Формирование навыка постановки опорных звеньев тела при обучении бросковым упражнениям в акробатике с учетом двигательной асимметрии

• Автор: Горячева, Наталья Леонидовна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 185 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ПАРНОЙ АКРОБАТИКЕ С УЧЕТОМ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ

1.1. Современные взгляды на проблему технической подготовки спортсменов

1.2. Базовые методологические положения технической подготовки в парной акробатике

1.3. Основные этапы формирования двигательных действий в спорте

1.4. Структура системы движений в спорте

1.5. Управление тренировочным процессом с учетом функциональной асимметрии

1.6. Значение индивидуального профиля асимметрии в спорте.. Заключение по первой главе

ГЛАВА II ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования
ГЛАВА III ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ
СИММЕТРИЧНОЙ И АСИММЕТРИЧНОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЖЕНСКОЙ ПАРНОЙ АКРОБАТИКЕ
3.1. Анализ симметричной и асимметричной деятельности спортсменов в женской парной акробатике
3.2. Исследование индивидуального профиля двигательной асимметрии в женской парной акробатике
3.3 Обоснование тестов для контроля уровня специальной технической подготовленности акробаток с учетом фактора симметрии-асимметрии
3.4. Изучение особенностей проявления асимметрии при выполнении бросковых упражнений в женской парной акробатике
3.4.1. Биомеханическое обоснование наличия асимметрии в постановке опорных звеньев при выполнении бросковых упражнений в женской парной акробатике
Заключение по третьей главе

ГЛАВА IV ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ПОСТАНОВКИ ОПОРНЫХ ЗВЕНЬЕВ ТЕЛА В ЖЕНСКОЙ ПАРНОЙ АКРОБАТИКЕ
4.1. Разработка методики формирования навыка постановки опорных звеньев тела при обучении бросковым упражнениям в женской парной акробатике с учетом двигательной асимметрии
4.2. Экспериментальная проверка эффективности методики формирования навыка постановки опорных звеньев тела
при обучении бросковым упражнениям
Заключение по четвертой главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
ИПА - индивидуальный профиль асимметрии.
ОЦМ - общий центр массы.
ОЦМТ - общий центр массы тела.
ДД - двигательные действия.
ОФП - общая физическая подготовка.
СФП - специальная физическая подготовка.
СДП - специальная двигательная подготовка.
СТП - специальная техническая подготовка.
ФМА - функциональная межполушарная асимметрия. ОДА - опорно-двигательный аппарат.
ЦНС - центральная нервная система.
ФА - функциональная асимметрия.

Предметом анализа динамической структуры спортивных упражнений является пофазное изменение силового поля, в котором находится тело спортсмена и его звенья, синтез всех сил, действующих в системе «спортсмен-среда».
Наиболее распространена классификация, предложенная Донским Д.Д. (1997), который предлагает рассматривать две основные группы структур: двигательные и информационные. К первой группе относятся механические связи, которые обусловлены как внешними, так и внутренними причинами. К внутренним причинам можно отнести механические свойства и особенности строения опорно-двигательного аппарата (ОДА), к внешним - особенности физической среды, механические условия и характер внешних сил, с которыми взаимодействует человек при передвижении, обеспечении позы, выполнении физических упражнений. Вторая группа - информационные структуры — это прямые и обратные связи между мышцами-двигателями и сенсорными образованиями -чувствительными датчиками с одной стороны, и центральной нервной системой (ЦНС) с другой, обеспечивающими управление двигательными действиями, их целенаправленность и координацию.
Двигательная система - это целостное двигательное действие, включающее большое количество элементарных движений в сочленениях тела. Изменение направления движения в суставах разделяет двигательное действие на отдельные функциональные элементарные фазы.
Система движений в спортивной технике — это не просто сумма, набор движений, а их объединенность. Эта объединенность, организованность совершенствуется почти беспредельно, создавая все более рациональную технику. Для систем движений спортсмена устанавливается биологическая (физиологическая) основа - функциональная система с ведущей ролью мозга. Исполнительные механизмы благодаря интеграции создают поведение системы в целом. Система управления складывается не из отдельных рефлексов, а из подчиненных более частных функциональных систем.
Донской Д.Д. (1991), говоря о совершенствовании спортивной техники как системы движений, указывает, что при формировании целостной системы