Побудительные конструкции в немецкой драме XVIII - XIX столетий

• Автор: Власова, Елена Ивановна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 214 с.

Глава 1. Категория побудительности и средства ее выражения в
немецком языке
1.1. Функционально-семантическое поле побудительности
в немецком языке
1.1.1 Характеристика полевого подхода в грамматике
1.1.2 Функционально-семантическое поле побудительности в современном немецком языке
1.1.3 Категория императива в современном немецком языке
1.2. Характеристика языка драматических произведений
XVIII - XIX столетий
1.3. Функционально-семантическое поле побудительности в немецком языке XVIII и XIX столетий
1.3.1 Критерии построения функционально-семантического поля побудительности
1.3.2 Императив - доминанта функционально-семантического поля побудительности в немецком языке XVIII в. и XIX в
1.3.3 Ядерные и периферийные конституенты функциональносемантического поля побудительности в немецком языке XVIII в.
и XIX в
1.3.3.1 Ядерные зоны функционально-семантического поля побудительности
1.3.3.2 Периферийные зоны функционально-семантического поля
побудительности
Выводы по главе
Глава 2. Лексико-грамматические особенности побудительных
конструкций в немецкой драме XVIII — XIX столетий
2.1. Место побудительных конструкций в системе синтаксиса немецкого языка
2.2. Лексико-грамматические особенности побудительных конструкций с конституентами доминантной зоны функционально-семантических полей побудительности немецкого языка
XVIII в. и XIX в
2.2.1. Морфологические и синтаксические особенности
побудительных конструкций с императивными формами
2.2.2. Лексическая ограниченность побудительных конструкций
с императивными формами
2.3. Лексико-грамматические особенности побудительных конструкций с ядерными и периферийными конституентами функционально-семантических полей побудительности в немецком
языке XVIII в. и XIX в
2.3.1. Морфологические и синтаксические особенности побудительных конструкций с ядерными и периферийными конституентами
2.3.1.1. Морфологические особенности побудительных конструкций с ядерными и периферийными конституентами
2.3.1.2. Синтаксические особенности побудительных конструкций с ядерными и периферийными конституентами
2.3.2. Особенности лексического наполнения
2.4. Лексическое окружение, влияющее на степень
категоричности побуждения
2.4.1. Обращения в побудительных конструкциях
2.4.2. Частицы в побудительных конструкциях
2.4.3. Повторы и междометия в побудительных конструкциях
Выводы по главе

Глава 3. Семантико-прагматические особенности побудительных
конструкций в немецкой драме XVIII - XIX столетий
3.1. Побудительные конструкции в прагмалингвистике
3.2. Побудительные речевые акты, представленные в немецких драмах XVIII-XIX вв
3.3. Коммуникативные условия актуализации побудительных речевых актов в драмах XVIII в. и XIX в
3.3.1. Роли коммуникантов в побудительных речевых актах
3.3.2. Роль контекста в побудительных речевых актах
3.4. Ситуативная обусловленность языковых средств выражения побуждения
3.4.1. Ситуации общения между близкими людьми
3.4.2. Ситуации общения между неблизкими людьми
3.5. Влияние принципа вежливости на значение побуждения в драмах
XVIII в. и XIX в
3.5.1. Принципы, обуславливающие принцип вежливости в побудительных речевых актах
3.5.2. Языковые средства передачи вежливости в драмах XVIII в
XIX в
Выводы по главе
Заключение
Список используемой и цитируемой литературы
Список цитируемых источников и принятых сокращений

- блоки предложений, из общего значения которых можно понять скрытый в них побудительный смысл
(34) Gerardo: Was soll ich denn anders mit Ihnen tun? Ich habe Sie, weiß der Himmel, nicht gebeten, hierherzukommen. Sie sind ungerecht, mein Fräulein, wenn Sie mir das übelnehmen wollen, aber morgen abend muß ich singen! Ich gestehe Ihnen offen, ich glaubte diese halbe Stunde für mich haben. [Der Kammersänger, 12-13] «Что же мне еще остается с Вами делать? Я же Вас не просил сюда приходить. Вы несправедливы, фрейляйн, если хотите, то обижайтесь на меня, но завтра вечером я должен петь! Я должен Вам открыто признаться, я думал посвятить эти полчаса себе» (Е.-В.) —»Уходите!
В языке драм XIX в. по сравнению с XVIII в. наблюдается тенденция к возрастанию употребления косвенных языковых средств побуждения. По нашему мнению, это связано с большей толерантностью общества в XIX в., в котором происходит переосмысление социально-ролевых статусов коммуникантов и соответственно меняются нормы языкового общения.
В нашей работе мы не рассматриваем неязыковые средства выражения побуждения, находящиеся за границей функционально-семантических полей побудительности, такие, как жесты и мимика, т.к. они не являются объектом нашего исследования.
Итак, периферийные языковые средства функционально-семантических полей побудительности, построенные на материале немецких драм XVIII в. и XIX в., и их частотность можно представить в таблице: