Формирование адаптивного правового поведения в экстремальных ситуациях будущих офицеров внутренних войск МВД России

• Автор: Скобелев, Александр Евсегнеевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 187 с.

Содержание
Введение
Глава I. Теоретическое обоснование формирования адаптивного правового поведения в экстремальных ситуациях будущих офицеров внутренних войск МВД России
1.1. Сущность адаптивного правового поведения в экстремальных ситуациях будущих офицеров внутренних войск МВД России
1.2. Процесс формирования адаптивного правового поведения в экстремальных ситуациях будущих офицеров внутренних войск в ходе профессиональной подготовки в военном институте МВД России
1.3. Модель формирования адаптивного правового поведения в экстремальных ситуациях у курсантов военного института внутренних

войск МВД России

Выводы по первой главе

Глава II. Опытно-экспериментальное исследование модели формирования адаптивного правового поведения в экстремальных ситуациях у будущих офицеров внутренних войск МВД России

2.1. Диагностический инструментарий исследования

2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента

2.3. Реализация модели адаптивного правового поведения в экстремальных ситуациях будущих офицеров внутренних войск МВД России в ходе
профессиональной подготовки и оценка её эффективности
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Актуальность исследования. Служебно-боевая деятельность офицеров внутренних войск МВД России на фоне содержания профессиональной деятельности других специалистов всегда отличалась экстремальностью условий и ситуаций осуществления. Именно на их плечи возложено решение таких задач, как участие совместно с органами внутренних дел Российской Федерации в охране общественного порядка, обеспечении общественной безопасности и режима чрезвычайного положения; участие в борьбе с терроризмом и обеспечение режима контртеррористической операции; охрана важных государственных объектов и специальных грузов; участие в территориальной обороне Российской Федерации; оказание содействия Пограничным войскам Федеральной службы безопасности Российской Федерации в охране государственной границы Российской Федерации. Внутренние войска всё чаще привлекаются к обеспечению безопасности работы МЧС в зонах ликвидации последствий природного и техногенного характера. Поэтому подготовка будущих офицеров внутренних войск к действиям в экстремальных условиях (ситуациях) всегда была и остаётся актуальной задачей учебных заведений МВД России.
В то же время, как показывает практика, данной работе в ходе профессиональной подготовки будущих офицеров внутренних войск в военных институтах МВД России не всегда уделяется должное внимание. Эта работа, как правило, имплицитно, в виде сквозной линии присутствует в профессиональной подготовке, а специально организованного, целенаправленного обучения способам адаптивного правового поведения в экстремальных ситуациях не осуществляется. Одной из причин такого положения дел является не разработанность педагогического аспекта формирования адаптивного правового поведения в экстремальных ситуациях будущих офицеров в условиях военного вуза ВВ МВД России. За последние 15 лет не было проведено ни одного специального

педагогического исследования по этой проблематике. Всё, чем сегодня можно воспользоваться в организации данной работы, - это либо исследования советского периода 70-80-х годов прошлого века, либо методические разработки преподавателей академии МВД России, посвящённые подготовке сотрудников ОВД в особых условиях. Не уделяется должного внимания этой проблематике и в родственных военных вузах Министерства обороны. Нам удалось обнаружить только одно специальное педагогическое исследование, проведённое в 2003 году на базе Омского танкового инженерного института (H.H. Красноштанова).
Всё это позволяет признать исследование педагогических аспектов формирования адаптивного правового поведения будущих офицеров внутренних войск в экстремальных ситуациях актуальным направлением научно-практических изысканий.
Теоретико-методологической основой такого исследования могут стать работы отечественных учёных, посвящённые разработке проблем:
- адаптации человека в различных, в том числе и экстремальных условиях (Г.А. Балл, В.Г. Бушурова, В.М. Воробьёв, П.С. Граве, Т.Г. Дичев, Ц.П. Короленко, К.Е. Тарасов, Г.В. Фролова, М.Р. Шнейдман и
др-);
личностных проявлений в экстремальных ситуациях (А.Г. Абрумова, JI.A. Китаев-Смык, A.C. Кузнецова, В.И. Лебедев,
A.Б. Леонова, А.ГТ. Рогатинов и др.);
- психологической подготовки к действиям в экстремальных ситуациях сотрудников ОВД (Н.В. Андреев, М.С. Васенко, Ф.Е. Василюк,
B.П. Вахов, В.Н. Волков, И.В. Колос, В.К. Коломеец, Е.В. Лапшин, Ю.В. Назаренко, Г.Г. Романович, В.В. Юстицкий и др.);
- выживания и психической саморегуляции в экстремальных условиях (Я.Я. Белик, Е.В. Демидов, Ю.М. Забродин, В.Г. Зазыкин,
H.H. Краснова, Е.М. Черепанова, Г.С. Човдырова и др.);

отличий от факторов экстремальности в реальной служебно-боевой деятельности. В реальной служебно-боевой деятельности этих факторов гораздо больше. Но в тоже время все факторы экстремальности военного института присутствуют, пусть и в несколько измененном виде, и в реальной служебной деятельности. Поэтому профессиональная подготовка в военном институте объективно имеет направленность на формирование у курсантов адаптивного правового поведения в экстремальных ситуациях. Более того, при общей схожести экстремальных условий, на первый план в профессиональной подготовке выходит фактор профессиональной, правовой и психологической готовности будущих офицеров к действиям в экстремальных ситуациях. Подготовленность к ним в будущем находится в прямой зависимости от сформированности у них способов адаптивного правового поведения в экстремальных ситуациях во время обучения в военном институте.
Рассмотрим цели, задачи и содержание профессиональной подготовки будущих офицеров внутренних войск на примере их подготовки в Саратовском военном институте внутренних войск МВД России, поскольку исследование проводилось на его базе, с тем, чтобы ответить на вопрос: насколько существующая система профессиональной подготовки будущих офицеров внутренних войск позволяет решать задачу формирования у них адаптивного правового поведения в экстремальных ситуациях?
Цель профессиональной подготовки.
Цель — это предельно конкретный, охарактеризованный качественно, а где можно, то и количественно, образ желаемого (ожидаемого) результата, которого обучающийся, учебное заведение реально могут достичь к строго определённому моменту времени [13]. Цель профессиональной подготовки не может быть сформулирована в военном институте, она может быть только задана извне, как «социальный заказ общества». Для военного института «социальный заказ» формулируется