Специфика самоотношения инвалидов в процессе групповой работы

• Автор: Ким, Лариса Мироновна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 216 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ САМООТНОШЕНИЯ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ
1.1. Проблема самоотношения личности. Структура самоотношения
1.2. Познание своего «Я» в социальном взаимодействии
1.3. Малая группа и специфика межличностного общения в пей
1.4. Межличностные отношения и взаимодействие как фактор
формирования самоотношения
1.4.1. Значение межличностного взаимодействия в малой группе
1.4.2. Групповые влияния на потенциальную продуктивность
группы
1.5. Детерминанты развития самоотношения человека
с двигательными нарушениями
Глава 2. ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИЙ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ В ПРОЦЕССЕ РЕАБИЛИТАЦИИ ЛИЦ
С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ
2.1. Социально-психологический анализ жизненной ситуации,
типичной для лиц с двигательными нарушениями
2.2. Характеристика групп, работающих на преднамеренное
изменение психологических феноменов
2.3. Методические аспекты работы групп функциональных
изменений с инвалидами
Глава 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ХАРАКТЕРА
И СОДЕРЖАНИЯ САМООТНОШЕНИЯ ИНВАЛИДОВ
3.1. Постановка проблемы, особенности организации исследования
3.2. Характеристика показателей самоотношения инвалидов
до участия в групповой работе
3.3. Характеристика показателей самоотношения инвалидов
после участия в групповой работе
3.4. Особенности изменения характеристик самоотношения инвалидов по результатам групповой работы
(сравнительный анализ)
3.5. Социально-психологические особенности личности
с двигательными нарушениями в процессе групповой работы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В современной психологической науке вопросы самоотношения личности не только не теряют свою актуальность, но и приобретают новую значимость. По мнению В.Н. Мясищева, «отношение - это сила, потенциал, определяющие степень интереса, степень выраженности эмоций, степень напряжения желания или потребностей. Отношение поэтому является движущей силой личности» (В.Н. Мясищев). Одним из важных элементов структуры отношений личности является самоотношение, которое может быть представлено такими понятиями, как самоуважение, самопринятие, эмоциональноценностное отношение к себе, самоуверенность, чувство собственного достоинства, самоудовлетворение, аутосимпатия, самоценность, самоуважение (И.С. Кон, А. Маслоу, B.C. Мухина, С.Р. Пантилеев, К. Роджерс, C.JI. Рубинштейн, В.В. Столин, И.И. Чеснокова и др.).
Актуальность теоретического анализа обозначенной проблемы заключается в выявлении функций и характеристик самоотношения инвалида. Утрата физической привлекательности и нарушение элементарных двигательных функций являются доминирующими факторами снижения самооценки. Разработка модели самоотношения инвалидов обеспечит интеграцию психологического знания, которая является одной из методологических проблем современной психологической науки (понятия, принципы, схемы, модели).
Личность должна рассматриваться как социальное и органическое единство, и, например, в аномальных условиях жизни и деятельности индивида (тяжёлая болезнь) имеет значение не только восстановление физического здоровья, но и работа с психикой человека, как наиболее сензитивной и наиболее тонко реагирующей на изменения внешних условий системой. Это имеет большое значение и для понимания проблемы самоотношения лиц с двигательными нарушениями на органической основе (черепно-мозговые травмы и инсульты). Основной проблемой таких людей является не только сохранение их жизни, но и их личности. Изменение самоотношения в данном случае является следствием болезни, и с регрессом лично-

ходимость идентификации его с какой-либо общностью, выстраивание адекватных межличностных отношений, восстановление деятельности. Учитывая особенности психологического и физического состояния личности, малая группа и ее микросоциум - это наиболее приемлемое пространство для начала процесса психологического восстановления. Успешность этого процесса будет зависеть от того, насколько человек сможет выйти из микросоциума семьи и войти в среду чужих для него людей. Преодолев трудности и барьеры общения, страх перед неизвестностью, предубеждения со стороны других по отношению к людям с ограниченными возможностями, такой человек будет способен актуализировать внутреннее состояние, выработать новые средства или новые социальные навыки для необходимого уровня социальной адаптации.
1.4. Межличностные отношения и взаимодействие как фактор формирования самоотношения
В предыдущем параграфе мы рассмотрели малую группу как социальную среду, в которой создаются наиболее благоприятные условия для развития личности, формирования её Я-концепции (через процесс идентификации с группой), а, следовательно, и самоотношения.
Существенной стороной групповой жизни является выстраивание структуры межличностных отношений (социальный аспект): Классическое определение категории «отношение» принадлежит В.Н. Мясищеву. Отношения — целостная система индивидуальных избирательных, сознательных связей личности с разными сторонами объективной действительности, включающая три взаимосвязанных компонента: отношение человека к людям, к себе, к предметам внешнего мира [112].
Термин «межличностные» указывает не только на то, что объектом отношения выступает другой человек, но и на взаимную направленность отношений. Тем самым межличностные отношения отличаются от самоотношения, отношения к предметам, межгрупповых отношений. Эта особенность нашла отражение в еле-