Методические основы обучения студентов художественно-графических факультетов орнаментальной композиции : На материале художественного кружевоплетения

• Автор: Ударцева, Анна Валентиновна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 263 с. : ил.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ОРНАМЕНТАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ ХГФ НА МАТЕРИАЛЕ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО КРУЖЕВОПЛЕТЕНИЯ
1.1 ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОКЛЮШЕЧНОГО КРУЖЕВОПЛЕТЕНИЯ В РОССИИ. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КОКЛЮШЕЧНОГО КРУЖЕВА В РОССИИ
1.2 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ И ОРНАМЕНТАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОСНОВНЫХ ПРОМЫСЛОВ КОКЛЮШЕЧНОГО КРУЖЕВОПЛЕТЕНИЯ
1.3. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ОРНАМЕНТАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ КОКЛЮШЕЧНОГО КРУЖЕВА
1.4. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ОРНАМЕНТАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО КРУЖЕВОПЛЕТЕНИЯ СТУДЕНТОВ ХГФ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИЗО И ДЛИ
ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ОРНАМЕНТАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО КРУЖЕВОПЛЕТЕНИЯ
2.1. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ЗНАНИЙ НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ОРНАМЕНТАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО КРУЖЕВОПЛЕТЕНИЯ
2.2. РАЗРАБОТКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ЗАНЯТИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ СОСТАВЛЕНИЯ ОРНАМЕНТАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО КРУЖЕВОПЛЕТЕНИЯ
2.3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ХГФ ОРНАМЕНТАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО КРУЖЕВОПЛЕТЕНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ (ТЕЗАУРУС)
ИЛЛЮСТРАЦИИ

* Актуальность темы исследования
В настоящее время, в период совершенствования учебнометодической базы остро ощущается потребность в выработке новых подходов к реформированию образования. Изменения в экономической, социальной сферах развития, произошедшие на современном этапе, неизменно затрагивают культурную жизнь общества и вносят коррективы в процесс образования.
В осуществлении этих задач особая роль отводится декоративноприкладному искусству. Изучение национальной культуры и народного искусства является одной из важных и интересных проблем современной художественной педагогики. Ведь невозможно создание нового искусства без знания истоков народного творчества. ф Веками лучшие традиции оттачивались и передавались из поколения
в поколение как эталоны красоты, образцы вкуса, национальных особенностей, как часть культуры народа. Красота предметов, которыми пользовался человек в обыденной жизни воспитывала эстетический вкус, активизировала оценку прекрасного.
Дошедшее до нас культурное наследие наглядно показывает, что Россия славилась своими умельцами: мастерами резьбы по дереву и кости, чеканки, эмальерного искусства, художественного литья, гончарами, вышивальщицами, ткачами, кружевницами.
К сожалению, сегодня, когда человек окружен всевозможными машинами, облегчающими его труд, поставляющими ему в большом объеме необходимую информацию, все дальше от нас уходят красивые, выполненные вручную вещи. Возникновению этой тенденции способствует и тот факт, что некоторые виды декоративного искусства как бы отошли на вто-

рой план, не получили в современной жизни достойного применения и постепенно утрачивают свою актуальность и в быту, и в учебном процессе. В частности, кружево практически не встречается в качестве предмета изучения, зачастую в силу своей трудоемкости, «не модности», так же, потому что ей не уделяется должного внимания и в программах обучения.
Сохранение, восстановление и преумножение богатства народного декоративно-прикладного искусства является одной из наиболее важных задач общества. Декоративное искусство, как отражение исторического и культурного наследия нашего народа, активно влияет на формирование личности, вкуса, воспитывает любовь к родине, является благодатной почвой для фантазии - источника творческих замыслов профессионального искусства.
Декоративно-прикладное искусство — одна из важнейших областей современной культуры, т.к. участвует в создании окружающей среды, в оформлении любого процесса жизнедеятельности человека. Оно неразрывно связано с эстетическими идеалами современности и с достижениями прошлого. Материальность делает этот вид искусства наиболее распространенным и понимаемым, следовательно, оказывающим наибольшее влияние на развитие художественного вкуса народа, именно в этом материальном виде искусства зародились основы композиции, которые являются пропедевтическими для многих современных направлений искусства.
Специфика произведений декоративно-прикладного искусства заключается в том, что отражение действительности происходит не только через усиление интерпретационной формы живой природы, но и через организацию определенным образом фактурных, цветовых и пластических свойств пространственной формы. Свойства пространственной формы и средства гармонизации этих свойств составляют своеобразный язык

нения к костюму разнообразны по формам, колориту, орнаменту. Ворот-^ ники, вставки, манжеты, жилеты, косынки, шарфы, шали, жабо, болеро,
пелерины — вот далеко не полный ассортимент изделий, выплетаемых на современных предприятиях.
В дополнениях к костюму из растительных мотивов преобладает изображение многолепестковых круглых розеток разных очертаний с лепестками в один или два ряда и небольших симметричных кустов с прямыми, слегка округлыми или сильно закругленными листьями. Лепестки розеток, то удлиненные, то круглые, то плотные, то с просветами в центре. Они могут иметь также в середине вторую многолепестковую розетку или сложное заполнение из плетешков и насновок. Кроме традиционной многолепестковой розетки художники находят много новых мотивов, где нередко встречается и профильное изображение цветов, напоминающих клевер и гвоздику. Художники и мастера часто заполняют все пространство деко-рируемой плоскости гибкими побегами с цветами и листьями. Полотнян-ка-вилюшка со сканью иногда дополняется на отделках костюма звездочками из рельефных насновок, которые украшают сердцевинки цветов и рассыпаны группами по прозрачной фоновой плетешковой решетке.
Параллельно с цветным сцепным кружевом, предназначенным для отделки женской и детской одежды, развивается орнамент и на предметах декоративного убранства общественного и жилого интерьера. Покрывала, скатерти, салфетки, занавесы, панно и т.п. отличающиеся большой поверхностью, формат данных изделий представляет широкий простор для поисков нового композиционного строя и орнаментальной структуры (рис. 28 в, г). В небольших современных круглых салфетках развивается определенный вид кружевного орнамента, который напоминает снежинки разных форм или звезды (рис. 29 в). На одних орнамент состоит из звездочек 0 с волнистыми краями, на других — вся салфетка представляет розетку с