Индивидуализация темпа ведения поединков высококвалифицированными борцами вольного стиля

• Автор: Султанахмедов, Гаджиахмед Султанахмедович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 158 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1 Методические аспекты педагогического исследования в спортивной борьбе

1.2 Логика построения спортивного поединка

1.3 Моделирование технико-тактических действий в соревновательном поединке борцов

1.4 Эвристические решения борцов в поединке

1.4.1 Мыслительные аспекты принятия решений

1.5 Особенности мышления в условиях конфликта

1.6 Установка как целостное проявление личности борца в поединке
1.7 Управление поединком как системой
1.7.1 Обратная связь
1.8 Устойчивость двигательных навыков в спортивной борьбе
1.9 Индивидуальный стиль деятельности борца
ГЛАВА II ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Задачи исследования
2.2 Методы исследования
2.2.1 Анализ и обобщение научно-методической литературы
2.2.2 Педагогические наблюдения
2.2.3 Метод интервьюирования
2.2.4 Хронометрирование
2.2.5 Метод экспертных оценок
2.2.6 Метод моделирования
2.2.7 Метод пульсометрии
2.2.8 Педагогический эксперимент
2.2.9 Методы математической статистики
2.3 Организация исследования
ГЛАВА Ш РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1 Структура поединка в спортивной борьбе
3.2 Темп выполнения атакующих действий чемпионами и призерами Олимпийских игр, мира, Европы на чемпионате РФ 2008 года
3.2.1 Темп выполнения атакующих действий борцом А-овым на чемпионате РФ 2008 года
3.2.2 Темп выполнения атакующих действий борцом Б-овым (60 кг)
на чемпионате РФ 2008 года
3.2.3 Темп выполнения атакующих действий борцом М-вым (96 кг)
на чемпионате РФ 2008 года
3.2.4 Темп выполнения атакующих действий борцом Му-вым (74 кг)
на чемпионате РФ 2008 года
3.2.5 Темп выполнения атакующих действий борцом С-вым (74 кг) на чемпионате РФ 2008 года
3.2.6 Темп выполнения атакующих действий борцом Ф-евым (66 кг)
на чемпионате РФ 2008 года
3.2.7 Темп выполнения атакующих действий борцом О-овым (55 кг)
на чемпионате РФ 2008 года
3.3 Динамика индивидуальной двигательной активности отечественных борцов в подсистеме «борец + противники»
3.3.1 Динамика индивидуальной двигательной активности борца Му-ева (74 кг) в подсистеме «борец + противники»
3.3.2 Динамика индивидуальной двигательной активности борца Ал-ва (74 кг) в подсистеме «борец + противники»
3.3.3 Динамика индивидуальной двигательной активности борца М-ова (96 кг) в подсистеме «борец + противники»
3.4 Динамика индивидуальной двигательной активностизарубежных борцов в подсистеме «борец + противники»
3.4.1 Динамика индивидуальной двигательной активности украинского борца В-го в подсистеме «борец + противники»
3.4.2 Динамика индивидуальной двигательной активности американского борца Л-иса (84 кг) в подсистеме
«борец + противники»
3.4.3 Динамика индивидуальной двигательной активности американского борца Ф-та (84 кг) в подсистеме
«борец + противники»
3.5 Принятие решений борцами в поединке
3.6 Оценка функционального состояния борцов
3.7 Показатели темпа высококвалифицированных борцов
вольного стиля
3.8 Результаты педагогического эксперимента
ГЛАВА IV ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
4.1 Обсуждение структуры спортивного поединка
4.2 Особенности моделирования соревновательных поединков борцов вольного стиля
4.3 Обсуждение результатов педагогического эксперимента
4.4 Перспектива дальнейших исследований структуры и содержания
соревновательного поединка борцов
4.4.1 Выявление подходов к созданию теории спортивного поединка
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Проявления и особенности мышления в условиях конфликта, характеризуется противодействием людей друг другу, в нем сталкиваются цели и мотивы людей. В условиях конфликта мышление выступает как мотивационно, личностно обусловленное. Участники конфликта пытаются «мыслить за другого» (эту форму мышления иногда называют рефлексией), что необходимо для предвидения действий противника и планирования собственного поведения. Участникам конфликта присуща внутренняя установка на борьбу, которая выражается в частности, в негативном отношении к противнику. Результат решения мыслительной задачи в условиях конфликта проверяется критически настроенным противником, который с максимальным старанием стремится найти ошибку в замыслах другой стороны, чтобы использовать ее в своих целях, что естественно повышает ответственность за результаты мыслительной работы. Приходится также учитывать факт сознательной дезинформации (маскировка замыслов) со стороны противника. К распознаванию замыслов противника ведут два пути - учет индивидуальности соперника и анализ предметной ситуации (т. е. учет субъекта и предмета его деятельности), каждый из которых нельзя абсолютизировать, Учет личностных качеств необходимо проводить в контексте предметной ситуации, в объективных условиях борьбы. В неопределенных ситуациях или при борьбе противников равной силы возрастает роль учета индивидуальных особенностей. Отмечается общая тенденцию повышения творческой активности личности в связи с обострением конфликта [55, 56].
Согласно представлениям Анохина П.К. любая целенаправленная деятельность человека строится на основе системно организованной динамической архитектоники, последовательно включающей сменяющие друг друга стадии афферентного синтеза, принятия решения, предвидения потребного результата (акцептор результата действия), эфферентного синтеза, многокомпонентного действия, направленного на достижение