Гражданско-патриотическое воспитание молодежи в поликультурной среде вуза : системно-деятельностный подход

• Автор: Гладких, Валентина Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 435 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

ГЛАВА 1. Системно-деятельностный подход как методологическая основа гражданско-

патриотического воспитания1 молодежи

1.1. Теоретико-методологические основы гражданско-патриотического воспитания молодежи

1.2. Генезис и эволюция гражданско-патриотического воспитания

молодежи: историко-педагогический анализ

1.3: Педагогическая сущность и специфика системно-

деятельностной методологии в области гражданско-патриотического воспитания молодежи

ГЛАВА 2. Теоретико-методологические основы

граяеданско-патриотического воспитания
молодежи в поликультурной среде вуза
2.1. Поликультурная среда вуза как- основа гражданско-патриотического воспитания молодежи
2.2. Концепция! гражданско-патриотического воспитания молодежи в поликультурной среде вуза
2.3. Модель гражданско-патриотического воспитания молодежи в условиях поликультурной среды вуза
ГЛАВА 3. Реализация концепции и модели граиаданско-
патриотического воспитания молодежи в социально-культурной деятельности вуза
3.1. Социально-культурная деятельность вуза как фактор реализации гражданско-патриотического воспитания молодежи
3.2. Функции и принципы социально-культурной деятельности, способствующие гражданско-патриотическому воспитанию молодежи в вузе
3.3. Организационно-педагогические условия гражданско-патриотического воспитания молодежи в поликультурной среде вуза

ГЛАВА 4. Авторская технология гражданско-
патриотического воспитания молодежи в поликультурной среде вуза
4.1. Содержательно-методические особенности разработки авторской технологии гражданско-патриотического воспитания молодежи в поликультурной среде вуза
4.2. Опытно-экспериментальное апробирование авторской технологии гражданско-патриотического воспитания молодежи в поликультурной среде вуза
4.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению авторской технологии гражданско-патриотического воспитания молодежи в поликультурную среду вуза
Заключение
Библиографический список
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В современной России наметился переход к укреплению государственности, возрождению культурноисторических и гражданско-патриотических традиций и устойчивому развитию общества. Постепенно наша страна встает на путь формирования демократического, правового государства и становления гражданского общества.
В этих условиях особую значимость приобретает задача консолидации общества на основе традиционных — патриотических - ценностей отечественной культуры. Патриотизм как нравственное чувство и совокупность социально-политических отношений является мощным фактором и необходимым условием для защиты национальных интересов, возрождения и укрепления российской цивилизации. В условиях борьбы с международным терроризмом патриотическое воспитание граждан должно определяться национальными интересами России и обеспечивать активное участие граждан в создании ее безопасности.
Будущее России зависит от степени готовности молодых поколений к достойным ответам на исторические вызовы, к защите интересов многонационального государства. Только построенное на уважении к правам человека гражданское общество может стать надежным барьером на пути маргинализации и экстремизма.
Однако в условиях нестабильности общественного развития в России система гражданско-патриотического воспитания, имеющая в прошлом прочные, проверенные временем традиции, нуждается в значительном совершенствовании, чтобы соответствовать новым реалиям. Существующая действительность характеризуется: нарастанием миграционных процессов, приводящих к конфликту различных культурных традиций и ценностей у населения; нарушением преемственности в культурно-историческом развитии российского общества; деформировании сложившихся ценностных ориентаций молодежи посредством кино, телевидения, музыки, радио,

В кратком словаре по философии под редакцией И.В. Блауберга и И.К. Пантина патриотизм определяется как «...принцип, обозначающий любовь к отечеству, готовность служить интересам своей Родины»5.
В философском словаре под редакцией И.Т. Фролова под патриотизмом понимаетмся «...нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы родины»6.
Патриотом в.словаре современного’русского языка назван «...человек, любящий свое отечество, преданный, своему народу, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины»7.
В лексическом значении слово патриотизм обозначает «...любовь к Родине, преданность своему отечеству, своему народу»8.
В философском энциклопедическом словаре в; добавление к вышесказанному говорится о том, что это древнейшее чувство9.
Таким образом, проанализировав определения понятия патриотизма в различных словарях и энциклопедиях, мы приходим к выводу, что во всех определениях акцент делается на отношении личности к Родине, к отечеству.
Стремление авторов дать определение патриотизма с общефилософских позиций отмечается и в монографических исследованиях. Так, по мнению П.М. Рогачева и М:А. Свердлина, «...патриотизм - чувство любви к Родине -воплощен в служении ее интересам, занимает важное место в системе движущих сил развития общества... Настоящий патриотизм означает не просто чувство любви к Родине, он есть, прежде всего, высокое сознание
5 Краткий словарь по философии / Под общ. ред. И.В. Блауберга, И.К. Пантина. — 4е изд. — М.: Политиздат, 1982, —С. 244.
6 Философский словарь/Под ред. И.Т. Фролова. - 7-е изд., перераб. и доп. - М., 2001.-719 с.
7 Словарь современного русского языка. - В 17 т. - М.-Л., 1959. -Т. 9. - С. 174.
8 Словарь русского языка / Под ред. А.П. Евгеньевой. - В 4 т. - М., 1984. - Т. 3. - С. 15.
9 Философский энциклопедический словарь / Под ред. Л.Ф. Ильичева и др. - М.: Сов. энциклопедия, 1983.-840 с.