успешность нейробиоуправления и ее предикторы у
спортсменок в разные периоды тренировочного процесса
4.1. Изменение биоэлектрической активности головного мозга у высококвалифицированных гимнасток после курса нейробиоуправления
4.2. Успешность курса нейробиоуправления у спортсменок в разные периоды тренировочного процесса
4.3. Предикторы успешности проведения курса нейробиоуправления в разные
периоды тренировочного процесса
Глава 5. Эффективность курса нейробиоуправления у спортсменок в разные периоды тренировочного процесса
5.1. Изменение показателей вариабельности сердечного ритма у гимнасток после курса нейробиоуправления
5.2. Влияние курса нейробиоуправления на показатели сложнокоординированной деятельности гимнасток в разные периоды тренировочного процесса
5.3. Влияние курса нейробиоуправления на психофизиологическое состояние гимнасток в разные периоды тренировочного процесса
5.4. Взаимосвязь эффективности курса нейробиоуправления с нейродинамическими показателями спортсменок-гимнасток в разные периоды тренировочного процесса
5.5. Взаимосвязь соревновательной результативности гимнасток с
успешностью и эффективностью курса нейробиоуправления
Заключение
Выводы
Практические рекомендации
Библиографический указатель
Приложение

Список условных сокращений специальных терминов
БМЯ-ритм - сенсомоторный ритм
АМо - амплитуда моды
БОС - биологическая обратная связь
ВВПВК - время выполнения программы верхними конечностями
ВНС - вегетативная нервная система
ВПР - вегетативный показатель ритма
ВР - вариационный размах
ВСР - вариабельность сердечного ритма
ИВР - индекс вегетативного равновесия
ИН - индекс напряжения
ЛАСТ - локальный альфа-стимулирующий тренинг ЛТ - личностная тревожность Мо
Ов - обратные вопросы
ОМЦ - овариально-менструальный цикл
ПАПР - показатель автономности процессов регуляции
ПВ - переключение внимания
Пв - прямые вопросы
СА - самооценкой активности
СП - самооценка памяти
СС - самооценки сна
ССДП - самооценка своей деятельности и поведения
ТМ - самооценка тактического мышления
УВ - устойчивость внимания
ЦНС - центральная нервная система
ЧСС - частота сердечных сокращений
ШРЛТ - шкала реактивной и личностной тревожности

успешности и эффективности. Она показала, что у спортсменов с «ведущей» кинестетической сенсорной системой все показатели общих способностей (креативности и коэффициента интеллекта) после локального альфа-стимули-рующего тренинга (ЛАСТ) повысились со статистически значимой разницей, у спортсменов с «ведущей» аудиальной сенсорной системой улучшились креативность и коэффициент интеллекта по вербальном тесту, а с «ведущей» визуальной сенсорной системой - только креативность.
Многие авторы отмечают влияние уровня успешности прохождения курса нейробиоуправления на его эффективность. Как выяснила О.М. Базанова (2008), эффективность обучения с помощью технологии биоуправления определяется исходным уровнем альфа-активности и не зависит от модальности сигнала обратной связи. При этом лица, изначально имеющие низкоамплитудный альфа-ритм, быстрее обучаются произвольной регуляции альфа-ритма (И.Г. Таламова, 2008). Высококвалифицированные спортсмены, занимающиеся различными видами спорта, имеют достаточную подвижность нейродинамических процессов, которая позволяет им быстро овладевать навыком произвольной регуляции альфа-ритма (Л.П. Черапкина, 2008).
Метод нейробиоуправления позволяет снизить показатели тревожности обследуемых (I. ОгигеИег, 2009). В.В. Зайцева (2001) установила, что с применением нейробиоуправления, направленного на повышение мощности альфа-ритма, у спортсменов специализации «спортивные танцы», менее активно участвующих в соревновательной деятельности, происходит снижение психической напряжённости, личностной и ситуационной тревожности, а для спортсменов, активно участвующих в соревнованиях международного уровня, отмечается тенденция к увеличению психической напряжённости и ситуационной тревожности.
По данным О.В. Кайгородцевой (2008), у спортсменов разных специализаций, успешно прошедших курс нейробиоуправления, снижается психическая напряженность. И даже через три месяца после прохождения курса нейробио-