Педагогические пути формирования общественного мнения у военнослужащих частей РВСН

• Автор: Власичев, Алексей Николаевич
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 235 с.

Содержание
Введение

ГЛАВА I; ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ

ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ У ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЧАСТЕЙ РВСН

§1. Проблема- формирования общественного мнения у. военнослужащих в психолого-педагогической литературе

§2. Сущность, содержание и структура процесса

формирования общественного мнения у военнослужащих частей РВСН §3. Анализ практики формирования общественного

мнения у военнослужащих частей и соединений РВСН

ГЛАВА II. ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ У ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЧАСТЕЙ РВСН

§1. Организация, содержание и методика опытно-

экспериментального исследования эффективности формирования общественного мнения у военнослужащих частей и соединений РВСН §2. Динамика и результаты опытно-экспериментального
исследования
ГЛАВАШ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВО-
ВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ У ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЧАСТЕЙ РВСН
§1. Развитие психолого-педагогической подготовки
командного состава части РВСН по управлению общественным мнением военнослужащих §2. Использование педагогических средств формирования
позитивных групповых убеждений в воинском коллективе
§3. Повышения роли актива части в формировании
общественного мнения у военнослужащих Заключение Список литературы Приложения

81-101'

Введение
Актуальность исследования. Современная ситуация в обществе, в период приведения Вооруженных Сил РФ к новому облику, характеризуется целым, рядом кризисных явлений, которые в совокупности с
преобразованиями военной организации общества сопровождаются^ изменением удовлетворённости воинским трудом, ростом социальной напряженности среди различных категорий военнослужащих.
Для успешного преодоления проблем в жизнедеятельности различных воинских коллективов, вызванных экономической, политической, социальной, духовной ситуацией в стране, крайне важно правильно и систематически изучать такой социальный феномен — как общественное мнение военнослужащих и эффективно его использовать для повышения результативности военной службы.
Значимость изучения общественного мнения можно' обосновать следующими положениями: общественное мнение всегда связано с
направленностью деятельности своего носителя - военнослужащими, с их насущными потребностями и интересами, свидетельствуя уже самим фактом своего существования о важности их учёта и удовлетворения; практически в каждой сфере жизнедеятельности того или иного воинского коллектива для общественного мнения находятся свои «зоны интереса». Оказывая активное влияние на деятельность органов военного управления, оно поднимается-до статуса одного из важнейших средств управления различными военносоциальными процессами. Являясь основой реализации принципа социальной справедливости, оно выполняет важную роль в регулировании социальных отношений. В духовной сфере общественное мнение проявляет себя как средство сплочённости военнослужащих, и как необходимый критерий воспитательной работы и морально-психологического обеспечения. В сфере нравственности, морали общественное мнение можно представить в виде своеобразного камертона, по которому «настраивается» линия поведения военнослужащих и в целом их жизненная позиция; результаты

социологических исследований подтверждают, что общественное мнение обладает большим социально-педагогическим потенциалом и может проявлять себя как активный стимулятор, придающий определённую направленность, широкий размах, напористость стабильность, социальным действиям и поступкам военнослужащих. С ростом образованности, культуры и информированности людей значительно расширяется диапазон проявления общественного мнения и сегодня; Военнослужащие различных категорий с активным стремлением, с неуёмной жаждой1 готовы судить обо всём, что было, что происходит и что может произойти в жизни как конкретного воинского коллектива или Вооруженных Сил, но и общества в целом. Такое стремление уже превратилось в одну из важнейших социальных потребностей военнослужащих.
Указанные причины подтверждают, что, всесторонне изучая • общественное мнение, мы имеем дело с весьма самобытным социальным феноменом, от активности которого в огромной- степени- зависит полнота, -качество и своевременность выполнения- поставленных перед теми или иными воинскими коллективами задач. При этом вопрос необходимо ставить не только об учете общественного мнения, но и о его планомерном’ и направленном формировании.
Поэтому, зная и учитывая проблемы, возникающие при формировании общественного мнения у военнослужащих, можно регулировать, предотвращать и прогнозировать конфликты в воинском коллективе. Навыки такого рода будут положительным качеством любого руководителя-управленца, тем более в сфере военной службы. Вопросы управлениям ней ставятся вполне конкретно, поскольку само формирование общественного мнения у военнослужащих, как педагогический процесс, играет важную роль в выработке единого взгляда на то или иное событие, сплочении воинского коллектива как функциональной боевой единицы.

Анализируя историю развития изучения общественного мнения, можно отметить постепенное увеличение роли связей с общественностью в управлении организацией. Можно совершенно точно утверждать, что наиболее сильные импульсы PR (public relations) получало благодаря существенным изменениям социально-экономической ситуации в обществе или крупным конфликтам и катастрофам. В' России возможность существования и развития этой деятельности появилась только с началом становления рыночной экономики, что повлекло за собой существенные, иногда принципиальные изменения в обществе.
Общественное мнение - не только заинтересованно ценностное духовное явление. В определенных условиях это значительная материальная сила, например, поведение людей во время выборов. Объект общественного мнения1 неотделим от своего субъекта. В1 анализе субъекта общественного мнения мы будем придерживаться точки зрения Гавры Д.П., который считает, что «в качестве субъекта общественного мнения могут выступать общности различного уровня - от населения государства или всей планеты до отдельных поселенческих общностей. При этом ведущим субъектом выступает население, народ в целом»1. Такой подход наиболее рационален, так как признает наличие многообразия субъектов общественного мнения, определяя в качестве основного субъекта мнение большинства народа.
Социальная общность определяется как «реально существующая, эмпирически фиксируемая совокупность индивидов, отличающаяся относительной целостностью и выступающая самостоятельным субъектом исторического и социального действия, поведения»2. Социальную общность объединяет общность интересов. Она охватывает все возможные состояния и формы жизни людей. Общности бывают разного типа: социальнопрофессиональные, социально-демографические, территориальные,
1 См.: Гавра Д.П. Общественное мнение как социологическая категория и как социальный институт. СПб., 1995. С.
2 См.: Краткий словарь по социологии. М., 1988. С.209.