Психофизологические особенности и вариабельность сердечного ритма у школьников

• Автор: Михайлов, Николай Алексеевич
• Шифр специальности: 03.03.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Чебоксары
• Количество страниц: 175 с. : ил.

Список использованных сокращений.

АД - артериальное давление

ЭЭГ - электроэнцефалограмма

ВНС - вегетативная (автономная) нервная система

ВСР - вариабельность сердечного ритма

ИФИ - индекс функциональных изменений

ДАД - диастолическое артериальное давление

САД - систолическое артериальное давление

ЧСС - частота сердечных сокращений

ЭКГ - электрокардиограмма

1Г/НР - вагосимпатический баланс

Ш7 - высокочастотные волны
Ы7 - низкочастотные волны
У1Г - очень низкочастотные волны
Ортостаз - ортостатическая проба

Оглавление
Введение
1. Обзор литературы
2. Методика исследования
3. Собственные исследования
3.1. Исследование антропометрических показателей
и показателей функционирования сердечно-сосудистой системы
3.2. Состояние нервной деятельности
по результатам теппинг - теста
3.3. Определение степени функциональной асимметрии
у школьников с учетом пола и возраста
3.4. Исследование вариабельности сердечного ритма
в покое и при ортостатической пробе
3.5. Влияние индивидуальных биологических особенностей
на показатели ВСР
4. Заключение
4. Выводы
Список литературы

Введение
Важнейшей проблемой современной физиологии человека является изучение межсистемных взаимодействий, которые обеспечивают поддержание постоянства внутренней среды и адаптацию организма к непрерывно меняющимся условиям обитания (М. В. Балыкин и соавт., 2009; К. В. Судаков, 2000). Изучение такого взаимодействия особенно актуально для детей школьного возраста (Л. П. Банникова, 2006). В этот период жизни организм ребенка испытывает различные социальные стрессы, которые могут привести к устойчивому функциональному нарушению и нарушению здоровья (В. Р. Кучма и соавт., 2008; М. М. Безруких и соавт., 2009). Особенно высока чувствительность к воздействию социальных стрессогенных факторов во время полового созревания (И. А. Пешкова, 2007). В пубертатном периоде происходит существенные физиологические, морфологические и психологические перестройки, которые могут снизить адаптационные возможности организма (Э. М. Казин, 2002). С другой стороны, способность школьника к адаптации может быть обусловлена индивидуальными особенностями его организма (Ю. В. Высочин и соавт., 2007). К числу важнейших типологических особенностей центральной нервной системы относятся подвижность нервных процессов и функциональная асимметрия (Е. П. Ильин, 2001). Структурнофункциональные особенности мозга, лежащие в основе разной степени
устойчивости нервных процессов и межполушарной специализации, во

(Я-Я-интервалы), построении динамических рядов кардиоинтервалов и последующего анализа полученных числовых рядов различными математическими методами. Динамический ряд кардиоинтервалов называют кардиоинтервалограммой.
Анализ ВСР включает три этапа:
1. Измерение длительности Я-Я-интервалов и представление динамических рядов кардиоинтервалов в виде кардиоинтервалограммы;
2. Анализ динамических рядов кардиоинтервалов;
3. Оценку результатов анализа ВСР.
Измерение длительности Я-Я-интервалов производится аппаратным или программным путем с точностью до 1 миллисекунды. Проблема распознавания Я-зубцов ЭКГ в различных аппаратно-программных комплексах решается по-разному. Представление динамических рядов кардиоинтервалов осуществляется в числовом или графическом виде.
Методы анализа динамических рядов кардиоинтервалов можно разделить на визуальные и математические. Визуальный анализ кардиоинтервалограмм (ритмограмм) был введен Д. Жемайтите (1965, 1972). Предложенная ею классификация ритмограмм до настоящего времени не потеряла своей актуальности (Миронова Т. В., Миронов В. А. 1999). Математические методы анализа можно разделить на три больших класса:
1. исследование общей вариабельности (статистические методы или временной анализ).
2. исследование периодических составляющих ВСР (частотный анализ).
3. исследование внутренней организации динамического ряда кардиоинтервалов (автокорреляционный анализ, корреляционная ритмография, методы нелинейной динамики).
Основная информация о состоянии систем, регулирующих ритм
сердца, заключена в «функциях разброса» длительностей кардиоинтервалов.
При этом необходимо учитывать и текущий уровень функционирования