Особенности государственного регулирования системы частного высшего образования в Султанате ОМАН

• Автор: Аль Мамари Халифа Мохаммед Хатим
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Курск
• Количество страниц: 195 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I.
СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧАСТНОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАЗЛИЧНЫХ РЕГИОНАХ МИРА И В СУЛТАНАТЕ ОМАН
1.1. Генезис частного высшего образования в различных регионах мира и в Султанате Оман
1.2. Особенности реализации частного высшего образования в различных регионах мира и в Султанате Оман в современных условиях
1.3. Организационные формы, содержание и специфические характеристики функционирования частного высшего образования в современных условиях
1.4. Нормативно-правовые основы взаимодействия структур част- 71-76 ного высшего образования и государственных органов

Выводы по I главе

ГЛАВА П.
ОПЫТ РЕГУЛИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ЧАСТНОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СО СТОРОНЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТРУКТУР СУЛТАНАТА ОМАН
2.1. Основные положения государственной политики по регулированию частного высшего образования в Султанате Оман
2.2. Формы аккредитация и контроля системы частного высшего образования в Султанате Оман
2.3. Инновационные формы и основные направления реализации образовательных программ
2.4. Результаты экспериментального исследования по реализации
опыта регулирования частного высшего образования в Султа- 137-160 нате Оман
Выводы по П главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СИПСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В преамбуле «Всемирной декларации о высшем образовании для XXI века» ЮНЕСКО сказано, что современные общества являются свидетелями беспрецедентного спроса на высшее образование и его широкой диверсификации наряду с все большим осознанием культурного и экономического развития и создания такого будущего, в котором молодые поколения должны будут овладевать новыми навыками, знаниями и идеями. Сегодня высшее образование является одним из важнейших факторов, определяющих ход развития современного общества. Высшее профессиональное образование стало движущей силой реформ в мире.
Однако сама система высшего образования подлежит реформированию, в частности, ей необходимо адаптироваться к рыночной экономике, которая, среди прочего, предполагает общедоступность высшего образования и его финансирование из разных источников. Высшее образование должно стать механизмом стимулирования общественного развития.
Частное высшее образование стремительными темпами распространилось в последние десятилетия и в настоящее время составляет значительную часть мировой системы высшего образования. Международное распространение системы образования делает актуальным рассмотрение статуса частного высшего образования и его специфических проблем. Частные университеты имеют общие корни с государственными учреждениями и некоторые схожие функции, однако у них также есть и свои особенности.
В современных условиях представляется важным сопоставить параметры частного высшего образования в разных странах мира, рассмотреть общие черты и различия, а также возможные трудности, с которыми часто сталкиваются частные учреждения в ходе реализации своей деятельности.
Данное исследование посвящено изучению частного высшего образования в Султанате Оман. Султанат Оман - одно из шести государств — членов Совета объединенных стран Аравийского залива, в который входят Саудовская Аравия, Султанат Оман, Бахрейн, Кувейт, Катар и Объединенные Араб-

ские Эмираты. В настоящее время Султанат Оман проводит реформы в системе высшего образования. Принимая во внимание актуальность и широкий круг проблем, связанных с изучением частного высшего образования в арабском мире, включая Султанат Оман, эта тема все же остается недостаточно изученной. Связано это, в первую очередь, с тем, что развитие рыночной экономики в Султанате Оман, его вступление во Всемирную торговую организацию породили изменения в экономических условиях функционирования высшей школы страны. Эти изменения характеризуются усилением конкуренции на рынке образовательных услуг и существенным сокращением государственного финансирования высших учебных заведений, а также увеличением числа негосударственных учебных заведений.
Данное исследование рассматривает процесс развития системы частного высшего образования Омана и проблемы его регулирования. Частное высшее образование Омана функционирует в рамках стратегической политики правительства и способствует удовлетворению потребностей общества в обеспечении образовательных услуг. Правительство Султаната Оман приняло решение привлечь частный сектор в сферу образования, чтобы предоставить более широкие возможности для выбора и доступа граждан Султаната Оман к системе высшего образования страны. Частное высшее образование в Султанате Оман является относительно новой, однако быстро развивающейся сферой.
Частное высшее образование в Султанате Оман является относительно новой сферой и в настоящий момент данная сфера образования Омана сталкивается с большим количеством трудностей. Важнейшими проблемами являются управление и контроль, адекватная проверка качества и аккредитация, финансирование частного высшего образования. Настоящее исследование посвящено вопросам становления и развития системы частного высшего образования в Султанате Оман и отражает основные тактики реализации высшего образования в процессе принятия решений и составления конструктивной стратегии развития частного высшего образования в Султанате Оман.

расширение частных учреждений высшего образования, что способствовало удовлетворению потребностей жителей их стран в получении образования. В результате правительства всех государств Совета поощрили и поддержали частные учреждения высшего образования, которые были созданы, чтобы удовлетворить потребность в высшем образовании, которую не могла удовлетворить общественная система образования.
Общая динамика в развитии частного высшего образования в этих государствах — членах Совета состоит в том, что эти учреждения увеличиваются по количеству, а в том, что их задача - удовлетворить общественные потребности и социальные ожидания. Это способствует решению проблемы занятости особой возрастной группы от 18 до 22 лет, которым экономика стран -членов Совета не может предоставить работу, в то время как растет стремление получить образование у лиц более старших возрастных групп.
Частное высшее образование в Султанате Оман является относительно новым, быстро развивающимся явлением, практика применения которого была начата, когда открылся первый частный колледж, имеющий лицензию на выдачу дипломов в 1995/1996 уч. г. для 150 студентов.
Сейчас, ситуация значительно изменилась по качественным и количественным характеристикам. В 2008/2009 уч. г. число частных учреждений высшего образования достигло следующего количества: пять университетов и девятнадцать колледжей, расположенных в различных частях Султаната. Эти университеты и колледжи имеют различные образовательные программы и специализации обучения, в одних выдается диплом специалиста, в других присваивается степень бакалавра и магистра.
Число студентов, зарегистрированных в этих институтах, достигает 33521 человек (и мужчин, и женщин) [112, с. 10]. Диаграмма 5 показывает увеличение количества частных учреждений высшего образования с 1995/1996 по 2008/2009 уч. гг.