Гендерные особенности и структура мотивации выбора экстремальных видов спорта

• Автор: Ганоль, Андрей Сергеевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 170 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава 1. Теоретический анализ экстремального спорта как вида деятельности

1.1. Виды экстремального спорта, их классификация и анализ мотивов выбора

1.2. Обзор научных психологических мотивационных теорий

1.2.1. Основные определения понятий «мотив» и «мотивация»

1.2.2. Исследование функции и характеристики мотива

1.2.3. Зарубежные психологические мотивационные теории

1.2.4. Исследование понятия потребности и ее

классификация

1.2.5. Современные психологические теории исследования потребности

1.3. Исследование мотивационной сферы спортсменов и ее проявление в спортивной деятельности
1.3.1. Мотивы выбора вида спорта и занятий им на разных этапах спортивной карьеры
1.3.2. Индивидуальные особенности спортивных мотивов.
1.3.3. Управление мотивацией спортсменов
1.3.4. Исследование волевой сферы спортсменов и ее проявление в спортивной деятельности
Глава 2. Цели, задачи, методы и организация
экспериментального исследования мотивационных

особенностей людей в экстремальных видах спорта

2.1. Цели, задачи и методы исследования
2.2. Организация и проведение исследования по выявлению

мотивационных особенностей у занимающихся
экстремальными видами спорта
2.3. Этапы исследования
Глава 3. Обработка результатов исследования мотиваций выбора экстремальных видов спорта
3.1. Сравнительный анализ выборок контрольной группы и атлетов, избравших экстремальные виды спорта
3.1.1. Данные сравнительного анализа результатов тестирования респондентов по многофакторному личностному опроснику Р.Б. Кеттелла
3.1.2. Данные дискриминантного анализа результатов тестирования респондентов по многофакторному личностному опроснику Р.Б. Кеттелла
3.1.3. Данные сравнительного анализа результатов тестирования респондентов по опроснику К. Леонгарда -
Н. Шмишека: изучение типов и степени выраженности акцентуаций человека
3.1.4. Данные дискриминантного анализа результатов тестирования респондентов по опроснику К. Леонгарда -
Н. Шмишека: изучение типов и степени выраженности акцентуаций человека
3.1.5. Данные сравнительного анализа результатов тестирования респондентов по исследование мотиваций выбора профессии, функций волевых процессов и
агрессивности
3.2. Гендерные межгрупповые различия
3.2.1. Женщины
3.2.2. Мужчины
3.3. Сравнительный гендерный анализ данных атлетов,

избравших экстремальные виды спорта
3.3.1. Внутригрупповые различия между мужчинами и
женщинами
3.3.2. Корреляционный анализ групп мужчин и женщин,
избравших экстремальные виды спорта
3.3.3. Многомерный регрессионный анализ данных
атлетов, избравших экстремальные виды спорта
3.3.4. Многомерный регрессионный анализ мотив выбора
экстремальных видов спорта у женщин
3.3.5. Многомерный регрессионный анализ мотив выбора
экстремальных видов спорта у мужчин
Г лава 4. Апробация полученных моделей в экстремальных видах спорта
4.1. Выявление количества ошибок у начинающих туристов
4.2. Выявление количества ошибок у водителей транспортного средства А (мотоцикл)
4.3. Применение регрессионных моделей мотивов выбора экстремальных видов спорта при подготовке водителей гоночных автомобилей к соревнованиям
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы
Приложения

Запорожец. Правда, как полагает он, эта функция осуществляется не прямо, а через механизм «эмоциональной коррекции»: эмоции оценивают личностный смысл происходящих событий и в случае несоответствия этого смысла мотиву изменяют общую направленность деятельности личности. По своему содержанию эта функция близка смыслообразующей функции мотива, о которой писал А. Н. Леонтьев (1971).
Характеристика мотива
Выделяют динамические (силу, устойчивость) характеристики мотива, иначе называемые энергетическими, и содержательные характеристики. Полнота осознания структуры мотива; уверенность в правильности выбора, принятого решения; направленность мотива -личностная, индивидуальная или общественная, коллективная; ориентированность на внешние или внутренние факторы при объяснении своего поведения; на удовлетворение каких потребностей — биологических или социальных - они направлены, с какой деятельностью - игровой, учебной, трудовой, спортивной — связаны.
Сила мотива определяется интенсивностью мотивационного возбуждения, которое, в свою очередь, зависит, как отмечает К.В. Судаков (1971). Однако силу мотива определяют и психологические факторы: знание результатов деятельности, а не выполнение работы «вслепую», понимание ее смысла, определенная свобода творчества, а не жесткое регламентирование.
Сила мотива во многом определяется сопровождающей его эмоцией, из-за чего мотив может приобретать аффективный характер. Яркая эмоциональная окраска мотива указывает на преимущественно экспрессивный его характер, требующий немедленной и исчерпывающей «энергетической разрядки» в соответствующей внешней деятельности. Аффективные побуждения ситуативно-импульсивного типа встречаются