Формирование в вузе профессионально-математических компетенций специалистов химико-фармацевтического профиля

• Автор: Казанчян, Манушак Сережаевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 185 с.

Оглавление
Введение
Глава I. Теоретические основы исследования системы профессиональных компетенций специалиста химикофармацевтического профиля
1.1 Феноменология профессиональной компетентности специалиста химико-фармацевтического профиля: междисциплинарный контекст
1.2 Система профессионально-математических компетенций
специалиста химико-фармацевтического профиля: сущность,
содержание, уровни сформированности и критерии оценки
1.3 Анализ основных тенденций профессионально-прикладной математической подготовки специалистов химико-фармацевтического профиля в высшей школе
Выводы по первой главе
Глава II. Проектирование и реализация модели формирования в вузе системы профессионально-математических компетенций
будущих специалистов химико-фармацевтического профиля
2.1 Обоснование модели формирования в условиях вуза системы профессионально-математических компетенций специалистов химикофармацевтического профиля
2.2 Содержательно-технологическое обеспечение процесса формирования в вузе профессионально-математических компетенций будущих специалистов химико-фармацевтического профиля
2.3 Анализ результатов экспериментальной проверки модели формирования профессионально-математических компетенций
специалистов химико-фармацевтического профиля в условиях химикотехнологического университета
Выводы по второй главе
Заключение Список литературы Приложения

Введение
Объективная необходимость модернизации отечественной системы фармацевтического образования отражена в ряде нормативных документов РФ. В Проекте «Стратегии развития фармацевтической отрасли РФ до 2020 года» отмечается, что к 2020 году объем российского фармацевтического рынка вырастет не меньше, чем в пять раз, причём на нём должна существенно вырасти доля российских производителей современных эффективных лекарственных препаратов. В августе 2009 года под председательством Президента РФ Д.А.Медведева прошло заседание Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России по вопросу развития фармакологической индустрии и производства медицинской техники в РФ. Комиссия заслушала доклад рабочей группы представителей Минздравсоцразвития России «Медицинская техника и фармацевтика», в котором основными стратегическими ориентирами определены: формирование государственной системы подготовки кадров нового типа для медицинской и фармацевтической промышленности', развитие системы инновационных организационных структур разработки и производства медицинской продукции мирового уровня. Таким образом, актуальность исследования обусловлена существенными изменениями требований, предъявляемых в настоящее время к выпускникам вузов химикофармацевтического профиля со стороны государства, социальной среды и профессионального сообщества.
Математическое образование является одним из базовых элементов системы профессиональной подготовки в вузе студентов химикофармацевтических специальностей, для которых математика является не только учебной дисциплиной, но и профессиональным инструментом анализа, организации, управления химико-технологическими процессами. В ГОС ВПО специальностей «Химическая технология синтетических биологически активных веществ», «Химическая технология органических веществ» подчеркивается, что выпускник вуза должен владеть:
математическими и компьютерными технологиями для обработки экспериментальных данных; общими принципами составления математических моделей процессов разделения многокомпонентных смесей; методами определения параметров математических моделей реакторов по экспериментальным данным; математическими моделями для описания и прогнозирования различных производственных процессов; математическими методами оценки техногенных рисков, построения и оптимизации технологической схемы. В ФГОС ВПО нового поколения (2009 г.) по направлениям профессиональной подготовки специалистов химико -фармацевтического профиля основные требования, предъявляемые к результатам освоения образовательной программы в вузе, содержатся не в виде квалификационной характеристики специалиста, включающей в себя совокупность знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных функций, а в виде системы сформированных у выпускников вуза общенаучных, инструментальных, профессиональных компетенций по видам деятельности, среди которых одну из ведущих позиций занимают профессионально-математические компетенции.
В науке сложились определенные предпосылки для разработки теоретико-методических аспектов проблемы формирования в вузе
профессионально-математических компетенций специалистов химикофармацевтического профиля. В работах В.И.Байденко, Э.Ф.Зеера,
И.А.Зимней, А.К.Марковой, Л.В.Мардахаева, Е.В.Ткаченко, Л.В.Федякиной,
A.B.Хуторского и др. выделены особенности проектирования компетентностной модели выпускника вуза, определены принципы ее построения. В работах Р.А.Блохиной, Г.С.Жуковой, А.И.Иванова, Ю.В.Морозова, Р.Х.Хафизьяновой рассмотрена проблема профессиональноориентированной математической подготовки специалистов химико-
фармацевтического профиля в вузе. Теоретико-методические основы профессионального химико - фармацевтического образования в высшей школе рассмотрены в трудах А.П.Арзамасцева, Ю.И.Капустина,

1.2 Система профессионально-математических компетенций специалиста химико-фармацевтического профиля: сущность, содержание, уровни сформированное™ и критерии оценки
Согласно учению В.И.Вернадского, после достижения мощностью человеческих технологий геологических масштабов жизнь на Земле будет определяться «обобщённым Разумом человечества». В новой эпохе, эпохе ноосферы, люди должны принять на себя ответственность за результаты своей жизнедеятельности, за её безопасность для человека, за судьбу всей биосферы [30]. Предвидение В.И.Вернадского можно проиллюстрировать следующей схемой (рисунок 2).
Мощность энергетических процессов
Рис.2. Схема возникновения ноосферы по В.И.Вернадскому
Мощность энергетических процессов, отложенная на схеме по вертикальной оси, относится к биосфере, которая подобно огромной физикохимической фабрике перерабатывает солнечную энергию в живое вещество планеты (природные процессы), и к технологиям, созданным человеком Отехнологические процессы).
За последние годы в Российской Федерации существенно возросло число субъектов фармацевтического рынка, увеличился ассортимент лекарственных средств (ЛС), значительно обновилась нормативно-правовая база